- •Змістовий модуль 1: Основи діагностики, лікування та профілактики основних ендокринних захворювань (70 годин, 2,33 кредити)
- •Тематичний план практичних занять
- •Види самостійної роботи студентів
- •Тема 1. Цукровий діабет, етіологія, патогенез, клініка, діагностика. Класифікація.
- •Програма самостійної підготовки.
- •Джерела інформації.
- •Тема 2. Цукровий діабет типу 1 і 2, сучасні методи терапії.
- •Мета|ціль| навчання|вчення|.
- •Джерела інформації.
- •Тема 3. Хронічні ускладнення цукрового діабету: діабетична ретинопатія,
- •Мета|ціль| навчання|вчення|.
- •Програма самостійної підготовки.
- •Допоміжні матеріали по самопідготовці.
- •Тематика рефератів по учбово-дослідницькій роботі студентів (удрс).
- •1. Тести для контролю поточного рівня знань
- •2. Ситуативні завдання|задачі|
- •Джерела інформації.
- •Тема 4. Невідкладні стани за цукрового діабету. Коматозні стани при цукровому діабеті.
- •Програма самостійної підготовки.
- •Тематика рефератів по учбово-дослідницькій роботі студентів (удрс).
- •2. Ситуативні завдання|задачі|
- •Джерела інформації.
- •Тема 5. Йододефіцитні захворювання щитоподібної залози. Тиреотоксикоз. Клінічні форми. Діагностика та лікування.
- •Мета навчання.
- •2. Ситуаційні задачі
- •Джерела інформації.
- •Тема 6. Гіпотиреоз. Класифікація, діагностика, клініка, лікування. Тиреоїдити.
- •Тематика рефератів по учбово-дослідницькій роботі студентів (уїрс).
- •2. Ситуативні задачі
- •Джерела інформації.
- •Тема 7. Рак щитоподібної залози та захворювання прищитовидних залоз.
- •Мета|ціль| навчання|вчення|.
- •Програма самостійної підготовки.
- •Тематика рефератів по учбово-дослідницькій роботі студентів (уїрс).
- •2. Ситуативні завдання|задачі|
Тема 4. Невідкладні стани за цукрового діабету. Коматозні стани при цукровому діабеті.
Мета|ціль| навчання|вчення|.
Навчити студентів: 1-диагностировать|, надавати допомогу і проводити профілактику діабетичного кетоацидозу і коми, гіпоглікемічних станів|достатків|, гиперосмолярой| і молочнокислої коми.
.
Учбово-цільові завдання|задачі|.
Студент повинен знати:
-
Склад кетонових тіл і способи їх ідентифікації
Причини розвитку кетоацидозу
Клініку і діагностику діабетичного кетоацидозу і коми
Диференціальну діагностику діабетичного “помилкового” псевдоперитоніту
Диференційовану терапію залежно від ступеня вираженості діабетичного кетоза, кетоацидозу і коми
Лікування діабетичної коми. Обгрунтування режиму “малих доз” при проведенні інсулінотерапії
Ускладнення при проведенні реанімаційних заходів хворим в діабетичній комі, їх профілактика
Причини гіпоглікемічних станів
Діагностику гіпоглікемічних станів
Лікування гиполикемии
Чинники, сприяючі розвитку гіперосмолярної коми
Клініку і лікування гіперосмолярної коми
Причини лактацидоза. Роль бигуанидов в розвитку лактацидоза
Клініка, діагностика і лікування молочно-кислого ацидозу
Студент повинен уміти:
-
Оцінити скарги, анамнез, об'єктивні дані і лабораторні показники для діагностики діабетичного кетоацидозу, гіпоглікемічного стану, гіперосмолярної і молочно-кислой коми.
Визначити вираженість метаболічних порушень
Призначити диференційовану терапію залежно від стадії кетоацидозу
Проводити інсулінотерапію діабетичного кетоацидозу і коми, призначати хворому терапію водно-електролітних порушень і кислотно-лужних змін
Діагностувати розвиток ускладнень в процесі реанімації; лікувати їх і проводити заходи щодо профілактики виникнення ускладнень
6.
Діагностувати гіпоглікемічні стани і надавати невідкладну допомогу при гіпоглікеміях
7.
Проводити терапію при затяжних гіпоглікеміях
8.
Діагностувати і проводити лікування при гіперосмолярних станах і лактацидозе.
Учбово-виховні завдання|задачі|.
Кожен студент повинен уміти провести бесіду з|із| хворим про правильне лікування СД (дієта, компенсація вуглеводного обміну) для профілактики ускладнень і їх прогресу
Організаційна структура заняття.
№ п/п
|
Етапи навчання
|
Час у мин.
|
Рівень засвоєння
|
Методика проведення
|
|
|
Організаційна частина: |
|
|
|
|
Постановка цілей і мотивація |
5 |
|
|
|
Контроль початкового рівня знань |
40 |
1-Ш
|
Тестовий контроль
|
|
|
Основна частина: |
|
|
|
|
|
30 |
I-III
|
Курация хворих під контролем преподвателя |
|
|
60 |
|
|
|
інтерпретація інструментальних і лабораторних даних. Вирішення ситуативних завдань |
45
|
|
|
|
|
Завершальна частина: |
|
|
|
|
Підсумковий контроль рівня знань |
|
|
|
|
Підведення підсумків заняття
|
15 |
1-Ш
|
Тестовий контроль, ситуативні завдання, питання |
|
Завдання по самопідготовці к наступному заняттю |
|
|
|
Питання для контролю початкового|вихідного| рівня знань:
1. Гіпоглікемічна кома, гіпоглікемічний стан|достаток|. Етіологія, патогенез, клініка, діагностика, лікування
2. Кетоацидотічеськие стану|достатку| з|із| діабетичною гіперкетонемічною комою. Етіологія, патогенез, клініка, діагностика, лікування
3 .Гіперосмолярна ( неацидотична) діабетична кома. Етіологія, патогенез, клініка, діагностика, лікування
4. Молочнокислий ацидоз і кома. Етіологія, патогенез, клініка, діагностика, лікування