Министерство образования и науки РФ

ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»

Лесосибирский педагогический институт- филиал

федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

факультет филологический

Кафедра педагогики и психологии

Утверждено на заседании кафедры Утверждаю

«___»________ 2011 г. Директор ЛПИКрасГУ

Храмова Л.Н._______

«___»__________2011 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«АВТОРСКИЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ»

специальность 050303 «Иностранный язык»

(квалификация «Учитель иностранного языка»)

Составитель: Семёнова Е.В.,

к.п.н., доцент

Лесосибирск, 2011

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина “Авторские системы образования” входит в состав национально-регионального компонента стандарта 2005 г. специальности 033200 “Иностранный язык” (квалификация “учитель иностранного языка”), проводится в 4 семестре.

Общее количество – 74 часа.

Лекции – 18 час.

Семинары – 16 час.

Самостоятельная работа – 40 часов.

Курс изучается после изучения раздела «Педагогика» «Введение в педагогическую деятельность» и «Общие основы педагогики» и параллельно со следующими разделами дисциплины “Педагогика”:

• дидактика;

• педагогические технологии.

Для раздела “Теория воспитания”, который изучается в 5 семестре, данный спецкурс является пропедевтическим.

Целью курса «Авторские системы образования» является формирование умений анализировать и изучать передовой педагогический опыт.

Задачи спецкурса:

-предоставить студентам возможность познакомиться с разнообразными вариантами авторских систем образования, расширить их представления об этом педагогическом феномене;

- формировать критическое мышление, стремление вникать в сущность педагогических явлений и фактов;

- развивать аналитические и креативные способности студентов, а также педагогическую рефлексию.

Содержание курса «авторские системы образования»:

№№	Тема	Лекция	Семинар	Самосто- ятельная работа
1.	Альтернативное образование как педагогический феномен.	4		3
2.	Характеристика и анализ известных авторских школ: - Вальдорфская педагогика - гуманистическая педагогика Ш.А. Амонашвили - Школа диалога культур - педагогика ненасилия - Е.Я. Ямбург – автор “Школы для всех” - коммунарская методика И.П. Иванова - ТРИЗ- педагогика	2 2 2 2 1 2 1		3 2 3 3 2 3 2
3.	Гуманистические авторские воспитательные системы: - авторская школа Я. Корчака - педагогическое наследие С. Соловейчика и О. Газмана - зарубежный опыт авторских школ - школа самоопределения А.Н. Тубельского, -авторская школа В.А. Караковского - авторская система воспитания Н.Е. Щурковой - итоговое занятие Итого:	17 час.	2 2 4 2 2 3 2 17 час	2 2 3 3 2 4 3 40 час.