- •Смысл жизни и карьера
- •Развитие типа личности
- •(Э) Экстраверсия ___________________________Интроверсия (и)
- •(Т) Статика _____________________________Динамика (д)
- •Иерархия функций
- •Ваша основная функция
- •Ваша вспомогательная функция
- •Как на работе использовать свои сильные стороны и свести к минимуму недостатки
- •От рождения до шести лет
- •От шести до двенадцати лет
- •С двенадцати до двадцати пяти лет
- •От двадцати пяти до пятидесяти лет
- •После пятидесяти лет
- •Что оказывает положительное (или отрицательное) влияние на развитие типа личности
- •На какой стадии развития типа личности вы находитесь?
- •Временной график развития типа личности
- •Признаки развития типа личности
- •Модель правильного подхода к решению проблемы
- •Развитие типа личности и удовлетворение от работы
- •Определение своих способностей к самообразованию и саморазвитию
14-Тест: САМОРАЗВИТИЕ по типу личности
Результаты по самооценке ваших деловых качеств, сопоставленные с моделью и отраженные в профиле ваших деловых качеств, становятся основой для планирования работы над закреплением своих сильных сторон и развитием слабых. Иными словами, самооценка становится основой и началом вашего саморазвития.
Саморазвитие выступает как логический элемент процесса самоменеджмента деловой карьеры. Самооценка собственных качеств и сравнение их с моделью делового человека позволили вам оценить не только сильные стороны, на которые вы будете опираться в своей карьере, но и слабые, над развитием которых для достижения успеха предстоит еще поработать.
Далее вам необходимо определить ориентиры саморазвития, т. е. выбрать цели своего развития и соответственно направления работы по самосовершенствованию — развитию своих личностных качеств в зависимости от возраста, определению своих способностей к саморазвитию, овладению методиками саморазвития некоторых своих свойств и способностей. Вам необходимы как практические и методические советы по саморазвитию, так и тесты-тренинги по выработке и развитию конкретных деловых качеств:
методика ТАРТ (см.: Тигер П., Бэррон-Тигер Б. Делай то, для чего ты рожден: Путь к успешной карьере через самопознание: Пер. с англ. — М.: АРМАДА, 1996),
методика саморазвития (см.: Андреев В. И. Саморазвитие менеджера. — М.: Нар. образование, 1995);
методика самоменеджмента деловой культуры (см.: Хроленко А. Т. Самоменеджмент: для тех, кому от 16 до 20. — М.: Экономика, 1996);
тесты (см.: Хочешь узнать себя? Нет проблем! - Челябинск: Атоксо-СТ “Пресса”, 1992);
материалы (см.:
Литвинцева Н. А. Психологический автопортрет. — М.: Управление персоналом, 1996;
сб.: Практическая психология для менеджеров. — М.: Филинъ, 1996;
Мистецтво життєтворчостi особистостi: Наук.-метод. посiбник: У 2 ч.— К.: ВIПОЛ, 1997. — Ч. 1. Теорiя i технологiя життєтворчостi).
Невозможно представить исчерпывающий набор методик саморазвития, а задача состоит в том, чтобы помочь студенту
самому определить поле своего развития,
подобрать средства-методики работы на этом поле,
убедиться, что это вам по силам,
побудить вас сделать первые шаги в этом направлении.
Логика задач определяет последовательность в раскрытии содержания самоуправления:
сначала несколько сентенций о смысле человеческой жизни и целях саморазвития;
затем информация о развитии типов личности соответственно возрасту и советы относительно развития вашего типа личности;
далее определение своих способностей к саморазвитию по тестовой методике;
далее методические и практические советы по саморазвитию с учетом ваших способностей;
в завершение тесты-тренинги по саморазвитию некоторых деловых свойств и способностей.
Смысл жизни и карьера
Интерес к смыслу жизни, его поиск и реализация, как утверждает Виктор Франкл (см.: Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990), есть врожденная мотивационная тенденция, присущая всем людям и являющаяся основным двигателем поведения и развития личности.
Смысл жизни доступен каждому человеку, который не изобретает его, а находит в мире, отвечая на поставленные жизнью вопросы своими действиями, стремлением к саморазвитию, самоактуализации. Это стремление заложено в человеке от природы. Подобно всему живому, которое видоизменяется, проходя разные стадии в своем развитии, человек также стремится как бы перерасти, выйти за рамки самого себя, стать значительнее, лучше.
Растущая личность — это изменяющаяся личность, способная расширить собственный опыт, постоянно направленная на раскрытие и понимание своих индивидуальных возможностей, поиски смысла и предназначения своего существования в этом мире.
Отметим, что поиск смысла жизни, стремление к самореализации одухотворяет понимание личности как живой, многоуровневой, открытой социальной системы, идея которой является составной частью адаптивно-развивающей концепции карьеры.
К тому же стремление к успеху выступает в качестве смыслообразующей ценности, поскольку содержит в себе, по В. Франклу, основные группы позитивных смыслов-ценностей:
ценности творчества,
переживания и
отношения.
Действительно, ценности творчества реализуются прежде всего через трудовую деятельность человека. Привнося в эту деятельность определенный личностный смысл, выбирая работу в соответствии со своим призванием (соответственно своему типу личности), человек в стремлении к успеху выражает в ней свои ценности, способности и индивидуальные особенности.
Ценности, реализуемые в переживаниях, проявляются в чувствительности человека к различным явлениям окружающего мира, будь то люди, природа, произведения искусства. Продвижение по пути успеха расширяет, на наш взгляд, возможности для реализации и этой группы ценностей.
В полной мере это касается и группы ценностей, связанных с реакцией человека на ограничение его возможностей, когда он оказывается во власти обстоятельств, которые не может изменить. Ведь открытость человека как системы предполагает постоянное взаимодействие его с окружающей средой. А адаптивно-развивающий механизм такого взаимодействия является средством реализации данной группы ценностей.
Таким образом,
выбор своего жизненного пути, соответствующего призванию (выбор карьеры), носит смыслообразующий характер,
а реализация индивидуальной деловой карьеры выступает важнейшим элементом самореализации и саморазвития человека.
Развитие типа личности
Развитие вашего типа личности, согласно методике ТАРТ, происходит фактически всю жизнь и связано прежде всего с изменением иерархии функций типа личности.
В понятии “функция” заложено понимание самых сильных и самых слабых сторон характера личности.
Несмотря на то что тип личности определяется всеми четырьмя предпочтениями, внутри одного типа личности некоторые из них выражены сильнее, а некоторые — слабее. Если вы хотите проявить себя на работе с лучшей стороны, имеет смысл поточнее определить, какими предпочтениями вам пользоваться легче.
Вы должны помнить и то, что
сенсорика и интуиция — способы восприятия информации, а
рациональность и иррациональность — способы принятия решений.
Эти четыре предпочтения соответствуют двум средним буквам кода вашего типа личности. Их называют функциями. Функции составляют ядро типа личности. Далее объясняется, почему это так.