2 Аспекта субъективной реальности

1) человеческая реальность, формирующаяся благодаря мыслям. И без человека нет этой реальности

2)субъективная реальность, связана с позицией, выбором, пониманием конкретного субъекта.

4)Идеальность сознания. Т.е. Оно не сводиться к нейро-физиологическим процессам. Можно выявить ккакие-то способности человеческого мозга, но прочитать мысли человека невозможно.

Идеальность понимается как понятийность, те содержание нашего сознания вырождается в понятиях

5) сознание - общественно исторический продукт.

"сознание с самого начала общественный продукт и остается им пока есть люди"(маркс)

6) сознание в философском смысле существует и функционирует не только в разуме, т.е. в пространстве отдельных индивидов, но и осуществляется между людьми, функционирует как информационное поле. ("идеальное - объективно, будучи субъектичной реальностью"(с) (ильенков). Сознание не только под черепной коробкой, но и между людьми.

( в книгах мы не видим клетки мозга автора, а его мысли. Это есть идеальное! Но эта мысль превращается в элемент сознания благодаря нашему пониманию)

Сознание функционирует, развивается благодаря информационному полю, и благодаря тому, что конкретные индивиды воспринимают, синтезируют и передают другим.

Происхождение сознания

Есть несколько концепций

1)Религиозная (креационная). Бог создал человека, вдохнул в него душу

2)Дарвинизская

Сознание - результат естественного отбора

3)Марксисская

Трудовая концепция происхождения сознания

4)непризнанная

 сознание формируется благодаря появлению первых слов, языка. Тк в словах концентрируется память, опыт сообщества приматов, которые превращаются в человека. Опыт - показаьтель качественного перехода. (М.Оруджев "Природа человека и смысл истории")

Предпосылки формирования человеческого сознания

Гегель: " Нечто новое возникает в результате кол-нного накопления. Всякое новое возникает на основе количественного накопления". Т.е создаются предпосылки возникновения и как разрешение объективных противоречий.

Предпосылки:

1) наличие приматов, разновидность обезьяно-подобных существ, у которых размер мозга был гораздо больш, чем у других животных.

2) стадный образ жизни приматов. Стадо приматов - не коллектив. Нельзя говорить о стадной жизни, как о социальной. Это присуще человеку. Формируется стадная память за счет подражания друг другу.

3)Формируется прямохождение. =>физиологические изменения. Передние лапы свободны для предтрудовой деятельности.

4) ситуативное использование природных элементов для решения задач, возникающих у приматов

5) создание орудия труда

6) звуковые сигналы, издаваемые приматами

Необходимость общения способствует развитию речи

7) ориентировочная деятельность . Любое животное старается решить ту проблему, которая возникает.

Это количественное накопление привело к возникновению человека. Оно одновременно связано со всеми этими факторами.

Формирование мышления, сознания происходит одновременно.

Это показывает неразрывную связь мышления, сознания и языка.

Недостаток понимания сознания домарксистских идеалистов

1) рассматривали сознание как данность, не рассматривалось его происхождение

2) не рассматривали его как общественно-историческое явление

3) допускали существование сознания без языка. Не видели связь языка сознания и мышления.

Мышление - деятельная сторона сознания, всегда индивидуально.

Мышление развиваетсякогда есть проблемы. Нет проблем- нет мышления.