Логические функции если, и, или.

16. Добавьте в таблицу столбец Материальная помощь. Заполните его: материальную помощь должны получить те сотрудники, у которых оклад ниже среднего по предприятию, размер материальной помощи 70 у.е.

Используйте логическую функцию ЕСЛИ.

17. Добавьте в таблицу столбцы Категория (т.е. штатный или совместитель), Пол, Количество детей. Заполните их произвольными данными. Добавьте столбец Выплаты на детей, заполните ее следующим образом: выплаты на детей должны получить только штатные сотрудницы-женщины по 50 у.е. на каждого ребенка.

Используйте функции ЕСЛИ, И.

18. Попробуйте усложнить задачу: материальную помощь должны получить те сотрудники, у которых оклад ниже среднего по предприятию, а также все многодетные (те, у кого трое и более детей). Используйте функции ЕСЛИ, И, ИЛИ.

Форматирование таблицы

19. Оформите таблицу в соответствии с образцом. Используйте рамки, заливку, шрифтовое оформление, команду Формат-ячейки.

Построение диаграмм.

20. Постройте гистограмму, отображающую оклады и подоходные налоги сотрудников. Обратите внимание на все возможности, предоставляемые Мастером диаграмм на каждом шаге. После завершения построения диаграммы измените цвет фона, размер шрифта, расположение легенды и т.д. Оформите диаграмму по своему усмотрению.

6.Лабораторная работа №2 Обработка данных в табличном процессоре Excel. Управление списками в среде Excel.

7.Цель работы

Освоение технологии работы со списками. Анализ возможностей поиска и фильтрации данных в среде Excel. Использование функций работы с базами данных в решении задач.

8. План работы

1. Планирование списка или базы данных. Использование форм для создания списков.

2. Сортировка данных. Знакомство с многоуровневой сортировкой.

3. Подведение итогов в списках и базах данных. Изучение методов поиска данных в списках.

4. Знакомство с правилами составления критериев отбора данных. Работа с Автофильтром. Изучение возможностей Расширенного фильтра. Применение метода Расширенного фильтра для поиска и отбора данных.

5. Изучение возможностей анализа данных с использованием сводных таблиц. Освоение технологии формирования сводных таблиц. Анализ данных и подведение итогов с помощью сводных таблиц.

6. Анализ задач, решаемых с использованием функций для работы с базами данных. Применение функций для работы с базами данных.

9. Практическое задание

1. Открыть таблицу, созданную на предыдущем занятии (список сотрудников).

Функции счетесли, суммесли

2. Подсчитать количество штатных сотрудников на предприятии.

3. Подсчитать суммарный оклад штатных сотрудников.

4. Подсчитать средний оклад штатных сотрудников.

5. Добавить в таблицу столбец Признак, отметить в нем многодетных сотрудников. Подсчитать их количество. Подсчитать суммарную материальную помощь, выплаченную многодетным сотрудникам.

Сортировка записей

6. Отсортировать таблицу так, чтобы фамилии сотрудников располагались по алфавиту.

7. Отсортировать таблицу так, чтобы в начале списка находились сотрудники с наибольшим количеством детей.

8. Выполнить двухуровневую сортировку – по категории и по алфавиту.

9. Выполнить трехуровневую сортировку, поля для сортировки выбрать самостоятельно.