- •Понятие о добровольческой/волонтёрской деятельности
- •Профессиональная подготовка собриологов-волонтёров в вузе
- •1. Особенности развития в период студенческой юности (18-22)
- •2. Цель и задачи профессиональной подготовки собриологов-волонтёров в вузе
- •3. Принципы и содержание профессиональной подготовки собриологов-волонтёров
- •4. Цель, задачи и принципы собриологической добровольческой деятельности
- •6.5. Диагностика результатов собриологической добровольческой деятельности
- •6.6. Методы собриологической добровольческой деятельности
- •6.6.1. Информационно-исследовательские методы собриологической добровольческой деятельности
- •6.6.1.1. Изучение библиотечных каталогов
- •6.6.1.2. Интернет-поиск
- •6.6.1.3. Анализ информации в эфирных и печатных сми
- •6.6.1.4. Специальные трезвенные издания
- •6.6.1.5. Литература и искусство как источник информации
- •6.6.1.6. Анализ официальной статистики
- •6.6.1.7. Собственные исследования как источник информации
- •6.6.1.8. Посещение трезвенных сайтов и форумов, подписка на трезвенные электронные рассылки
- •6.6.2. Информационно-педагогические методы собриологической добровольческой деятельности
- •6.6.2.1. Убеждение
- •6.6.2.2. Самопродвижение
- •6.6.2.3. Заражение
- •6.6.2.4. Пробуждение импульса к подражанию
- •6.6.2.5. Внушение
- •6.6.2.6. Сравнение информационно-педагогических методов
- •6.6.2.7. Формы информационно-педагогической добровольческой деятельности
- •6.6.2.7.1. Письменные/печатные
- •6.6.2.7.2. Устные
- •6.6.3. Пропагандистско-агитационные методы собриологической добровольческой деятельности
- •6.6.3.1. Трезвый марш
- •6.6.3.2. Митинг
- •6.6.3.3. Пробежка
- •6.6.3.4. Вело-тур
- •6.6.3.5. Трезвый патруль
- •6.6.3.6. Пропаганда трезвенных символов
- •6.6.3.7. Праздники трезвости
- •6.6.3.8. Отдельные трезвенные акции
- •6.6.3.9. Трезвая биржа труда
- •6.6.4. Протестные и правоориентированные методы собриологической добровольческой деятельности
- •6.6.4.1. Личные встречи с чиновниками и депутатами. Письма
- •6.6.4.2. Трезвенные письма протеста
- •6.6.4.3. Судебные иски
- •6.6.4.5. Законодательные инициативы
- •6.6.4.5.1. Проект «Программы первоочередных мер государственной антиалкогольной политики»
- •6.6.4.5.2. Законодательная инициатива об отнесении алкогольных изделий к наркотическим ядам
- •6.6.4.5.3. Законодательная инициатива об ограничении торговли алкогольными изделиями
- •6.6.4.5.4. Законодательная инициатива о выборах в органы законодательной власти
- •6.6.5. Объединение в клубы и вступление в трезвеннические организации
- •Выводы к главе 6
- •Основная литература
3. Принципы и содержание профессиональной подготовки собриологов-волонтёров
В пятой главе были рассмотрены собриологические принципы построения образовательных профилактических программ. Эти же принципы при возрастающей роли принципа социальной активности применимы и при профессиональной подготовке собриологов-волонтёров. Однако содержание профессиональной подготовки собриологов-волонтёров сильно отличается от содержания школьного трезвенного воспитания.
В педагогике под содержанием образования понимают, прежде всего, систему знаний, умений и навыков. Что же должен знать и уметь собриолог-волонтёр?
Во-первых, совершенно ясно, что собриолог-волонтёр должен владеть достаточными научными собриологическими знаниями, видеть проблему употребления АТН в целом и понимать основные её нюансы, иными словами, собриологу-волонтёру необходимо знать теорию трезвости. Кроме того, собриолог-волонтёр должен и уметь пользоваться своими знаниями, применять их на практике, помогать сверстникам и другим людям делать трезвый выбор, опираясь, прежде всего, на традиционные национальные ценности. Это значит, что собриолог-волонтёр должен получить и методическую подготовку, владеть методикой трезвенной работы.
Собриологу-волонтёру необходимо знать:
ценностные аспекты собриологической деятельности (место ценности трезвости в ряду других традиционных национальных ценностей);
актуальность проблемы употребления АТН на современном этапе;
краткую историю наркотизма и борьбы за трезвость;
причины употребления АТН;
сущность проблемы химических зависимостей;
основные социальные и медицинские последствия употребления АТН, включая особенности последствий в зависимости от пола и возраста;
основные цели, задачи, принципы, содержание и методы собриологической добровольческой деятельности;
источники трезвенной информации, включая трезвенные сайты и печатные трезвенные издания в России и за рубежом;
иметь понятие об основных немедицинских методиках избавления от зависимостей.
Собриолог-волонтёр должен уметь:
самостоятельно добывать, анализировать, систематизировать и архивировать трезвенную информацию из разных источников;
проводить элементарную диагностику антинаркотической воспитанности;
разоблачать мифы и иллюзии относительно употребления АТН;
составлять и проводить трезвенную викторину мировоззренческого характера: литературную, историческую, биологическую и т. п.;
организовать прослушивание аудиолекции или показ видеофильма с последующим обсуждением;
организовать и провести трезвенную акцию;
написать письмо в вышестоящие инстанции.
Таким образом, цели, задачи, принципы и содержание собриологической добровольческой подготовки не ограничиваются деятельностью в кругу сверстников. Собриолог-доброволец – это, прежде всего, гражданин и патриот России. Он чувствует себя ответственным за всё, что происходит в стране.
4. Цель, задачи и принципы собриологической добровольческой деятельности
Мы уже говорили о том, что добровольцами могут быть люди любого возраста, неравнодушные люди, которых не устраивает сложившееся положение вещей и которые готовы работать даже бесплатно, просто по зову сердца. В данном случае речь идёт о профессионально подготовленных добровольцах из числа студентов. Цели собриологической добровольческой деятельности зависят от целевой группы, на которую направлена деятельность добровольцев.
Волонтёр – полноценный борец за трезвый здоровый образ жизни, как на уровне всего общества, так и на уровне микросоциальной среды. Сфера приложения сил добровольца – это и круг друзей, и факультет, на котором он учится, и общеуниверситетский уровень, а также микрорайон или улица, где он живёт, родной город/село, регион, вся страна. Волонтёр – это активный гражданин и патриот своей Родины. Цели и задачи собриологической добровольческой деятельности во многом соотносятся с целями и задачами трезвеннического движения России в целом.
В документах общественного движения «Трезвая Россия» сказано, что «сохранение России как самобытной региональной цивилизации, восстановление её статуса мировой державы возможно только на основе отрезвления народа, в первую очередь его наиболее социально активной части, молодёжи. Отрезвление страны есть фундамент духовного, нравственного, экономического и демографического возрождения России. Только трезвая Россия станет великой!
Основной стратегической целью трезвеннического движения России является трезвость народа, которая достигается поэтапно: трезвость для себя, трезвость для семьи, трезвость в коллективе, трезвость на транспорте, трезвость в общественных местах, трезвость лиц, принимающих решения, трезвость для всех».
Волонтёр, конечно, может меньше, чем трезвенническое движение в целом, но, наверное, стратегической целью собриологической деятельности, достойной добровольца, может быть только такая же цель – трезвость народа.
Задачи добровольческой деятельности ограничиваются возрастными, социальными, индивидуальными особенностями:
Пропагандировать своим собственным примером трезвый, здоровый образ жизни, делать его привлекательным для всех окружающих людей.
Считать приоритетными для трезвенной деятельности следующие социальные группы:
круг друзей и сверстников;
свою семью;
учащихся школ и учебных заведений;
лиц, принимающих решения, руководителей всех уровней, депутатский корпус.
3. Активно овладевать трезвенными знаниями, формами и методами трезвенной работы.
Принципы собриологической добровольческой деятельности, очевидно, связаны с тем, что доброволец призван внести посильный вклад в борьбу за трезвый образ жизни. Это:
диагностичность – необходимо учитывать информированность об АТН целевой аудитории перед собриологическим воздействием (выступлением, массовым мероприятием) и убедиться, что запланированное воздействие будет положительным.
проблемная и когнитивная адекватность – максимальное отражение в содержании собриологического воздействия реальных жизненных проблем, актуальных для конкретной целевой группы; максимальное отражение в содержании материалов и методических приёмов особенностей возрастной и социальной психологии восприятия. Эти методы и приёмы будут сильно отличаться в школе, в университете, в трудовом коллективе, в кабинете чиновника.
аксиологичность – опора на ценностное восприятие действительности. Среди сверстников и школьников это пропаганда моды на трезвый образ жизни: быть трезвым и некурящим выгодно для себя, но это также патриотично, эстетично и этично. Трезвость – это основа счастливой любви и семейной жизни, крепкой дружбы и надёжных отношений с людьми в целом. Трезвость – это выигрыш сегодня, сейчас. В трудовом коллективе – это разговор с потенциальными родителями, которые хотят, чтобы их дети не пили, не курили, не кололись, а сами менять своё поведение чаще всего не хотят. В кабинете чиновника – это аппеляция к профессиональной ответственности, гражданской позиции.
Таким образом, в своей собриологической деятельности волонтёр должен проявить себя, прежде всего, как человек, достойный уважения и подражания. Волонтёр постоянно трудится над повышением своего уровня: духовно-нравственного, мировоззренческого, методического.