- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Завдання № 7
- •Завдання № 8
- •Завдання № 9
- •Завдання № 10
- •Завдання № 11
- •Завдання № 15
- •Завдання № 16
- •Завдання № 17
- •Завдання № 18
- •Завдання № 19
- •Завдання № 20
- •Завдання № 21
- •1. Простежити історичну еволюцію поглядів на культуру.
- •1. Розкрити сучасне розуміння категорії “культура”, її сутність, структуру і функції.
- •Завдання № 26
- •Завдання № 27
- •1. Охарактеризувати періоди історії української культури.
- •Завдання № 28
- •Завдання № 29
- •1. Проаналізувати формування культурної думки в Україні в XVI - xvіі ст.
- •Завдання № 30
- •1. Дати оцінку культурологічному аспекту філософських творів г.С. Сковороди.
- •Перелік нормативної довідкової літератури
Завдання № 1
1. Простежити історичну еволюцію поглядів на культуру.
2. Проаналізувати особливості літературного життя в Україні в XVІІ - XVІІІ ст.
3. Найбільший вплив українізація 20-х років мала на розвиток:
а) філософії;
б) науки;
в) освіти;
г) мистецтва;
д) релігійного життя.
Завдання № 2
1. Розкрити сучасне розуміння категорії “культура”, її сутність, структуру і функції.
2. Охарактеризувати архітектуру і образотворче мистецтво барокової доби в Україні.
3. Хто з культурних діячів не належить до “шістдесятників”?
а) І. Драч;
б) Л. Костенко;
в) В. Симоненко;
г) І. Дзюба;
д) Р. Чупринка.
Завдання № 3
1. Визначити поняття національного типу культури. Охарактеризувати специфіку українського типу культури.
2. Проаналізувати музичну і театральну культуру козацької доби.
3. Культура, орієнтована на можливість маніпулювати свідомістю великих людських колективів, - це:
а) елітарна культура;
б) народна культура;
в) масова культура;
г) традиційна культура;
д) інформаційна культура.
Завдання № 4
1. Охарактеризувати періоди історії української культури.
2. Дати оцінку життю і творчості Г.С. Сковороди як явищу української барокової культури.
3. У системі цінностей української культурної традиції домінує:
а) розум;
б) серці;
в) воля;
г) дія;
д) недіяння.
Завдання № 5
1. Проаналізуйте формування загальноєвропейської культурної традиції в погляді на культурний розвиток людства.
2. Охарактеризувати романтизм як ідейний та художній рух у духовному житті Європи та його основні прояви.
3. Культурний діяч, ідейний лідер ВАПЛІТЕ, який своїми творами започаткував літературну дискусію в Україні 1925 - 1928 рр.:
а) В. Винниченко;
б) Г. Косинка;
в) А. Головко;
г) М. Хвильовий;
д) Є. Плужник.
Завдання № 6
1. Проаналізувати формування культурної думки в Україні в XVI - XVІІ ст.
2. Розкрити генезу та визначте періодизацію національно-культурного відродження в Україні кінця XVІІІ - початку ХХ ст.
3. Засновник експериментального театру “Березіль” Л. Курбас:
а) прагнув до оновлення театрального мистецтва;
б) виступав проти розважальності і штампу на сцені;
в) перебував під впливом конструктивізму та експресіонізму;
г) йому було притаманне все перераховане.
Завдання № 7
1. Дати оцінку культурологічному аспекту філософських творів Г.С. Сковороди.
2. Довести, що наукові та філософські дослідження ХІХ ст. відіграли важливу роль у пробудженні національної самосвідомості українців.
3. Другий етап українського національного відродження кінця XVІІІ - початку ХХ ст. почався з:
а) відкриття Харківського університету;
б) виходу Т.Г. Шевченка на суспільно-політичну арену;
в) створення перших громад.