Вариант 17

1. Раскройте содержание понятий «учение» и «научение».

2. Прокомментируйте высказывания выдающегося мыслителя, приведите из собственного жизненного опыта пример, подтверждающий данное высказывание. Выскажите свою собственную позицию (согласие, либо несогласие с мнением автора) и обоснуйте ее:

1) «Проповедовать с амвона, увлекать с трибуны, учить с кафедры гораздо легче, чем воспитывать одного ребенка» (А.И. Герцен);

2) «Воспитание сдерживает юношей, утешает стариков, бедных обогащает, богатых украшает» (Диоген).

3. Проанализируйте известные вам этнические стереотипы и раскройте их влияние на социализацию человека.

4. Составьте задачу по закреплению привычки, интереса.

Вариант 18

1. Раскройте содержание понятия «педагогические технологии».

2. Прокомментируйте высказывания выдающегося педагога, приведите из собственного жизненного опыта пример, подтверждающий данное высказывание. Выскажите свою собственную позицию (согласие, либо несогласие с мнением автора) и обоснуйте ее:

1) «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить» (Ф.А.В. Дистервег);

2) «Если ты знаешь средство укрепить тело, закалить волю, облагородить сердце, изощрить ум и уравновесить рассудок, значит, ты воспитатель» (Ш. Летурно).

3. Покажите взаимосвязь мезафакторов социализации на примере своего города (поселка, деревни и т.п.).

4. Составьте задачу по усилению самоконтроля слов и действий у ученика.

Вариант 19

1.Раскройте содержание и соотношение понятий «воспитание», «социализация».

2. Прокомментируйте высказывания выдающегося мыслителя, приведите из собственного жизненного опыта пример, подтверждающий данное высказывание. Выскажите свою собственную позицию (согласие, либо несогласие с мнением автора) и обоснуйте ее:

1) «Изменить свою сущность нельзя, можно лишь направить ко благу различные особенности характера, даже недостатки, – в этом заключается великая тайна и великая задача воспитания» (Ж. Санд);

2) «Конечная цель всякого воспитания – воспитание самостоятельности посредством самодеятельности» (Ф.А.В. Дистервег).

3. Охарактеризуйте регион своего проживания как мезофактор социализации.

4. Составьте задачу по росту самостоятельности.

Вариант 20

1.Соотнесите понятия «развитие» и «обучение».

2.Прокомментируйте высказывания выдающегося педагога, приведите из собственного жизненного опыта пример, подтверждающий данное высказывание. Выскажите свою собственную позицию (согласие, либо несогласие с мнением автора) и обоснуйте ее:

1) «Воспитание делает нас тем, чем мы являемся» (К.А. Гельвеций);

2) «Девять десятерых тех людей, с которыми мы встречаемся, являются тем, что они есть _ добрыми или злыми, полезными или бесполезными – благодаря воспитанию» (Дж. Локк).

3. Охарактеризуйте тенденции влияния средств массовой коммуникации на жизнь и развитие человека.

4. Составьте задачу на развитие и проявление творчества.

Вариант 21

1. Соотнесите понятия «воспитание» и «обучение».

2.Прокомментируйте высказывания выдающегося мыслителя, приведите из собственного жизненного опыта пример, подтверждающий данное высказывание. Выскажите свою собственную позицию (согласие, либо несогласие с мнением автора) и обоснуйте ее:

1) «Мир существует не для того, чтобы мы его познавали, а для того, чтобы мы воспитывали себя в нем» (Г. Лихтенберг);

2) «Великое искусство научиться многому – это браться за немногое» (Дж. Локк).

3. Спроектируйте способы медиа-образования в воспитательных организациях различного типа.

4. Составьте задачу на повышение ответственности, дисциплинированности и развития нравственных качеств личности.