8.4. Влияние изменений функционального

СОСТОЯНИЯ ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ ДЕТЕЙ

И ПОДРОСТКОВ НА ВЫСШУЮ НЕРВНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Гормональный баланс в организме человека оказывает большое влияние на характер его высшей нервной деятельности, В организме нет ни одной функции, которая не находилась бы под влиянием эндокринной системы, в то же время сами эндокринные железы испытывают влияние нервной системы. Таким образом, в организме существует единая нервно-гормональная регуляция его жизнедеятель­ное in.

Современные данные физиологии показывают, что большинство гормонов способно изменять функциональное состояние нервных клеток во всех отделах нервной систе­мы. Например, гормоны надпочечников значительно изме­нниц силу нервных процессов. Удаление некоторых частей надпочечников у животных сопровождается ослаблением процессом внутреннего торможения и процессов возбужде­нии, что вызывает глубокие нарушения всей высшей периной деятельности. Гормоны гипофиза в малых дозах повышают высшую нервную деятельность, а в больших угнетают ее. Гормоны щитовидной железы в малых дозах усиливают процессы торможения и возбуждения, а в боль­ших ослабляют основные нервные процессы. Известно также, что гипер- или гипофункция щитовидной железы вызывает грубые нарушения высшей нервной деятельности человека.

Значительное влияние на процессы возбуждения и тор­можения и работоспособность нервных клеток оказывают половые гормоны. Удаление половых желез у человека или ИХ цитологическое недоразвитие вызывает ослабление не­рвных процессов и значительные нарушения психики. Кастрация в детском возрасте нередко приводит к умствен­ной неполноценности. Показано, что у девочек во время наступления менструации ослабляются процессы внутрен­него торможения, ухудшается образование условных реф­лексов, существенно снижается уровень общей работоспо­собности и школьной успеваемости. Особенно многочис­ленные примеры влияния эндокринной сферы на психиче­скую деятельность детей и подростков дает клиника. 11опрсждение гипоталамо-гипофизарной системы и нару­шение ее функций чаще всего встречаются в подростковом возрасте и характеризуются расстройствами эмоциональ­но волевой сферы и морально-этическими отклонениями. Подростки становятся грубыми, злобными, с наклонностью к воровству и бродяжничеству; нередко наблюдается повы­шенная сексуальность (Л. О. Бадалян, 1975).

Все сказанное выше свидетельствует о той огромной роли, которую играют гормоны в жизни человека. Ни­чтожное их количество уже в состоянии изменить наше настроение, память, работоспособность и пр. При бла­гоприятном гормональном фоне «человек, казавшийся до того вялым, подавленным, несловоохотливым, жалующим­ся на свою немощность и неспособность мыслить...— писал в начале нашего века В. М. Бехтерев,— становится бод­рым и оживленным, много работает, создает разнообраз­ные планы о своей предстоящей деятельности, заявляя о своем прекрасном самочувствии, и тому подобное» '.

Таким образом, связь нервной и эндокринной регуляторных систем, их гармоничное единство являются необхо­димым условием нормального физического и психического развития детей и подростков.