- •4. Задания на установление правильной последовательности
- •5. Задания на дополнение.
- •Тема 1. Законодательные основы образования в рф.
- •Тема 2. Права ребенка и формы их правовой защиты в законодательстве рф.
- •Тема 3. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений.
- •Тема 4. Нормативно-правовое обеспечение высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования.
- •Тема 5. Управление системой образования.
- •Тема 6. Государственный и государственно-общественный контроль образовательной и научной деятельности образовательных учреждений.
- •3.3. Развитие образования
Тема 5. Управление системой образования.
Инструкция. Дополните.
1.Руководитель государственного или муниципального образовательного учреждения в соответствии с уставом соответствующего образовательного учреждения может быть:
1) избран коллективом образовательного учреждения;
2) избран коллективом образовательного учреждения при предварительном согласовании кандидатуры (кандидатур) с ____________;
3) избран коллективом образовательного учреждения с последующим утверждением ______________;
4) назначен учредителем с предоставлением коллективу образовательного учреждения права _________;
5)назначен ___________;
6) нанят ____________.
Инструкция. Обведите букву правильного ответа.
1.Осознанное, систематическое, специально организованное воздействие на общество (группу людей) по упорядочению и совершенствованию его социально-деятельной структуры в процессе выработки и достижения цели называется:
Управление.
Регуляция.
Диверсификация
2. Управление образованием представляет собой деятельность…
Органов власти.
Негосударственной организации.
Органов власти и негосударственной организации.
3. Выделяют три группы органов управления образованием:
Федеральные, субъекты Федерации и муниципальные.
Региональные, муниципальные и всероссийские.
Муниципальные, Федеральные и всероссийские.
4.Совокупность общеобязательных правил поведения (норм), установленных или санкционированных государством - это…
Полномочия.
Право.
Организация.
5.Федеральный орган исполнительской власти, проводящий государственную политику и осуществляющий государственное управление в области образования, молодежной политики и т. д.- это…
Министерство образования.
Законодательство.
Исполнительная власть.
6.Вопросы обеспечения гражданам возможности выбора общеобразовательного учреждения в области образования находится в ведении:
Субъектов РФ.
Органов местного самоуправления.
Региональных органов.
7.Круг вопросов, в которых кто-то хорошо осведомлен называется…
Профессиональное поле.
Компетенция.
Аккредитация.
8.Право, предоставляемое кому-нибудь на совершение чего-нибудь, называется:
Полномочие.
Разрешение.
Правоспособность.
9.Управленческое соглашение не менее двух субъектов административного права, заключенное на основе норм административного права в публичных целях, опосредующее управленческие отношения, правовой режим которых содержит административно-правовые элементы, выходящие за рамки частного права, называется:
Административный договор.
Нормативный акт.
Доверительная собственность.
10.Процедура признания государством в лице его государственных органов управления образованием государственного статуса образовательного учреждения (типа, вида, категории, определяемых в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых образовательных программ), называется:
Диверсификация.
Аккредитация.
Лицензирование.
11.Субсидиарную ответственность по обязательствам образовательного учреждения несет:
Учредитель.
Само образовательное учреждение.
Попечитель.
Инструкция. Впишите недостающий способ разграничения полномочий между Федерацией и ее субъектами.
Совместное ведение – это совместное обсуждение Федерацией и субъектами каждого вопроса и принятие взаимоприемлемого решения.
По вопросам совместного ведения Федерация берет на себя комплекс полномочий, а остальные полномочия остаются ее субъектам.
____________________________________________________
Инструкция. Дополните.
Субординационные правоотношения - это отношения между ………
Инструкция. Установите соответствие.
1. Между органами управления системой образования и их задачами.
1). Исполнение всех законодательных, А. - 2 уровень.
документов. Органы управления
2). Разработка международных субъектов РФ.
программ государственного Б. - 3 уровень.
образовательного стандарта, Местный, муниципальный.
типовых положений образовательных В. - 1 уровень. Федеральный.
учреждений.
3). Формирование законодательства
субъектов РФ.
Ответ: А ___________, Б _______________, В ______________.
2. Соответствие органов управления образованием
1). Федеральные А. Краевые.
2). Муниципальные Б. Областные.
В. Общегосударственные.
Г. Республиканские.
А. Автономные регионы.
Ответ: 1).___________ 2).________________