Даша капитонова
Содержание:
1. Обоснование проблемы и выбора проекта.
2. Цели и задачи.
3. Выбор модели.
4. Выбор и обоснование материалов, инструментов оборудования.
5. Инструкционно - технологическая последовательность детского комплекта.
6. Экологическое обосновании е проекта.
7. Экономическое обоснование проекта.
8. Описание оконченного варианта проекта.
9. Техника безопасности во время ручных работ.
10. Техника безопасности во время машинных работ.
11. Техника безопасности во время утюжильных работ.
12. Самооценка проекта.
13. Разработка рекламы, товарного знака. Мой девиз.
14. Ресурсы.
1. Обоснование проблемы и выбора проекта.
Каждый ребенок уникален и неповторим. Различия в характере начинают проявляться у малышей уже в раннем детстве и выражаются в поступках, манере поведения и общения, восприятии окружающего мира. Подчеркнуть индивидуальность ребенка способна детская одежда, а точнее стиль одежды, который способен достаточно четко охарактеризовать маленькую личность. Я решила выбрать проект на тему: «Детский комплект» потому, что я очень люблю детей, но мой братишка уже совсем взрослый. У меня есть старшая двоюродная сестра, я задумала сделать ей маленький, но приятный, от всей души подарок, сшить детский комплект. Ведь в магазинах не всегда найдёшь, ту вещь, которая подходила бы по фасону, цветовой гамме, и размеру. Я точно знаю, что такого детского комплекта не будет ни у кого!
2. Цели и задачи.
Выбор модели.
Выбор и обоснование материалов, инструментов оборудования.
Разработка опорной схемы размышления.
Анализ идей и обоснования их.
Инструкционно - технологическая последовательность детского комплекта.
Экологическое обосновании е проекта.
Экономическое обоснование проекта.
Описание оконченного варианта проекта.
Самооценка проекта.
Разработка рекламы, товарного знака. Мой девиз.
3. Выбор модели
4. Выбор и обоснование материалов, инструментов оборудования.
Для всего детского комплекта я использовала фланель, мягкая ткань, не раздражающая нежную кожу малыша. Для обработки внешних швов я использовала косую бейку. Для нагрудника понадобился подклад (клеенка ). Понадобились белые нитки и иголка для ручной работы , швейная машинка, ножницы, булавки.
5. Инструкционно - технологическая последовательность детского комплекта.
Изготовление выкройки: выкройку нам выдала учительница.
Подготовка ткани к раскрою :
Определила лицевую сторону.
Проверила наличие дефектов.
Срезала кромку.
Определила как лучше сложить ткань
Раскрой:
Расположила крупные детали, в промежутках мелкие
Выкройки приколола булавками
Обвела по контуру выкройки
Отметила на ткани контрольные точки
Обвела с учётом припусков 1,5 см
Раскроила по второй меловой линии
Пошив:
Сложила детали переднего и заднего полотнища внутренними сторонами, уравняла срезы, сметала, стачала по боковым срезам, делая в начале и в конце строчки закрепки. Все детали обработала машинным оверлоком, ручной работы. Некоторые изделия обработала косой бейкой.
Выполнила ВТО - разутюжила.
Окончательная обработка:
Почистила изделие от ниток.
Выполнила окончательное ВТО в 2 приёма: с изнаночной а потом с лицевой стороны через влажную марлю.
6. Экологическое обосновании е проекта.
В настоящее время проблема охраны окружающей среды волнует людей все больше. При работе над комплектом я старалась придерживаться гигиенических, экологических требований. Необходимых при эксплуатации изделия человеком. Мое изделие выполнено из натуральных материалов. Оно изготовлено по безотходной технологии.