4. План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни.

	Етапи заняття	Роз-поділ часу*	Види контролю	Засоби навчання (об’єкти, які вико-ристовуються в нав-чальному процесі як носії інформації та інструменти діяльності викладача і студента)
1.	Підготовчий етап	25 хв.
1.1	Організаційні питання.		Контроль при-датності зовніш-нього вигляду студентів	Журнал обліку
1.2	Формування мотивації.		Демонстрація визначення акт-уальності теми 1-2 студентами-усна відповідь, коментар викла-дача	Таблиці і малюнки, об- ладнання і засоби роботи у чистій перев’язочній, операційному блоці, маніпуляційному кабіне-ті.
1.3	Контроль почат-кового рівня підго-товки (стандартизо-вані засоби контро-лю).		Письмова відпо-відь кожного студента на 15 тестових завдань	Підбір тестових завдань формату А (5 варіантів), таблиці із стандартизо-ваними відповідями.
2.	Основний етап (вказати всі види робіт, які виконують студенти під час цього етапу).	60 хв	Самостійна робота студентів під керівницт-вом викладача	Оснащення та засоби ,що використовуються для роботи у хірургічному відділення - чистій перев’язочній, операцій-ному блоці, маніпуля-ційному кабінеті.
2.1			Впровадження понять асептики в роботу хірур-гічного стаціо-нару, її видів з
			перевагами та не-оліками окре-мих методів, особливості сте-рилізації, дезин-фекції, місця їх застосування при підготовці до виконання пе-рев’язок, та про-ведення 3 опер-ацій у опера-ційному блоці.
2.2			Демонстрація студентам пре-стерилізаційну обробку інст-рументів, конт-ролю якості стерильності, підготовку рук хірурга до опе-рації, правиль-ність укладки операційного столика, сучасні методи обробки операційного поля
2.3			Самостійне ви-конання студен-тами основних положень асеп-тики, робота сту-дентів під час операції у якості операційної ме-дичної сестри та проведення всіх етапів асистента хірурга на опера-цію
2.4			Безпосередній контроль і ко-рекція вико-нання всіх елементів само-стійної роботи студентів вик-ладачами
3.	Заключний етап	27 хв.
3.1.	Контроль кінцевого рівня підготовки.		Письмова від-повідь кожного студента на 2 ситуаційні задачі з усним уточ-ненням	Підбір ситуаційних задач формату А, таблиці із стандартизованими відп-овідями, малюнки, схеми
3.2.	Загальна оцінка навчальної діяльності студента.		Визначення підсумкової оцінки в балах за всі види діяль-ності студента під час заняття	Журнал обліку успішності
3.3	Інформування студентів про тему наступного заняття.			Письмовий перелік теоретичних питань і практичних завдань наступної теми.