Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ММСИ_программа_ВШЭ.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
31.08.2019
Размер:
334.85 Кб
Скачать

Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации

Министерство образования и науки

Российской Федерации

Государственный университет –

Высшая школа экономики

Факультет

Социологии

МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Для направления 521200 – Социология

(вторая ступень высшего профессионального образования)

Автор программы: Даудрих Н.И.

Рекомендовано секцией УМС

Социология

Одобрено на заседании кафедры Методов сбора и анализа социологической информации

Председатель ______________________

Девятко И.Ф.

Зав. Кафедрой ____________________

Крыштановский А.О.

" " 2004 года

" " 2004 года

Утверждено УС факультета Социологии

Ученый секретарь

" " 2004 года

Москва, 2004

Содержание

Содержание 3

Автор: ДАУДРИХ НАТАЛЬЯ ИВАНОВНА. daudrikh@mtu-net.ru 5

1. Формат курса 5

2. Темы лекций 7

3. Основная литература по курсу 8

4. Содержание лекций, вопросы и литература к семинарам 9

Лекция 1. Методология социологического исследования. Программа социологического исследования 9

Лекция 2. Интерпретация и операционализация основных концептов исследования 9

Лекция 3. Шкалирование. Виды шкал 12

Лекция 4. Критерии качества измерения. 12

Лекция 5. Опрос как метод сбора данных. Виды, методика проведения опроса 14

Лекция 6. Анкета как исследовательский инструмент. Классификация вопросов 14

Лекция 7. Требования к формулировкам вопросов 17

Лекция 8. Интервью как метод сбора социальной информации 17

Лекция 9. Пилотажное исследование 20

Лекция 10. Принципы работы с интервьюерами 20

Лекция 11. Экспертный опрос 22

Лекция 12. Социометрический метод 22

Лекция 13. Основы выборки 24

Лекция 14. Построение территориальной выборки 24

Лекция 15. Метод фокус групп 26

Лекция 16. Модератор, техники управления фокус-группой, анализ результатов 26

Лекция 17. Проективные методики в социологии 28

Лекция 18. Семантический дифференциал 28

Лекция 19. Контент-анализ текстов 30

Лекция 20. Эксперимент как метод социологического исследования 30

Лекция 21. Наблюдение как метод социологического исследования 33

Лекция 22. Глубинное интервью. Биографический метод 33

Лекция 23. Оформление результатов, написание отчета 36

Лекция 24. Презентация результатов исследования 36

5. Темы специальных семинаров 37

6. Вопросы для обсуждения и литература к круглым столам 38

1. Количественное и качественное: метод или методология 38

2. Проективные методики 38

3. Телефонный опрос 39

4. Методы работы с сензитивными вопросами 40

7. Структура домашних работ 41

1. Обзор литературы 41

2. Методологический блок 41

3. Эссе 41

4. Анкета 42

8. Список примерных тем эссе 43

9. Список примерных тем курсовых работ 44

«Содержательные» темы 44

«Методические» темы 45

10. Требования к курсовым работам 46

Тематический план учебной дисциплины 47

Экзаменационные вопросы 48

Автор: даудрих наталья ивановна. Daudrikh@mtu-net.Ru

1. Формат курса

Курс «Методика и техника социологических исследований» состоит из следующих элементов:

  • 36 часов лекционных занятий.

  • 72 часа обычных семинарских занятий, тематика которых соответствует лекциям.

  • 22 теста, проводимых по темам соответствующих лекций в рамках семинарских занятий.

  • 15 специальных семинарских занятий, проводимых в форматах а) «Круглый стол», б) «Мастерская» и в) «Консультация»1.

  • Индивидуальные консультации (по субботам после семинарских занятий).

Курсовая работа (июнь)

По итогам курса студент в течение учебного года пишет курсовую работу. Курсовая работа сдается за 3 недели до окончания курса (первая неделя июня). Оценка за курсовую работу выставляется на последнем занятии.

Зачет (декабрь)

В декабре зачет выставляется на основе оценки за тесты: набранные студентом баллы за все тесты делятся на максимально возможное число баллов. Получаемая сумма в формате 10-балльной шкалы становится оценкой2. На последнем семинарском занятии в декабре возможно апеллирование оценок в формате беседы. Изменение оценки возможно как в сторону повышения, так и понижения.