- •І. ВИмоги до знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни
- •Іі. Короткий зміст навчальної дисципліни
- •Тема 1: Процес державотворення у Західній Європі і становлення Старокиївської держави.
- •Тема 6: Західна Європа і Україна у першій половині XVII ст. Вплив західноєвропейських суспільно-політичних процесів на Україну у 1-й пол. XVII ст.
- •Тема 7: Національно-визвольна боротьба українського народу у 1648-1657 рр. І європейський світ.
- •Тема 8: Тенденції суспільно-політичного розвитку в країнах Західної і Центральної Європи і Україна (др. Пол. XVII - XVIII ст.).
- •Ііі. Розподіл навчального часу за модулями, темами і видами занять
- •IV. Завдання для позааудиторної самостійної роботи студента
- •Тема 1. Християнізація Руси-України до Володимирового хрещення і європейський контекст (2 год.)
- •Тема 2. Хрещення України-Руси як фактор європеїзації давньоруського суспільства. (2 год.)
- •Тема 3. Держава Романовичів у другій половині хііі - XIV ст. Її участь у політичному процесі Центральної Європи. (2 год.)
- •Тема 4. Зростання могутності Великого князівства Литовського (4 год.)
- •Тема 5. Реформація і контрреформація. Їх прояви в Україні (2 год.)
- •Тема 6. Вплив західноєвропейських суспільно-політичних процесів на Україну у і половині XVII ст. (4 год.)
- •Тема 7. Україна в останні роки гетьманування б.Хмельницького (2 год.)
- •Тема 8. Доба гетьмана Мазепи у європейському контексті. (2 год.)
- •Тема 9. Основні напрямки розвитку середньовічної культури (4 год.)
- •Тема 10. Доба Відродження і український культурний процес (2 год.)
- •Тема 11: Україна і європейський світ у хіх ст. (2 год.)
- •V. Система модульно-рейтингового контролю
- •VI. Зразки завдань до модульного контролю
- •Viі. Підсумковий контроль
- •Зразок залікового завдання
- •Критерії оцінювання
- •Орієнтовні питання до заліку з курсу “ Україна і європейський світ ”
- •Vііі. Навчально-методичні матеріали з дисципліни
Критерії оцінювання
Відповідь на питання репродуктивного рівня оцінюється на “відмінно”, коли студент дає вичерпну відповідь на поставлене питання, демонструє знання фактологічного матеріалу, основних теоретичних проблем курсу, вміє застосовувати навчальну інформацію для осмисленого відтворення історичних подій. Оцінка “добре” передбачає в цілому правильну відповідь на поставлене питання “Задовільно” виставляється при наявності окремих помилок при висвітленні фактологічного матеріал) і даної проблеми. “Незадовільно” - за грубі помилки у висвітленні історичних подій, явищ та персоналій або повне незнання програмного матеріалу.
Відповідь на питання алгоритмічного рівня оцінюється на “відмінно”, коли студент досконало орієнтується в учбовому матеріалі, вміє аналізувати, порівнювати, робить аргументовані висновки, застосовувати навчальну інформацію для осмислення стандартних ситуацій. На оцінку “добре” студент повинен чітко відповідати на запропоновані питання з обов’язкової програми навчання, вміти робити аналіз і висновки, але при висвітленні питання можуть траплятися деякі погрішності. Оцінка “задовільно” ставиться тоді, коли студент частково знає відповідь на запропоновані питання і демонструє наявність окремих елементів самостійного мислення й розв’язання стандартної ситуації. “Незадовільно” - це повне незнання програмного матеріалу.
Відповідь на питання творчого рівня оцінюється на "відмінно", коли студент вільно орієнтується в учбовому матеріалі, усвідомлено застосовує освоєну навчальну й наукову інформацію для осмислення нестандартних проблем, творчо застосовує теоретичний апарат дисципліни змістовно та логічно викладає матеріал, максимально дотримується хронології історичних подій і явищ, вміє аналізувати різні концепції, робить аргументовані висновки, вичерпно відповідає на додаткові запитання викладача, розглядає історію України в контексті світової історії, дає вичерпну характеристику визначним діячам України та європейського світу, їх ролі і місцю в історичному процесі, творчо застосовує теоретичний апарат дисципліни. На оцінку "добре" студент повинен чітко відповісти на запропоновані питання, вміти робити аналіз і висновки, але на додаткові запитання викладача відповідає з деякими погрішностями. Оцінка "задовільно" ставиться тоді, коли студент частково знає відповідь на запропоновані питання і демонструє наявність окремих елементів самостійного мислення.
"Незадовільно" - за грубі помилки в оцінці тих чи інших історичних подій, явищ та персоналій й повне незнання програмного матеріалу.
На заліку оцінка “зараховано” виставляється в тому разі, якщо вона відповідає параметрам “відмінно”, “добре”, “задовільно” (“відмінно ” при отриманні оцінок “5”, “5”, “5”; “4”. “5”, “5”; “5”, “4”. “5”; “добре ” - “5”, “4”,“4”; “4”, “4”, “5 ”;“3”, “4”, “5”; “задовільно ” - “5”, “3”, “3”; “3”; “4”, “4”; “3”. “3”. “3”).
Оцінка “не зараховано ” виставляється, коли студент дає відповідь лише на одно з трьох питань білету. допускає грубі помилки в оцінці тих чи інших історичних подій, явищ та персоналій або демонструє повне незнання програмного матеріалу. У такому разі оцінка відповідає параметру “незадовільно ” (“3” “З”, “2”; “2”, “З”, “З”; “2”, “2”, “2”).