2. Методические рекомендации по прохождению практики

Ознакомительная и преддипломная практика : метод. Рекомендации для студ. днев. и заоч. форм обучения специальности Е 1-24 01 02 «Правоведение» со специализацией 1-24 01 02 01 «Организация и деятельность государственных органов» / авт.-сост. Н.А. Петровский; Брест. гос. ун-т им. А.С. Пушкина. – Брест: Изд-во БрГУ, 2008. – 33 с.

3. Критерии оценки итогов практики

По производственной (ознакомительной) практике проводится зачёт.

№ п\п	Баллы	Критерии оценки
1	1 (один)	- отсутствие знания программного материала; - допущение существенных ошибок при выполнении поручений в рамках индивидуального задания под контролем и при помощи непосредственного руководителя; - недобросовестное отношение к выполнению поручений, заданий; - допущение нарушений трудовой дисциплины; - оформление отчётной документации с существенными нарушениями установленных требований.
2	2 (два)	- фрагментарные знания программного материала; - допущение существенных ошибок при выполнении поручений в рамках индивидуального задания под контролем и при помощи непосредственного руководителя; - недобросовестное и (или) пассивное отношение к выполнению поручений, заданий; отсутствие самоконтроля выполненной работы; - допущение нарушений трудовой дисциплины; - оформление отчётной документации с существенными нарушениями установленных требований.
3	3 (три)	- бессистемные, недостаточные знания основных положений (менее 50%) программного материала; - допущение существенных ошибок при выполнении поручений в рамках индивидуального задания под контролем и при помощи непосредственного руководителя; - недобросовестное и (или) пассивное отношение к выполнению поручений, заданий; отсутствие самоконтроля выполненной работы; - допущение нарушений трудовой дисциплины; - оформление отчётной документации с существенными нарушениями установленных требований.
4	4 (четыре)	- знание основных положений программного материала; - допущение единичных случаев существенных ошибок при выполнении поручений в рамках индивидуального задания, исправляемых при помощи непосредственного руководителя; - пассивное отношение к выполнению поручений и самоконтролю выполненной работы; - не допущение нарушений трудовой дисциплины; - оформление отчётной документации с несущественными нарушениями установленных требований.
5	5 (пять)	- достаточные знания программного материала; - допущение несущественных ошибок при выполнении поручений в рамках индивидуального задания, исправляемых при помощи непосредственного руководителя; - добросовестное отношение к выполнению поручений, заданий; осуществление самоконтроля выполненной работы; - не допущение нарушений трудовой дисциплины; - оформление отчётной документации с единичными несущественными нарушениями установленных требований.
6	6 (шесть)	- достаточные знания программного материала и грамотное их применение в стандартных ситуациях; умение делать обобщения и выводы; - допущение несущественных ошибок при самостоятельном выполнении поручений в рамках индивидуального задания, исправляемых при незначительной помощи непосредственного руководителя; - добросовестное отношение к выполнению поручений, заданий; осуществление анализа и самоконтроля выполненной работы; - не допущение нарушений трудовой дисциплины; - оформление отчётной документации с единичными несущественными нарушениями установленных требований.
7	7 (семь)	- полные знания программного материала, грамотное и свободное их применение в стандартных ситуациях; умение делать обобщения и выводы; - допущение единичных несущественных ошибок при самостоятельном выполнении поручений в рамках индивидуального задания, исправляемых при незначительной помощи непосредственного руководителя; - добросовестное, инициативное отношение к выполнению поручений, заданий; осуществление анализа и самоконтроля выполненной работы; - не допущение нарушений трудовой дисциплины; - оформление отчётной документации с единичными несущественными нарушениями установленных требований.
8	8 (восемь)	- систематизированные, полные знания программного материала, грамотное, свободное и уверенное их применение в стандартных ситуациях; умение делать обобщения и выводы; - допущение единичных несущественных ошибок при выполнении поручений в рамках индивидуального задания, устраняемых студентом самостоятельно или при незначительной помощи непосредственного руководителя; - добросовестное, инициативное отношение к выполнению поручений, заданий; осуществление анализа и самоконтроля выполненной работы; - отсутствие нарушений трудовой дисциплины; - оформление отчётной документации в соответствии с установленными требованиями.
9	9 (девять)	- систематизированные, глубокие и полные знания программного материала; грамотное, уверенное и эффективное их применение, в том числе в незнакомой, нестандартной ситуации; умение делать обобщения и выводы; - активное, самостоятельное, без существенных ошибок выполнение поручений в рамках индивидуального задания; владение исследовательскими навыками; - добросовестное, инициативное отношение к выполнению поручений, заданий; осуществление анализа и самоконтроля качества выполненной работы, и самостоятельное устранение выявленных ошибок; - отсутствие нарушений трудовой дисциплины; - оформление отчётной документации в соответствии с установленными требованиями и приложением образцов самостоятельно выполненных заданий.
10	10 (десять)	- систематизированные, глубокие и полные знания программного и дополнительного материала; грамотное, уверенное и эффективное их применение, в том числе в незнакомой, нестандартной ситуации; умение решать сложные задачи, делать обобщения и выводы; - активное, самостоятельное выполнение поручений не только в рамках индивидуального задания, но и квалификационной характеристики специалиста; владение исследовательскими навыками и (или) применение собственных идей и разработок; - добросовестное, инициативное, творческое отношение к выполнению поручений, заданий; осуществление анализа и самоконтроля качества выполненной работы и самостоятельное устранение выявленных ошибок; высокий уровень культуры выполнения заданий; - отсутствие нарушений трудовой дисциплины; - оформление отчётной документации в соответствии с установленными требованиями и приложением образцов самостоятельно выполненных заданий.

Примечания:

Cтуденты, которые не выполнили программу практики или получили отрицательную характеристику о работе, или неудовлетворительную оценку при защите отчёта о практике, направляются повторно на практику. При невозможности организовать повторную практику до конца срока ликвидации академической задолженности студенту предлагается повторное обучение.

Ошибку следует считать существенной, если она свидетельствует о недостаточном владении знаниями, определяемыми учебными программами (незнание или неправильное применение нормативных правовых актов, неумелое использование изученного материала, юридической терминологии и т.п.), а также приёмами и методами выполнения заданий и их документирования;

Ошибка считается несущественной, если она не влияет на правильность произведенного действия при выполнении заданий, поручений или правильность составленного документа (неточность формулировок, незначительное нарушение логической последовательности, описки, грамматические ошибки и т.п.).