- •Таврійський державний агротехнологічний університет
- •Мікроекономіка
- •Тематичний план курсу “мікроекономіка”
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Б) розв’язувати задачі Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 2 - Теорія граничної корисності та поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 3 - Ординалістська теорія поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Методичні вказівки до розв’язання задач №№ 3-4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 4 - Аналіз поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі №1
- •Методичні вказівки до розв’язання задач №№ 2-4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 5 - Попит, пропозиція, їх взаємовідносини
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 6 - Мікроекономічна модель підприємства
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема. 7 - Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника
- •1) Знати:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема. 8- Витрати виробництва
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Б) Визначте обсяг продукції, при якому граничні витрати будуть мінімальними.
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Зміствий модуль 2 різноманітність ринкових структур, ринок факторів виробництва та держава в мікроекономічному аспекті
- •Тема 9 - Ринок досконалої конкуренції
- •1) Знати:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •На рисунку 9.3 зображені криві витрат фірми, що працює в умовах досконалої конкуренції.
- •А) в якому періоді зображена фірма?
- •Б) При якій ціні товару фірма повинна закрити виробництво?
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 10 - Монопольний ринок
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1 На рисунку 10.1 висвітлено рівень доходу і витрат монопольної фірми.
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 11. Олігополія та монополістична конкуренція
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Задача № 1
- •А) в якому періоді зображена фірма? б) При якому обсязі випуску фірма максимізує прибуток чи мінімізує збитки? Якою буде ціна та величина прибутку (чи збитку)?
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 12 - Ринки факторів виробництва
- •1) Знати:
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 13 - Загальна рівновага та економіка добробуту
- •1) Знати:
- •Тема 14 - Інституціональні аспекти ринкового господарства
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Відповіді на завдання для самоперевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів індивідуальні завдання з модуля 1 “теорії фірми та поведінки споживача”
- •Індивідуальні завдання з модуля 2 “різноманітність ринкових структур, ринок факторів виробництва та держава в мвкроекономічному аспекті”
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Критерії оцінювання знань
- •Знання економічних категорій:
- •2. Виконання проблемних завдань:
- •3. Розв’язання задач:
- •Рекомендована література
Завдання для самоперевірки знань
І. Виконайте тести:
1. Термін “граничний” в мікроекономіці означає:
а) невелику зміну вимірюваної економічної величини;
б) несуттєву зміну вимірюваної величини;
в) прикордонну зміну вимірюваної величини;
г) додаткову зміну вимірюваної величини.
2. Теорія споживацької поведінки передбачає, що споживач намагається максимізувати:
а) різницю між загальною і граничною корисністю;
б) загальну корисність;
в) середню корисність;
г) граничну корисність.
3. Якщо МUа / Ра = 4/10 = МUв / Рв = 16 / ? = МUс / Рс = 28 / ?, то ціни Рв і Рс
а) можуть приймати будь-які значення, що є кратними п’яти;
б) не можуть бути розраховані;
в) дорівнюють 50 гр. од. і 80 гр. од. відповідно;
г) дорівнюють 40 гр. од. і 70 гр. од. відповідно.
ІІ. Визначте, вірними (В) чи невірними (Н) є наступні твердження:
Зміна у величині доходу призводить до зміни у нахилі бюджетної лінії.
Загальна корисність зростає при збільшенні рівня споживання.
Умова споживацької рівноваги полягає в тому, що загальна корисність товару А дорівнює загальній корисності товару В.
ІІІ. До визначень, наведених у колонці А таблиці, доберіть відповідні економічні категорії, наведені в колонці Б.
Колонка А |
Колонка Б |
1. Задоволення, яке отримує споживач у процесі споживання товарів та послуг. |
а) Другий закон Госсена |
2. Підхід до корисності, який передбачає, що корисність може мати кількісний вимір, тобто визначатися функціонально. |
б) Кількісний підхід |
3. Індивід досягає максимуму корисності, якщо співвідношення граничних корисностей будь-яких двох благ дорівнює співвідношенню їх цін. |
в) Корисність |
Тема 3 - Ординалістська теорія поведінки споживача
Мета: засвоїти механізм визначення оптимального набору благ, що приносить споживачу максимальний рівень корисності, згідно із ординалістською теорією корисності
Джерела знань:
- конспект лекцій;
- методичні вказівки до розв’язання задач практичного заняття № 3;
- література: [1, с. 70-74, 78-83], [2, с. 48-49; 51-54; 56-58], [3, с. 39-43], [4, с. 127-130; 131-132], [5, с. 66-75, 79-92], [6, с. 94-99; 112-120; 124-129; 132-139]
Після опрацювання теми студент повинен:
1) Знати:
а) зміст наступних економічних категорій:
Ординалістська теорія поведінки споживача. Крива байдужості. Властивості кривої байдужості. Карта кривих байдужості. Гранична норма заміщення благ. Взаємодоповнюваність благ. Комплементарні товари. Взаємозамінність благ. Товари-субститути. Види кривих байдужості. Рівновага споживача. Кутова рівновага.
2) вміти:
а) виконувати проблемні завдання
Завдання № 1
За допомогою карти байдужості можна показати сукупність кривих, що характеризують різний рівень корисності. Кожна більш “висока” крива байдужості відповідає товарному набору, що має для споживача відносно більшу чи меншу корисність? Аргументуйте вашу відповідь. Наведіть конкретний приклад.