6. Темы лабораторных и практических занятий

6.1Лабораторные занятия

Сем	№ сод. мод.	Объем (час)	Наименование тем, краткое содержание материала
6	1	5	1. Анализ схем автоматизированных РЭП.
	1	4	2. Исследование авторулевого АИСТ
	2	4	3. Анализ схем электроприводов ЯШУ.
	3,4	5	4. Исследование схем электроприводов грузовой и траловой лебедок.

6.2Практические занятия

Сем	№ сод. мод.	Объем (час)	Наименование тем, краткое содержание материала
6	1	6	1. Расчет мощности и выбор ИД для электромеханического и электрогидравлического РЭП.
	2	4	2. Расчет мощности и выбор ИД электропривода ЯШУ.
	3	4	3. Расчет мощности и выбор ИД электропривода грузовой лебедки .
	4	4	4. Расчет мощности и выбор ИД электропривода траловой лебедки.

7. Содержание и объем самостоятельной работы студента

Самостоятельная работа студента обеспечивается учебно-методическими материалами, предусмотренными для изучения дисциплины: учебниками, учебными и методическими пособиями, конспектом лекций.

Сем/	№ сод. мод.	Объем (час)	Расположение учебного материала по теме лекций в литературных источниках	Наименование тем, краткое содержание материала
6	1	18	Л 1,с.37-126, 129-178 Л 2 с. 238-250, с. 250-269, Л 4, с. 180-238, 180-238	Введение. Классификация судовых автоматизированных электроприводов. Рулевые электроприводы. Общая характеристика и режимы работы систем управления автоматизированными рулевыми электроприводами
	2	18	Л 1 с. 185-269, Л 2, с. 270-278, Л 4,с.324-392	Электроприводы якорно-швартовных устройств.
	3	18	Л 1,с.277-398, Л 2 с. 288-306 Л 4,с.427-457,	Электроприводы лебедок и кранов
	4	18	Л 2,с.319-350	Электроприводы промысловых механизмов.

8. Методы обучения

В соответствии с "Положением об организации учебного проц.есса в высших учебных заведениях" основными формами изучения дисциплины являются: чтении лекций, проведение лабораторных и практических работ, самостоятельная и научная работа студентов.

Основным методом изучения дисциплины "Автоматизированные электроприводы" являются лекции, которые проводятся в лекционных аудиториях с использованием наглядных пособий.

Лабораторные работы ориентированы на закрепление теоретических знаний по дисциплине и получение практических навыков. Во время лабораторных работ студенты: изучают и анализируют схемы управления судовыми автоматизированными электроприводами, находят и устраняют неисправности на тренажерах, осваивают методику настройки регуляторов САУ.

Перед лабораторными занятиями преподаватель дает пояснения об особенностях выполнения работы и содержанию отчета. После предъявления оформленного отчета (индивидуального для каждого студента) в рамках времени, отведенного на лабораторные работы, производится защита работы с присвоением баллов.

На практических занятиях студенты под руководством преподавателя осваивают методики расчета мощности и выбора исполнительного двигателя электромеханического и электрогидравлического рулевых электроприводов, якорно-швартовного устройства, грузовой и промысловой лебедок. Закрепление методик производится путем выполнения заданий по вариантам с последующей защитой .

Дисциплина содержит в семестре четыре содержательных модуля, объединенных в два зачетных модуля. Оценка знаний за содержательный модуль выставляется в виде суммы баллов, полученных студентом при текущем контроле на лекциях и при защите лабораторных и практических работ.

Обязательным условием аттестации студента является выполнение и защита всех предусмотренных программой лабораторных работ.