Учебники

1. Залевская А. А. Введение в психолингвистику. – Изд. 2-е, доп. и испр. – М., 2007.

2. Касевич В. Б. Элементы общей лингвистики. – М. : Наука, 1977.

3. Лурия А. Р. Язык и сознание. – Ростов-на-Дону : Феникс, 1998.

4. Психолингвистика : учебник для вузов / под ред. Т. Н. Ушаковой. – М. :ПЕР СЭ, 2006.

5. Сахарный Л. В. Введение в психолингвистику. – Л. : Изд-во Ленингр. ун-та, 1989.

6. Супрун А. Е. Лекции по лингвистике. – Минск, 1980.

7. Цейтлин С. Н. Язык и ребёнок: лингвистика детской речи : учебное пособие. – М. : Гуманит. издат. центр «ВЛАДОС», 2000.

Словари

2. Григорьева С. А., Григорьев Н. В., Крейдлин Г. Е. Словарь языка русских жестов. – М. ; Вена, 2001.

3. Краткий сло­варь когнитивных терминов / Е. С. Кубрякова, В. З. Демьянков, Ю. Г. Пан­крац и др. ; под общ. ред. Е. С. Кубряковой. – М., 1997.

4. Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. 2-е изд. – М., 2002.

5. Русский ассоциативный словарь: 2 т. / Ю. Н. Караулов и др. – М., 2002.

Хрестоматии

2. Возрастная психолингвистика : хрестоматия / сост. К. Ф. Седов. – М. : Лабиринт, 2004.

3. Общая психолингвистика : хрестоматия / сост. К. Ф. Седов. – М. : Лабиринт, 2004.

4. Психолингвистика в очерках и извлечениях : хрестоматия / под общ. ред. В. К. Рад­зи­хов­ской. – М. : Издат. центр «Академия», 2003.

5. Теория речевой деятельности : хрестоматия / под ред. Р. И. Лалаевой. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2000.

Научная литература

2. Аврутин С. Усвоение языка (глава 8) // Современная американская линг­вистика: Фундаментальные направления / под ред. А. А. Кибрика, И. М. Ко­бозевой, И. А. Се­ке­ри­ной. Изд. 3-е, стереотип. – М. : Едиториал УРСС, 2006. С. 261–275.

3. Воронин С. В. Основы фоносемантики. 2-е изд. – М.: УРСС, 2006.

4. Касевич В. Б. Буддизм. Картина мира. Язык. 2-е изд. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. С. 163–173, 176–181. (разделы «Язык и когнитивные структуры», «Язык вне человеческого общества»).

5. Касевич В. Б. Онтолингвистика, типология и языковые правила // Язык и речевая деятельность. 1998. Т. 1. С. 31–40.

6. Колшанский Г. В. Паралингвистика. Изд. 3-е, стереотип. – М., 2008. – (Линг­вис­ти­ческое наследие ХХ века).

7. Крейдлин Г. Е. Невербальная семиотика: язык тела и естественный язык. – М., 2002.

8. Кубрякова Е. С. Модели порождения речи и главные отличительные особенности речепорождающего процесса // Человеческий фактор в языке: Язык и порождение речи / Отв. ред. Е. С. Кубрякова. – М. : Наука, 1991. С. 21–81.

9. Леонтьев А. А. Слово в речевой деятельности: Некоторые проблемы общей теории рчевой деятельности. – Изд. 3-е, стереотип. – М. : КомКнига, 2006.

10. Леонтьев А. А. Психолингвистические единицы и порождение речевого выска­зы­ва­ния. Изд. 4-е, стереотип. – М. : КомКнига, 2007.

11. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. – Изд. 4-е, стереотип. – М. : КомКнига, 2007.

12. Леонтьев А Н. Общее понятие о деятельности // Основы теории речевой деятельности / под ред. А. А. Леонтьева. – М. : Наука, 1974. С. 5–20 (глава 1).

13. Лепская Н. И. Язык ребенка (онтогенез речевой коммуникации). – М., 1997.

14. Лурия А. Р. Основные проблемы нейролингвистики. 2-е изд. – М. : ЛКИ, 2007.

15. Норман Б. Ю. Игра на гранях языка. – М., 2006.

16. Норман Б. Ю. Грамматика говорящего. – СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1994.

17. Санников В. З. Русский язык в зеркале языковой игры. – М., 1999.

18. Седов К. Ф. Дискурс и личность: эволюция коммуникативной компетенции. – М. : Лабиринт, 2004.

19. Шахнарович А. М. Детская речь в зеркале психолингвистики: Лексика. Семан­тика. Грамматика. – М. : ЯИЗ, 1999.

20. Якубинский Л. П. О диалогической речи // Якубинский Л. П. Из­бран­ные работы: Язык и его функционирование. – М. : Наука, 1986. С. 17–58.

Разработчик программы – доктор филологических наук профессор Л. А. Пиотровская