Общество-объединение людей, связанных м/у собой интересами, деятельностью.

Общ-во – все население земли, совокупность всех народов, обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней материальная часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения. (не сумма людей, а совокупность отношений м/у людьми)

Обществ.отношения – формы взаимодействия людей в обществе (н-р:не межличностные отн-я (любовь, дружба)-?, отн-я, основанные на соц.ролях, устойчиво повторяющиеся, безличные – не важно у кого спросить дорогу, ДТП; сотрудничество стран, производственные отношения,); связи, возникающие м/у соц.группами и внутри них.

Природа – действительность, мир в целом, природно-географическая среда; естестественная

Биосфера – населенная жизнью; Ноосфера- часть планеты, охваченная разумной деятельностью человека

Культура – совокупность форм и результатов человеческой деятельности.(Первоначально- процесс очеловечивания природы как среды обитания)

Аграрное общество(доиндустр., традиционное): с/х; традиции, натур.хоз-во, роль общины, коллективизм, сословия, религия, деспотия, земля-гл.ценность, общинно-госудаственная форма собственности, зависимость от природы, экстенсивная технология

Индустриальное: пром-ть, товарное хоз-во, быстрый рост техники, классы (рабочие, буржуазия), наука, республика, гражд.общ-во, права человека, индивидуализм, капитал –гл.ценность, частная собственность, высокая мобильность

Модернизация –переход от аграрного к индустриальному общ-ву (капитализм, индустриализация, урбанизация, демократизация, секуляризация)

Постиндустриальное (информационное, технотронное): сфера услуг на первом месте, компьютеризация, широкие коммуникативные возможности, массовое произ-во знаний, роль науки, обновление образование, регулярное самообразование, мелкосерийное произ-во, роботизация, альтернативные источники энергии, безотходное произ-во, Работа на дому, уход из мегаполисов. Непосредственная демократия(электронный плебисцит)

Социальный прогресс-развитие людей и человечества в направлении к лучшему, более совершенному состоянию, по восходящей линии, от низшего к высшему, к большей устойчивости общества.

Регресс-движение вспять, возвращение к отжившим формам, по нисходящей линии. К худшему, к меньшей жизнеспособности общества.

Формы социального развития:

Эволюция (постепенные и плавные изменения, происхождения естественным образом)

Реформа (комплекс мероприятий, направленных на преобразования, переустройство)

Революция (относительно быстрые и глубокие качественные изменения, коренной переворот в жизни общества)

Глобализация – тенденция к единству и целостности мира.

Антиглобалисты- реакция на негативные явления глобализации

Глобальные проблемы человечества

Признаки: порождены деятельностью человечества в целом; угрожает всем; решение только сообща – глобальный характер

Причины возникновения: преобразующая деятельность человека; всемирная общность людей, целостность мира, глобализация

Экологическая проблема: истощение ресурсов, загрязнение планеты, исчезновение видов животных, озоновые дыры, потепление климата

Выход: изменение сознания людей; ресурсосберегающие , безотходные технологии, альтернативные источники энергии развитие природовосстанавливающих отраслей, не отказ от НТР, а надежда на нее. Управляемая эволюция мирового сообщества

Топливно-сырьевая

Демографическая перенаселение (выход: планирование семьи, повышение уровня жизни; депопуляция(вымирание))

Угроза третьей мировой войны, терроризм (развитие межд.сотруд-ва)

Экономическое отставание стран третьего мира. разрыв (Север-Юг) (гуманит.помощь)

Римский клуб, Футурология

? Охрана здоровья, СПИД и наркомания; деморализация и криминализация общ-ва.

Человек- существо биосоциальное, обладающее речью, мозгом, умеющее делать и использовать орудия труда.

Индивид – отдельный человек, обладающий типичными чертами представителя человеческого рода.

Индивидуальность – характеристика человека с точки зрения отличительных черт конкретно этого человека (внутренние и внешние). Неповторимость, уникальность.

Потребности – осознаваемая нужда человека в чем-либо,…

Виды потребностей :

1) материальные (биологические), социальные, духовные (идеальные)

2) Иерархическая теория потребностей А.Маслоу (пирамида):

Первичные, врожденные :1.физиол. 2.экзистенциальные

Вторичные. Приобретенные: 3. социальные (общение, дружба, любовь, семья, забота)

4. престижные (в уважении. Высоком статусе)

5. духовные (в познании, самореализация, в создании и потреблении дух.ценностей)

Способности – индивидуально-психологические особенности личности, помогающие ей успешно заниматься определенной деятельностью.

Способности ординарные (память, мышление, интеллект, внимание)

Выдающиеся (специальные: художественные, музыкальные, математические, спортивные, литературные)

Степени развития способностей: талант, гениальность

Талант – это высокая степень развития способностей

Гениальность –это высшая ….

Сила воли – способность человека, добиваться поставленных целей.

Деятельность человека – активность, в ходе которой происходит изменение окр.среды

Виды деятельности: практическая (материально-производственная, социально-преобразовательная) и духовная (познавательная, прогностическая, ценностно-ориентировочная)

Общение – вид деятельности, отличительной чертой является активное участие обеих сторон в обмене информацией.

Творчество – деятельность по созданию качественно новых материальных и духовных ценностей.

Духовно-теоретическая, т.е. Дух.произ-во – произ-во дух.ценностей: сочинение музыки, поэмы, написание картины, научное открытие. Удовл-ет дух.потребности, способствует самореализации творч.личности.

Особенности дух.произ-ва: - духовное произ-во связано с материальным;

- осуществляется и профессионалами и «любителями»;

-не только для удовлетворения дух.потребностей общества, но и для самореализации создающего;

- часто есть разрыв м/у моментом создания и раскрытия значения для людей;

Духовно-практическая, т.е. Дух.потребление : чтение книг, слушание музыки, знакомство с творчеством художника…

удовлетв-е дух.потребностей (в познании, эстетические, самовыражение)

Личность – индивид, обладающий социально-значимыми чертами, выполняющий социальные роли. «Личность» неразрывно связана с общественными свойствами человека. Член общества, активность, воля

Черты личности:

- способна нести ответственность и решать проблемы;

- контролирует поведение, обладает силой воли; имеет убеждения;

- продукт социализации человека;

- отличается самостоятельностью в поступках.

Человеком рождаются, личностью становятся в процессе социализации (усвоение норм поведения, опыта человечества).

Роль: благодаря процессу социализации личность приобщается к жизни общества, может приобретать и изменять свой социальный статус. Добавляются социальные потребности благодаря социализации. Роль для общества: гарантия самосохранения, самовоспроизводства, сохранения культуры.

Институты социализации: семья, компании друзей, детсад, школа, вуз, СМИ, церковь, трудовой коллектив

Мировоззрение –система взглядов человека на мир. Виды мировоззрения: мифологическое, религиозное, научное, философское, обыденное.

Свобода – самостоятельность человека, выражающаяся в возможности действовать в соответствии со своими интересами и целями, только учитывая внутренние и внешние границы.

Абсолютной свободы быть не может – границы: внешние (природ.условия, закон- права и свободы др.людей) и внутренние (мораль)

Мораль – совокупность правил и норм оценки поведения людей в общ-ве.

Общечеловеч.ценности: добро; гуманизм, бескорыстие. Патриотизм, отзывчивость, совесть, честность, ответственность. Решительность… толерантность(терпимость), консенсус(согласие) компромисс (взаимный отказ от некоторых своих позиций ради общего согласия)

Признаки морали: всеобщность, добровольность, поддержка общественным мнением, неписаные правила.

Золотое правило нравственности: поступай с людьми так, как если бы ты хотел, чтобы люди поступали с тобой.

-Уважай старших, не обижай младших, будь справедлив, благодарен, говори всегда правду, помогай людям…

Антропогенез – развитие человека Социогенез - развитие общества

Антропология – наука о сущности, происх-и и эволюции человека.

Этика – наука, изучающая мораль. Гуманизм –мировоззрение основанное на уважении к личности

Философия – любовь к мудрости, учение об общих принципах бытия и познания, об отношении человека к миру.

Познание (гносеология) – творческая деятельность человека, направленная на приобретение и развитие знаний.

Чувственное познание - приобретение знаний с помощью органов чувств.

Средства чувст.п. : 5 осн.чувств – зрение, слух, осязание, обоняние, вкус

Формы чувст.познания: Ощущение- результат первичного воздействия реальности на органы чувств (отражение в сознании человека отдельных свойств предметов)

Восприятие – устойчивый целостный образ предмета, сложившийся в нашем сознании.

Представление – чувственный образ предметов и явлений, сохраняемый в сознании без их непосредственного воздействия.

Рациональное познание - познание с помощью разума сути предмета, явления, скрытую от органов чувств.

Средства рац.п.: мыслительные операции- анализ, синтез, сравнение, уподобление, обобщение, отвлечение (абстрагирование)

Формы рац.п.: Понятие – мысль, отражающая предметы и явления в их общих и существенных признаках. Суждение – мысль, в которой, ч/з связь понятий, что-либо утверждается или отрицается. Умозаключение – выводы из суждений.

Дедукция – от общего к частному. Индукция – от частного к общему.

Истина – достоверное знание; объективные знания о мире. Знание, соответствующее действительности.

Истина абсолютная(несомненное, неизменное, вечное знание) и относительная (неполное, ограниченное, незавершенное, заменяемое знание)

Научное познание – особая форма познания действительности

Черты: объективность (стремление к изучению объектов такими, какие есть на самом деле, соотнесение теории с опытом); доказательность (открытость рациональной критике); всеобщность,, системность (упорядоченность теорий); эмпирическая проверяемость; терминология; перспективность (применение не только сегодня, но и в будущем).

Методы научного познания: эмпирическое познание – наблюдение, эксперимент, измерение, индукция, классификация; систематизация, сравнение

Н-р, закон Шарля – зависимость давления газа от температуры; закон Ома – зав-ть силы тока от напряжения.

Методы теоретического познания –выдвижение гипотез, моделирование, теоретический анализ, математические вычисления, аналогия, дедукция

Функции науки: 1) познавательно-объяснительная (понять, объяснить мир);

2) мировоззренческая (систематизирует знания о мире, выработать мировоззрение);

3) прогностическая (социальная ф-ция – строит прогнозы, последствия решений);

4) катализатор непрерывного совершенствования произ-ва (производительная сила общества).

Социальное познание – познание общества, деятельность, направленная на выявление объективных законов, выражающих всеобщие связи явлений и процессов, происходящих в обществе.

Основной метод – конкретно-исторический подход: метод изучения действительности, при котором социальная действительность рассматривается в развитии( причины); учитывается влияние многообразных связей; анализ интересов и действий всех субъектов историч.процесса; выявляются общее и особенное на основе изучения конкретных процессов в конкретно-исторических условиях.

Интуиция – знание, возникающее без осознания путей и условий его получения

Власть – возможность лица или соц.группы осуществлять свою волю.

Гос.власть- форма пол.власти, располагающая искл.правом создавать законы, обязательные для всего общ-ва, использующая спец.аппарат принуждения.

Пол.власть – право, способность и возможность отстаивать определенные политич.взгляды, добиваться целей в политике.

Политика – «искусство управления гос-м» - средство, метод согласования интересов различных групп, утверждение господства одних и подчинения других, решения жизненно важных для общества задач.

Политики – одна из осн.сфер общ.жизни, связанная с деятельностью по осуществлению гос. и общ.власти.

Политика – деятельность гос.органов, партий, их лидеров в сфере отн-ий м/у большими соц.группами, гос-ми, направленная на мобилизацию их усилий с целью завоевания пол.власти, ее упрочения.

Политика – внутренняя (отн-я внутри общ-ва по поводу организации и испол. Гос.власти) и внешняя ( отн-я м/у гос-ми на м/д арене)

Политическая система – механизм формирования и реализации пол.власти, призванного опеспечить интеграцию различных слоев населения, стабильность, целостность и развитие общ-ва (механизм управления общ-м).

Структура: институциональная ( пол.институты: гос-во, партии, общ.дв-я); нормативная (полит.нормы: правовые (Конституция), корпоративные (Устав), политические традиции, мораль); культурно-идеологическая (пол.культура-(передаваемых из поколения в поколение опыт пол.деятельности), взгляды, идеи, теории, ценностные ориентации); коммуникативная (полит.отношения - отношения м/у людьми (взаимоотношения м/у суьектами), в основе которых вопрос о власти, гос.деле).

Гос-во – пол.орг-я, которая управляет совместной деятельностью и отн-ями людей в целях сохранения целостности общ-ва и поддержания порядка.

Признаки гос-ва: территория, население, публичная власть суверенитет -независимость (внутренний и внешний), налоги, правотворчество, професс.аппарат управления, принудительный хар-р. Символы: название, герб, флаг, гимн, глава.

Ф-ции: (защита общих интересов населения, осуществление гос.управления)

Внешние: развитие сотрудничества и обеспечение обороны и безопасности;

Внутренние: экономическая(денежная масса, развитие стаб-й эк-ки), социальная (защита соц.необеспеченных слоев), правовая (издание правовых норм), политическая (управление, защита общ.порядка), образовательная (организация передачи знаний в об-ве).

Формы гос-ва – способ организации пол.власти, включающий форму правления, форму гос.устройства и пол.режим.