МИНОБРНАУКИ РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ИЖЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет ЭПиГН
Кафедра «Профессиональная педагогика»
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине: «Организация современного производства»
вариант 15
выполнила:
студентка гр. 8-53-1 Н.В. Стремоусова
Проверила:
преподаватель Т.В. Янцен
Ижевск 2011
Содержание
Цель курсовой работы и задачи планирования. 1. Составление перечня работ и определение их трудоемкости 2. Определение длительности выполнения цикла планируемых работ и построение графиков 3. Определение сметной стоимости разработки………………………….. 3. 1. Статья «Материалы основные и вспомогательные»……………… 3. 2. Статья «Амортизация основных фондов»…………………………. 3. 3. Статья «Расходы на оплату труда»………………………………… 3.4. Статья «Отчисления на социальные нужды»……………………… 3.5. Статья «Накладные расходы»………………………………………. 3.6. Статья «Прочие расходы»………………………………………….. Смета затрат на проработку научно-технического решения…………….. Технико-экономические показатели проекта и выводы…………………. Список литературы ………………………………………………………….
|
3 4 6
8 8 8 9 10 10 11 11 12 14 |
Цель курсовой работы:
Изучить основные этапы планирования работ в разработке методики обучения по техническому курсу.
Задачи курсовой работы:
определение объема предстоящих работ;
взаимная увязка работ и установление рациональной последовательности предстоящих работ;
установление сроков выполнения работ;
определение необходимых для выполнения планируемых работ денежных, материальных и трудовых ресурсов.
Составление перечня работ и определение их трудоемкости
Нормирование трудоемкости – это определение необходимых затрат на выполнение заданного объема работ. Из всего разнообразия существующих чаще всего используются два метода:
экспертный;
метод прямого счета.
Определение трудоемкости НИР и ОКР, необходимо обосновать выбранный метод нормировки, в нашем случае мы выбираем метод групповых и экспертных оценок, по ряду важных причин.
Метод экспертных оценок применяется для установки норм на работы, отличающихся высокой степенью новизны, по которым отсутствует статистическая база трудоемкости и нет аналогов. Метод основан на мнениях и суждениях специалистов, наиболее компетентных в проблемах данной области. Метод предлагает специфическую технику сбора и обработки количественных и качественных характеристик (оценок по какому-либо вопросу), которые не могут быть получены никакими другими объектами или научными методами.
Различают три способа метода экспертных оценок:
индивидуальная экспертиза;
групповая экспертиза;
многоэтапная проверка.
Индивидуальная экспертиза заключается в сборе и выработке обобщительных характеристик (оценок) от экспертов, работающих независимо от других.
Групповая экспертиза предусматривает единовременную совместную работу экспертов, работающих независимо от других.
Многоэтапная экспертиза основана на выборе обобщенных оценок в несколько туров при полной изоляции и анонимности мнений экспертов.
Каждый эксперт устанавливает три вероятностные характеристики трудоемкости работы (этапа):
tmin – минимальная возможная трудоемкость работы при наиболее благоприятных условиях выполнения;
tHB – наиболее вероятная трудоемкость работы;
tmax - максимальная возможность трудоемкости работы при наиболее неблагоприятных условиях выполнения.
С помощью формул, принятых в системе сетевого планирования и управления (СПУ), определяется ожидаемая трудоемкость выполнения работы:
Табл. 1 Информация по исполнителям работ
Перечень работ |
Эксперт 1 |
Эксперт 2 |
Эксперт 3 |
||||||||||
Тmax |
THB |
Tmin |
Тож |
Тmax |
THB |
Tmin |
Тож |
Тmax |
THB |
Tmin |
Тож |
||
1. Анализ задания и подбор литературы |
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
20 |
15 |
21 |
|
2. Анализ существующих методик обучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
50 |
38 |
25 |
38 |
|
3 . Выбор и разработка методики обучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
47 |
30 |
21 |
32 |
|
4 . Разработка наглядных пособий |
|
|
|
|
|
|
|
|
130 |
41 |
20 |
50 |
|
5. Разработка технологии изготовления наглядных пособий (макет) и оформление всей документации |
|
|
|
|
|
|
|
|
85 |
37 |
17 |
42 |
|
6. Изготовление наглядных пособий |
|
|
|
|
|
|
|
|
80 |
31 |
18 |
37 |
Трудоемкость отдельных работ, этапов, стадий НИР и ОКР рассчитывается в человека в часах. Для построения же ленточного плана – графика необходимо установить продолжительность или длительность цикла (Дi ) выполнения отдельных работ в днях. Это можно определить по формуле