- •Преддипломная практика
- •Пояснительная записка
- •Раздел 1. «Инструктаж по организации проведениюпрактики и охране труда.»
- •1.1 Обязанности учащегося-практиканта.
- •1.3 Организационное обеспечение практики ее руководителем (примерное содержание работы руководителя практики):
- •Раздел3. «Изучение организации воспитательно-образовательной работы с детьми в группе».
- •Раздел 4. «Подготовка и проведение воспитательно-образовательной работы в группе».
- •Раздел 5. «Оформление отчетной документации. Подведение итогов практики.»
- •Приложение№ Самоанализ учащегося о прохождении преддипломной практики.
- •Приложение№
- •Рекомендуемая литература
Министерство образования Республики Беларусь
Управление образование Гомельского облисполкома Учреждение образования «Гомельский государственный педагогический колледж им. Л.С.Выготского»
«Утверждаю»
Директор УО «Гомельский
Государственный педагогический
колледж им. Л.С.Выготского»
_____________ Н.Н.Володин
«______» _____________ 2012г.
Преддипломная практика
Учебная программа
для специальности 2-01 02 01 «Дошкольное образование»
г. Гомель, 2012г
Составитель: Н.М.Зубова, М.Н. Артюхова, преподаватель педагогики учреждения образования «Гомельский государственный педагогический колледж им. Л.С.Выготского»
Программа составлена на основе примерного тематического плана РБ ст № 24 Д/к специальности 2-01 01 01 «Дошкольное образование», утвержденного Министерством образования Республики Беларусь в 2010г.; требований образовательного стандарта специальности 2-01 01 01 «Дошкольное образование»
Программа рассмотрена и одобрена
на заседании цикловой комиссии
психолого-педагогических дисциплин
Протокол № ____ от «____» ____________ 2012г.
Председатель цикловой комиссии __________ Н.М.Зубова
Пояснительная записка
Преддипломная педагогическая практика проводится на последнем курсе обучения учащихся педагогических училищ и колледжей и представляет собой завершающий этап профессиональной подготовки будущих воспитателей к самостоятельной учебно-воспитательной работе в дошкольном учреждении.
Преддипломная практика проходит в сроки, определенные учебным планом.
Цель практики: освоение многофункциональной деятельности воспитателя и определение степени готовности учащихся к самостоятельной профессионально-педагогической деятельности. В ходе преддипломной практики учащиеся решают следующие задачи:
* закрепление и совершенствование профессиональных умений и навыков организации учебной и воспитательной деятельности, определенных комплексным планом практической подготовки;
* развитие творческого мышления и исследовательского подхода к организации своей деятельности;
* формирование индивидуального стиля педагогической деятельности;
* создание благоприятной предметно - развивающей среды для воспитания и обучения дошкольников;
* участие в совместной деятельности воспитателей и родителей в обучении и воспитании детей.
Для решения этих задач учащиеся выполняют следующие задания:
* знакомство с организационными основами функционирования и системой учебно-воспитательной работы дошкольного учреждения:
(оценка материальной базы, режима работы, анализ деятельности воспитателей и др.);
* изучение образовательного стандарта Дошкольное образование, учебных пособий и методической литературы;
* подготовка наглядных и раздаточных материалов к занятиям;
* изучение системы планирования учебно-воспитательного процесса дошкольного учреждения и группы;
* составление индивидуального плана работы на период прохождения практики;
* составление календарного и тематического планирования учебно – воспитательной работы в группе;
* ежедневное оформление дневника;
* составление конспектов занятий;
* проведение занятий в соответствии с расписанием;
* организация и проведение режимных процессов; различных видов детской деятельности (игровой; трудовой; художественной) вне занятий; праздников и развлечений
* изучение индивидуально-психологических особенностей детей своей группы и составление на основе этого психолого-педагогической характеристики на 2 детей группы;
* проведение работы с родителями дошкольников (посещение семей; проведение родительского собрания; бесед и консультаций с родителями);
* подготовка и оформление отчетной документацией по практике.
Преддипломная практика – завершающий этап практической подготовки будущего педагога, в ходе которой осваивается многофункциональная деятельность педагога, учащиеся выполняют функции воспитателей, руководителей кружков по соответствующей специальности. Из общего объёма времени, отведённого на преддипломную практику, 2\3 отводится на практику по специальности и 1\3 – на специализацию.
Программа состоит из пяти разделов:
В I разделе «Инструктаж по организации, проведению практики и охране труда» представлены основные положения инструкции по организации и проведению практики учащихся-практикантов в период прохождения преддипломной практики и охране труда в группах дошкольного возраста.
Во II разделе «Знакомство с базой практики. Изучение нормативных и организационных основ деятельности дошкольного учреждения» рассматриваются сроки прохождения практики, знакомство с воспитателем, детьми группы, особенностями организации жизнедеятельности детей закрепленной группы.
В III разделе «Изучение организации воспитательно - образовательной работы с детьми в группе» представлены рекомендации по изучению планирующей документации воспитателя, сетки занятий, функций деятельности воспитателя.
В IV разделе «Подготовка и проведение воспитательно-образовательной работы в группе» содержатся рекомендации по оформлению конспектов занятий, развлечений, разных форм работы с родителями.
В V разделе «Подготовка отчётной документации» дана примерная схема отчёта о прохождении преддипломной педагогической практики, схема характеристики практиканта, примерный план самоанализа учащимися преддипломной практики.
Преддипломную практику учащиеся проходят с отрывом от учёбы в колледже. Для прохождения практики выпускники распределяются как в городские, так и в сельские дошкольные учреждения и выполняют функции воспитателя. Продолжительность практики – 8 недель. Из них 6 недель по специальности и 2 недели – по специализации. Рабочий день учащегося-практиканта составляет 7 часов при пятидневной неделе. Учащиеся работают посменно. Работу учащихся ежедневно оценивают воспитатели группы.
Каждый учащийся ведет дневник по следующей форме:
День недели |
Дата |
Содержание работы |
Психолого-педагогический анализ |
Оценка |
Подпись |
|
|
|
|
|
|
Учащиеся приступают к выполнению обязанностей воспитателя с первого дня практики.
Практиканты проводят занятия, организуют режимные процессы, различные виды деятельности, развлечения, изучают уровень развития личности дошкольников, проводят индивидуальную работу с детьми, ведут работу с родителями.
Каждый учащийся разрабатывает конспекты занятий по методикам и конспекты развлечений самостоятельно и проводит по одному открытому занятию (по выбору учащегося) во второй половине практики (4-6 неделя).
Во время преддипломной практики учащиеся активно включаются в жизнедеятельность педагогического коллектива.
По окончанию практики проводится итоговая конференция на базе учебного заведения. На конференции организуется выставка отчётной документации.
Преддипломная практика проводится в соответствии с учебным планом специальности 2-01 01 01 «Дошкольное образование». К ней допускаются учащиеся, которые успешно выполнили все предшествующие виды педагогической практики.