КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний. рік_______________________ Семестр___1_____ Вчитель_________________________________ Клас__________ Підручник: Success Int.

.Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
				Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо/ Говоріння
	Тема: Автобіографія UNIT 1 cтор. 6-7	Розповідати про групу (клуб) до якої належать	Клуби та об’єднання в Британії	Клуби, організації, об’єднання	Граматика (далі Гр.) Present Simple та Present Continius	Аудіювання (далі А.) впр.2,3,6 інтерв’ю	Говоріння (далі Г.) впр.1,7,8 вільний час
	cтор. 8-9	Висловлювати та обґрунтовувати власну думку	Молодіжні групи	Течії молодіжної культури	Гр. Теперішні часи	А. впр.3,4,5,7 радіопрограма	Г.впр.1,8 парна робота
	cтор. 10-11	Висловлювати своє ставлення до фактів та явищ	Ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи	Фразові дієслова	Гр. could, might	Читання (далі Ч.) впр.1-8 стаття, виявлення припущень	Г. впр.9 конфлікти
	cтор. 12-13	Розповідати про відносини з друзями. Описувати одяг	Мода	Близькі люди. Одяг та аксесуари. Прикметники (одяг)	Гр. Зворотні займенники, порядок прикметників	Ч. впр.1 уривки зі статі	Г. впр.4 с.13, П. впр.7 с.12, впр.5 с.13 опис одягу
	UNIT 2 cтор. 14-15	Розпитувати про життя, розповідати біографію	Блог (персональний вебсайт)	Слова з тексту с.14	Гр. Present Perfect та Present Perfect Continious	Ч. впр.1.2 персональний вебсайт	Г.впр.9 інтерв’ю
	cтор. 16-17	Давати інструкції	Технології	Комп’ютери та мобільні	Гр. Імператив	Ч. уривок зі статі, впр.2 с.16, А. впр.3 с.16 (vocab), впр.1,3 с.16, впр. 2-4,7 с.17	Г. впр.4 с.16, впр.1,6 с.17 технічні пояснення
	cтор. 18-19	Обговорювати мобільні телефони	Вплив технології на спілкування	Фразові дієслова	Гр. Present Perfect	Ч. впр.1-5 стаття з науково-популярного журналу	Г. впр.6,7 Групова дискусія
	cтор. 20-21	Повідомляти новини власного життя	Особливості написання приватних листів	Фрази, типові для особистих листів	Гр. Present Perfect та Present Perfect Continious	Ч. впр.1-6, особисті листи	П. впр.7, особистий лист
	Повторення cтор. 22-23	Запитувати та надавати інформацію	Уважно стежити за презентованою інформацією	Клуби, організації , одяг Комп’ютери та мобільні, Фразові дієслова	Гр. Present Simple та Present Continius, Present Perfect та Present Perfect Continious Ф. вимова голосних	А.с.23	Г. впр.1,2 с.23
	Тест. Тематичне оцінювання

Success Intermediate (продовження)

Дата /уроки.	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
				Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо/Говоріння
	Тема: Молодіжна культура UNIT3 cтор. 24-25	Описувати спосіб життя	Покарання за дрібні злочини	Слова з тексту впр.2 с.24	Гр. Past Simple, Past Continuous та Past Perfect	Ч. впр.2, стаття, А. впр.5	Г. впр.1,6,7 інтерв’ю
	cтор. 26-27	Висловлювати ставлення до дій інших	Активно застосовувати мову, що вивчається	Суд	Гр. Синтаксис газетних заголовків	Ч.впр.2, стаття	Г. впр.5 призначити покарання
	cтор. 28-29	Давати визначення	Злочинність	Злочини та справедливість; злочинці; анти суспільна поведінка	Used to/would	Ч. впр.1 с.28, А. впр.4,5 с.28, впр.4 с.29	Г.впр.8 с.29 визначення, П. впр.6 с.28
	cтор. 30-31	Погоджуватися, не погоджуватися, висловлювати власну думку	Особливості висловлення згоди/незгоди	Типові фрази висловлення згоди і незгоди	Гр. 15-year-old, 18-year-old (not years)	Ч. впр.1 репортаж, А. впр.2-4	Г. впр.5-8 парна дискусія
	Culture shock 1 cтор. 132-133	Розповідати про британських та українських сучасних виконавців	Здатність привести до спільного знаменника британську та українську культури	Музика	Гр. Окличні речення	Ч. опис стилів музики, А. впр.3-5	Г.впр.1,2,6 Україна, сучасні виконавці
	UNIT 4 cтор. 32-33	Розповідати про правила	Міжособистісні стосунки, роль чоловіка та жінки	Прикметники, що описують особистість, з негативними префіксами	Гр. Модальні дієслова	Ч. комікси с.32, А. впр.4,5	Г. впр.6 правила та обов’язки
	cтор. 34-35	Описувати тип інтелекту, характер	Різниця в мисленні між чоловіками та жінками	Опис характеру, відомості про себе	Гр. Дієслова з герундієм	Ч. 2-5 стаття, психологічний тест	Г. впр.1 опис картинки
	cтор. 36-37	Просити дозволу. Дозволяти	Особливості прохання дозволу	Особистість та поведінка; синоніми	Гр.Питальні речення	А. впр.1,2,4,5 с.36, впр.6 с.37; впр.3 с.37 (vocab)	Г. впр.3,8,9 дозвіл П. впр.5 с.37 (vocab) Опис людини
	cтор. 38-39	Зважувати аргументи за і проти, висловлювати власну думку	Окреме навчання дівчат та хлопців	Освіта	Гр. Теперішні часи	Ч. впр.2-6 есе	Г. впр.1,7,8, П. впр.9,10 твір «за і проти»
	Повторення cтор. 40-41 Тест. Тематичне атестація	Обговорювати гендерні стереотипи. Просити дозволу	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Суд. Злочини та справедливість Опис характеру	Past Simple, Past Continuous та Past Perfect. Used to/would. Модальні дієслова Ф. вимова (голосні)	Ч. с.41	Г. впр.1,2 с.41