- •Методические рекомендации для выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы по социологии
- •Введение
- •Раздел 1. Организационно-методическая работа
- •1.1 Требования к выпускной квалификационной (дипломной) работе специалиста социолога
- •1.2 Профессиональные компетенции специалиста социолога
- •1.3 Подготовка к выполнению дипломной работы
- •1.4 Выбор темы дипломной работы
- •1.5 Закрепление научного руководителя
- •1.6 Требования к защите темы дипломной работы
- •1.7 Определение типа исследования (см. Табл. 2)
- •Отличие логики качественного исследования от количественного
- •1.8 Работа с литературой
- •1.8.1 Библиографический отбор литературы и источников
- •1.8.2 Перечень основных источников литературы
- •1.8.3 Анализ литературы по выбранной теме
- •1.8.4 Состояние изученности проблемы
- •1.8.5 Обоснование новизны исследования
- •1.8.6 Требования к литературному обзору по теме дипломной работы
- •1.9 Организация и проведение социологического исследования
- •I этап: Подготовительный
- •II этап: Полевой (сбор данных)
- •III этап: Обработка информации
- •IV этап: Аналитический
- •Раздел 2. Структура и содержание дипломной работы
- •2.1 Требования к структуре дипломной работы
- •2.2 Титульный лист
- •2.3 Задание на выполнение дипломной работы
- •2.4 Оглавление
- •2.5 Введение
- •2.5.1 Определение проблемы исследования
- •2.5.2 Актуальность
- •2.5.3 Объект и предмет
- •2.5.4 Цель исследования
- •2.5.5 Главный исследовательский вопрос
- •2.5.6 Задачи исследования
- •2.5.7 Гипотезы
- •2.6 Основная часть
- •Глава 1. Теоретико-методологическое обоснование дипломной работы (дается наименование темы дипломной работы)
- •§1 Полипарадигмальный подход к исследованию ключевых категорий (указать их название)
- •§2 Анализ современной социологической литературы по избранной тематике
- •§3 Анализ социологических исследований по избранной теме
- •Глава 2. Исследовательская часть дипломной работы (дается наименование темы дипломной работы)
- •§1 Методическая часть
- •§2 Результаты эмпирического исследования темы дипломной работы
- •1. Анализ 1 исследовательской задачи (дать ее наименование)
- •2. Анализ 2 исследовательской задачи (дать ее наименование)
- •3. Анализ 3 исследовательской задачи (дать ее наименование)
- •2.7 Заключение
- •2.8 Список использованной литературы и источников
- •2.9 Приложение
- •Раздел 3. Оформление выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Нумерация
- •3.3 Иллюстрации
- •3.4 Таблицы
- •3.5 Примечания
- •3.6 Приложение
- •3.7 Ссылки и сноски
- •3.8 Составление библиографических ссылок на электронные ресурсы
- •3.9 Библиографическое описание источников
- •Составные части документов
- •Раздел 4. Подготовка к защите дипломной работы
- •4.1 Организация защиты дипломной работы
- •4.2 Материалы, предоставляемые к защите дипломной работы
- •4.3 Составление отзыва научного руководителя
- •4.4 Составление внешней и внутренней рецензии
- •4.5 Требования к докладу выступления на защите дипломной работы
- •4.6 Требования к презентации готовой дипломной работы
- •4.7 Критерии оценки защиты дипломной работы
- •Образец заявления на кафедру о закреплении темы дипломной работы
- •Календарный план по выполнению дипломной работы по специально0сти 040201 «Социология»
- •Образец задания на выполнение дипломной работы
- •Образец составления отзыва научного руководителя
- •Образец составления рецензии на дипломную работу
- •Глава 1. Теоретико- методологическое обоснование темы дипломной работы
- •§1 Полипарадигмальный подход к исследованию ключевых категорий
- •Методические рекомендации для выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы по социологии
1.8.3 Анализ литературы по выбранной теме
(методологические требования к дипломной работе)
Подбор и изучение литературы по теме дипломной работы является одним из важнейших этапов теоретико-методологическое обоснования проводимого исследования. Значение этого этапа работы состоит в том, чтобы:
Доказать научную состоятельность выбранной темы.
Проявить квалифицированные знания и эрудицию.
Показать способность специалиста-социолога, самостоятельно проводить теоретико-методологический анализ избранной темы.
Цель литературного анализа состоит в том, чтобы выявить и обосновать новизну собственного исследовательского подхода. Любое исследование, в том числе и дипломная работа, направленно на получение нового знания. Как достигнуть определения новизны исследования? Для этого нужно изучить все то, что было сделано по проблеме.
Исходя из этой цели, в процессе литературного обзора следует показать состояние изученности темы в отечественной и зарубежной литературе. Эта задача охватывает два больших этапа:
а)историко-сравнительный критический анализ социологического наследия по теме, который мы рекомендуем проводить на основе полипарадигмального подхода;
б) современное состояние теории и практики, передового социологического опыта в области избранной темы, ее перспективы,
в)анализ монографической и периодической литературы по избранной теме, раскрывающий изучение результатов социологических исследований по теме дипломной работы.
1.8.4 Состояние изученности проблемы
Дать систематический обзор библиографических источников.
Цель библиографического описания - получить представление:
о степени изученности рассматриваемой темы,
количестве публикаций по проблеме,
интересе ученых к данной проблеме,
известных авторах, внесших значительный вклад в изучение проблемы,
временных рамках исследования проблемы и времени издания этих публикаций.
Одна из важнейших задач литературного обзора – показать степень разработанности проблемы:
Что по избранной теме уже изучено, мало изучено или не изучено, какие обнаружены противоречия в подходах и методах изучения?
Что требует пересмотра в новых исторических социокультурных условиях?
Что возможно следует рассмотреть в контексте других теоретических парадигм?
1.8.5 Обоснование новизны исследования
Главная цель литературного обзора – научное обоснование выбора темы исследования, уточнение ее предмета. Необходимо определить неизученные аспекты избранной темы и обосновать новизну авторского подхода, тем самым определить собственный предмет исследования. Это может быть связанно с получением нового знания:
отдельных факторов,
системы факторов,
целостной картины изученного,
нового теоретического вывода.
Возможно проведение сравнительного анализа явления:
1) во времени (за какой-то период)
2) в пространстве (по регионам, по организациям, по социальным группам и проч).
Новизна исследования может определятся как:
сравнение результатов нескольких исследований (возможно по регионам, по теме);
обобщение и укрупнение данных (проведенного мета-анализа), например: по результатам многочисленных исследований, посвященных изучению той или иной проблемы (пример: динамика ценностей в период трансформации общества);
изучение динамики социальных процессов (за определенный отрезок времени);
сопоставление различных методик сбора и анализа данных.