З

Present Simple

(Настоящее простое)

Present Simple

(Настоящее простое)

анятие 47 (Урок в учебнике 66 )

Перескажи сказку «Why Hares Have Got Long Ears» с опорой на русский текст:

Brother Hare is very little.	1.Братец Зайчик очень маленький.
Brother Hare asks his Aunt Mammy-Bammy to help him be big and clever.	2. Братец Зайчик просит свою тетушку Мэмми-Бэмми помочь ему быть большим и умным.
Aunt Mammy–Bammy asks Brother Hare to get the Bird for her.	3. Тетушка Мэмми-Бэмми просит Братца Зайчика достать Птичку для нее.
Brother Hare takes a box with seeds in it and goes to the tree where the Bird lives.	4. Братец Зайчик берет коробку с зернами в ней и идет к дереву, где Птичка живет .
He puts the box under the tree.	5. Он кладет коробку под дерево.
The Bird wants to eat the seeds.	6. Птичка хочет скушать зерна.
The Bird jumps into the box.	7. Птичка прыгает в коробку.
Brother Hare gives the Bird to his Aunt Mammy–Bammy.	8. Братец Зайчик дает Птичку своей тетушке Мэмми-Бэмми.
Aunt Mammy–Bammy asks Brother Hare to get the Snake’s tooth for her.	9. Тетушка Мэмми-Бэмми просит Братца Зайчика достать Змеиный зуб для нее.
Brother Hare gets the Snake’s tooth and gives it to his Aunt Mammy–Bammy.	10. Братец Зайчик достает Змеиный зуб и дает его своей тетушке Мэмми-Бэмми.
Brother Hare says that he can get everything and that he is very big and clever.	11. Братец Зайчик говорит, что он может достать все и что оночень большой и умный.
Aunt Mammy–Bammy teaches him a lesson.	12. Тетушка Мэмми-Бэмми преподает ему урок.
Now hares have got long ears.	13. Теперь зайцы имеют длинные уши.

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (упр.7, стр.57),

3. чтение I (упр.7, стр.57) ,

4. чтение II (упр.8, стр.58-59) ,

5. произношение,

6. у стную речь (по «Подсказке» с опорой на русский текст),

7. песню («I’ve Got Ten Fingers» упр.6, стр.57),

8. письменное д/з I ( упр. 12 (3 предложения), 13,14 с.59-60),

9. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 66),

10. каллиграфию,

11. диктант (упр.13, стр.59).

Present Simple

(Настоящее простое)

Present Simple

(Настоящее простое)

Занятие 48 (Урок в учебнике 67)

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (устно) ( упр.7, стр.61-62),

3. чтение I (упр.7, стр.61-62) ,

4. чтение II (упр.8, стр.62-63) ,

5. произношение,

6. устную речь (упр.8, стр.62-63),

7. песню (№ 27 «Do Everything Together» стр.22),

8. стихотворение («Good Advice» упр.6, стр61),

9. письменное д/з I (упр.12(=упр.2), 13, 14, стр.63),

10. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 67),

11. каллиграфию,

12. диктант (упр.13, стр.63).

З

Present Simple

(Настоящее простое)

Present Simple

(Настоящее простое)

анятие 49 (Урок в учебнике 68 )

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (устно ) (упр.7, стр.65),

3. чтение I (упр.7, стр. 65) ,

4. чтение II (упр.8, стр. 65-66),

5. произношение,

6. устную речь (упр.8(первые 7 строк), стр.65-66),

7. песню (№ 28 «Do You Speak English?» стр.24),

8. стихотворение («Good Advice»; упр. 6, стр. 64),

9. письменное д/з I (упр.12(=упр.2), 13, 14, стр.66-67),

10. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 68),

11. каллиграфию,

12. диктант (упр.13, стр.66).

Present Simple

(Настоящее простое)

Present Simple

(Настоящее простое)

Занятие 50 (Урок в учебнике 71)

Exercise 1, p.67. Расскажи диалог по-английски:

Jim: Твой обед готов в 3 (часа)?

Ann: Нет, он не (готов). Мой обед готов в 2 (часа).

J im: Ты всегда имеешь (ешь) рыбу на обед?

A nn: Нет, я не (имею). Я не всегда имею рыбу на

обед.

J im: Ты всегда начинаешь свой обед в 5(часов)?

Ann: Нет, я не (начинаю). Я всегда начинаю свой обед

в 3(часа).

J im: Твоя сестра любит кушать рыбу на ланч?

A nn: Нет, она не (любит). Она не любит

кушать рыбу на ланч.

J im: Твой папа приносит мороженое каждый день?

Ann: Нет, он не (приносит). Он не приносит

мороженое каждый день.

J im: Твой глупый кот не любит мороженое, не так ли?

( , he?)

Ann: Нет, он не (любит). Он не любит мороженое.

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (упр.7, стр.68-69),

3. чтение (упр.8, стр.69-70) ,

4. произношение,

5. устную речь I (диалог упр.1, стр. 67),

6. устную речь II (упр.8 (первые 5 строк), стр. 69-70),

7. песню (№ 29 «The Muffin Man» стр.25),

8. стихотворение («Lamp»; упр. 6, стр. 68),

9. письменное д/з I (упр.12(=упр.1) карандашом в учебнике,

13,14, стр.70-71),

10. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 71),

11. каллиграфию,

12. диктант (упр.13, стр.70).

З

Present Simple

(Настоящее простое)

Present Simple

(Настоящее простое)

анятие 51(Урок в учебнике 72 )

E xercise 1, p.71. Расскажи диалог по-английски:

Phil: Кем ты хочешь быть?

J ack: Я хочу быть летчиком.

P hil: Это здорово! Ты хочешь летать?

Jack: Да, я .

Phil: Ты храбрый?

Jack: Да, я .

Phil: Ты боишься летать (летания)?

Jack: Нет, я не (боюсь).

Phil: О, понятно (я вижу). Хорошей удачи тебе!

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (устно) (упр.7, стр.68-69),

3. чтение (упр.8, стр.73-74) ,

4. произношение,

5. устную речь I (диалог упр.1, стр. 71),

6. устную речь II (упр.8, стр. 73-74 ),

7. песню из учебника ( «Dance with Me» упр.6, стр. 72),

8. письменное д/з I (упр.13(=упр.3),14,15, стр.74,

упр.1, стр. 71 карандашом в учебнике),

9. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 72),

10. каллиграфию,

11. диктант (упр.14, стр.74).

Занятие 52 (Урок в учебнике 73 )

Present Simple

(Настоящее простое)

Present Simple

(Настоящее простое)

Exercise 4, p.75. Расскажи текст с опорой на русский перевод.

1. Jim is a good hockey player.	Джим  хороший хоккеист.
2. He plays hockey all day long and has no time for his homework.	Он играет (в) хоккей целый день и не имеет времени для его домашнего задания.
3. But the pupils of his class are happy that Jim is in their class though he is a lazy pupil.	Но ученики его класса  счастливы, что Джим  в их классе, хотя он  ленивый ученик.
4. And they always help each other at the lesson.	И они всегда помогают друг другу на уроке.
5. One day the teacher says, “Come to the blackboard please, and answer my questions, Jim”.	Однажды учитель говорит: “Иди к доске, пожалуйста, и ответь (на) мои вопросы, Джим”.
6. “Sorry I can’t… ”, Jim says.	«Извините, я не могу…»- Джим говорит.
7. “Why?” says the teacher.	«Почему?»- говорит учитель.
8. “Are you afraid of my questions?”	« Ты боишься моих вопросов?»
9. “Oh, no, it isn’t that.	«О, нет, это  не то.
10. I am afraid of my answers”, says the sportsman.	Я  боюсь моих ответов»,- говорит спортсмен.

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (устно) (сноски на стр.75-76),

3. чтение (упр.5, стр. 75-76) ,

4. произношение,

5. устную речь ( в «Подсказке»),

6. песню № 30 ( «Shaking Hands» стр. 25),

7. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 76),

8. каллиграфию,

9. диктант (упр.3, стр.65-66 WB-слова 1-37).

З

Present Simple

(Настоящее простое)

Present Simple

(Настоящее простое)

анятие 53 (Урок в учебнике 77 )

Exercise 8, p.82. Научись задавать эти вопросы по-английски.

1. ты друга? (У тебя есть друг?)

2. Как стар он? (Сколько ему/ей лет?)

3. Твой друг ходит в школу?

4. Твой друг ходит в школу в 8 часов или в 2 часа?

5. он/она приходит домой?

6. Твой друг любит спорт?

7. он/она плавать?

8. он/она ходит плавать?

9. он/она всегда ходит плавать?

10. он/она всегда ходит плавать?

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (устно) (Новые слова из «Reader» + упр.6, стр.81),

3. чтение I (упр.6,7 стр. 81) ,

4. чтение II (стр.13-14, из «Reader») ,

5. произношение,

6. устную речь (упр.8, стр.82 с опорой на русский вариант

в «Подсказке»),

7. песню № 31 ( «Cuckoo» стр. 26)

8. письменное д/з I (упр.9,10, стр.82),

9. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 77),

10. каллиграфию,

11. диктант (упр.3, стр.66 WB-слова 38-74).

Занятие 54 (Урок в учебнике 78 )

Present Simple

(Настоящее простое)

Present Simple

(Настоящее простое)

E xercise 4, p.83. Научись задавать эти вопросы по-английски и запиши их в тетради. (Это часть твоего письменного д/з.)

1. мой папа встает?

2. Ник всегда ходит в 4 часа?

3. Кто играть в теннис очень хорошо?

4. Девочка любит играть (в) салочки?

5. мой брат и я ходим в плавательный бассейн?

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (устно) (новые слова из «Reader» стр.16

+ упр.6, стр.83-84),

3. чтение I (упр.6,7, стр.83-84) ,

4. чтение II (стр.16-18 из «Reader») ,

5. произношение,

6. устную речь (упр.4, стр. 83 по «Подсказке»),

7. стихотворение («A Good Rule» упр. 5, стр. 83),

8. песню № 32 ( «How Can I Get?» стр. 26)

9. письменное д/з I (упр.9(=упр.4),10,11, стр.84-85),

10. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 78),

11. каллиграфию,

12. диктант (упр.10, стр.84).

Занятие 55 (Урок в учебнике 79 )

Present Simple

(Настоящее простое)

Present Simple

(Настоящее простое)

Повтори материал о «Прыгающих глаголах» и расскажи на уроке правило с примерами.

«Прыгающие» глаголы -сильные глаголы.

Правило

Если в предложении есть глаголы

am, is, are, have, has, can, то, чтобы задать вопрос, они перепрыгивают подлежащее и ставятся

перед ним.

Например:

Is he a pupil?

Can you run?

Have you got a sister?

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (устно) (Новые слова из «Reader» стр.18

+ упр.6, стр.86),

3. грамматику ( по «Подсказке»),

4. чтение (стр.18-20 из «Reader»),

5. произношение,

6. устную речь (стр.18-20 из «Reader»),

7. песню № 33 («Two Sweets» стр. 27)

8. диалоги (упр.4, стр.85-86(оба диалога)),

9. письменное д/з I (упр.7(=2),8,9, стр.86),

10. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 79),

11. каллиграфию,

12. диктант (упр.8, стр.86).

Занятие 56 (Урок в учебнике 82 )

Present Simple

(Настоящее простое)

Present Simple

(Настоящее простое)

Повтори материал о «Вспомогательных глаголах» и расскажи на уроке правило с примерами.

«Вспомогательные» глаголы.

Do you like to run?

Where do you like to run?

Do they go to school?

When do they go to school?

Does he swim?

Where does he swim?

Does she cry?

Why does she cry?

Правило

Если в предложении нет прыгающих глаголов, но

есть не умеющие прыгать слабые глаголы, им

помогают задать вопрос DO или DOES.

Exercise 7, p.88. Расскажи о своем распорядке дня с опорой на русский вариант.

I get up at 7 o’clock in the morning.	Я встаю в 7 часов утра.
Then I do exercises.	Затем я делаю зарядку.
After that I take a shower.	После (того) я принимаю душ.
Then I dress.	Потом я одеваюсь.
I have breakfast before I go to school.	Я завтракаю перед (тем как) я иду в школу.
I go to school at 8 o’clock.	Я иду в школу в 8 часов.
I have lunch at school at 12 o’clock.	Я обедаю в школе в 12 часов.
I usually come home at 2 o’clock in the afternoon.	Я обычно прихожу домой в 2 часа дня.
Then I play games with my friends or go to the sports ground.	Затем я играю (в) игры с моими друзьями или иду на спортплощадку.
I go to the swimming pool at 4 o’clock in the afternoon.	Я хожу в плавательный бассейн в 4 часа дня.

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (устно) (Новые слова из «Reader» стр.20-21

+ упр.6, стр.88),

3. чтение I (упр.6, стр.88),

4. чтение II (стр.21-23 из «Reader»),

5. произношение,

6. устную речь (упр.7, стр.88 по «Подсказке» с опорой на

русский текст),

7. песню из учебника ( «What Do You Do at This Time? »

упр.5, стр. 87-88)

8. письменное д/з I (упр. 8,9,10, стр.89),

9. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 82),

10. каллиграфию,

11. диктант (упр.9, стр.89).

З анятие 57 (Урок в учебнике 83 )

Present Simple

(Настоящее простое)

Present Simple

(Настоящее простое)

Научись переводить предложения и вопросы с русского языка на

английский (Present Simple).

H e is at home.	О н дома.
H e is not at home.	О н не дома.
I s he at home?	Он дома?
W here is he?	Г де он?
T hey are happy.	Они счастливы.
T hey are not happy.	О ни не счастливы.
A re they happy?	Они счастливы?
Why are they happy?	П очему они счастливы?
H e goes to school.	О н ходит в школу.
H e not go to school.	О н не ходит в школу.
he go to school?	Он ходит в школу?
When he go to school?	К огда он ходит в школу?
T hey help you.	О ни помогают вам.
They not help you.	О ни не помогают вам.
they help you?	Они помогают вам?
H ow they help you?	К ак они помогают вам?

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (устно) (из упр.6, стр.90-91),

3. грамматику (по «Подсказке»),

4. чтение I (упр.6, стр.90-91),

5. чтение II (упр.7, стр.91-92),

6. произношение,

7. устную речь (упр.7, стр.91-92),

8. песню № 34 ( «It Is My Head…» стр. 28),

9. письменное д/з I (упр. 9,10,11, стр.92),

10. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 83),

11. каллиграфию,

12. диктант (упр.10, стр.92).

Занятие 58 (Урок в учебнике 84 )

Present Continuous

(Настоящее продолженное)

Present Simple

(Настоящее простое)

Правило № 1

Глаголы в Present Continuous надевают «очки», чтобы рассмотреть, что происходит с ними прямо сейчас (now).

Н апример: I am play ing now

He is playing now

We are playing now

Правило № 2

- В левом «стёклышке очков» всегда находится слово «есть»- am,is,are.

- В правом «стёклышке очков» всегда находится окончание - ing.

Exercise 1, p.93.

• Научись говорить по-английски, глядя на русский дословный вариант.

• Нарисуй очки на всех английских глаголах простым карандашом прямо в

«Подсказке».

I am playing now.	Я есть играющий сейчас.
She is jumping now.	2 .Она есть прыгающая сейчас.
He is reading now.	3 .Он есть читающий сейчас.
The dog is barking now.	4.Собака есть лающая сейчас.
We are speaking now.	5 .Мы есть разговаривающие сейчас.
You are not sleeping now.	6 . Ты есть не спящий сейчас.
They are not dressing now.	7. Они есть не одевающиеся сейчас.
I am not coming now.	8 . Я есть не приходящий сейчас.
She is not running now.	9 . Она есть не бегающая сейчас.
He is not writing now.	10. Он есть не пишущий сейчас.

Exercise 5, p.96-97. Научись задавать вопросы по-английски с опорой

на русский перевод во времени Present Simple.

When do you usually get up ?	ты обычно встаешь ?
Do you get up at six o'clock or at seven o'clock?	Ты встаешь в 6 часов или в 7 часов?
Do you do exercises every day?	Ты делаешь зарядку каждый день?
Do you like to do exercises?	Ты любишь делать зарядку?
What do you do then?	ты делаешь потом?
Do you take a shower every morning?	Ты принимаешь душ каждое утро?
When do you clean your teeth?	ты чистишь (свои) зубы?
When do you have breakfast?	ты завтракаешь?
At what time do you go to school?	В часу ты ходишь в школу?
Do you have lunch every day?	Ты обедаешь каждый день?
Do you have lunch at school or at home?	Ты обедаешь в школе или дома?
When do you usually have lunch?	ты обычно обедаешь?

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (Новые слова из «Reader» стр. 24),

3. грамматику (упр.1, стр.93, по «Подсказке»

с опорой на русский вариант),

4. чтение (стр.24-25 из «Reader»),

5. произношение,

6. устную речь (упр.5, стр.96-97 по «Подсказке»),

7. стихотворение ( «What Does the Clock Say? » упр.4, стр. 96),

8. письменное д/з I (упр. 7,8, стр.97),

9. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 84),

10. каллиграфию,

11. диктант (по «Подсказке» 10 предложений в Present Continuous).

Занятие 59 (Урок в учебнике 87)

Present Simple Настоящее простое

versus против

Present Continuous Настоящего продолженного

Правило № 1

1. Present Simple (Настоящее простое) и

Present Indefinite (Настоящее неопределенное) —

это два названия одного и того же времени.

2. Это настоящее время (Present Simple) нужно для того, чтобы сказать, что ты делаешь обычно

(usually).

Правило № 2

1. Present Continuous (Настоящее продолженное) и

Present Progressive (Настоящее длительное) —

это два названия еще одного времени.

2. Это настоящее время (Present Continuous) нужно для того, чтобы сказать, что ты делаешь сейчас

(now).

Exercise 5, p.100. Скажи по картинкам сначала, что они делают это обычно (usually), а потом, что они делают это сейчас (now).

Present Simple (usually)	Present Continuous ( now)
He usually goes for a walk at 4 o’clock in the afternoon.	H e is going for a walk now.
She usually goes for a walk at 3 o’clock in the afternoon.	S he is going for a walk now.
They usually play football at 1 o’clock in the afternoon.	T hey are playing football now.
She usually does her homework at 2 o’clock in the afternoon.	She is doing her homework now.

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (устно) (упр.6, стр.100-101, упр.11, стр.103),

3. грамматику (упр.5, стр.100 по картинкам в 2-х временах),

4. чтение I (упр.6, стр. 100-101),

5. чтение II (упр.7, стр. 101-102),

6. произношение,

7. устную речь (упр.7, стр. 101),

8. песню № 35 ( «I Have a Cat» стр. 28),

9. письменное д/з I (упр. 10,11,12, стр.103),

10. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 87),

11. каллиграфию,

12. диктант (упр.11, стр.103).

Занятие 60 (Урок в учебнике 88 )

Present Simple Настоящее простое

versus против

Present Continuous Настоящего продолженного

Правило № 1

В Present Continuous обязательно есть один из

прыгающих глаголов am is или are.

Правило № 2

Чтобы задать вопрос, «прыгающий глагол» перепрыгивает подлежащее и ставится перед ним.

З адание № 1: Научись задавать общие и специальные вопросы в Present Continuous.

she doing her homework now?	Она делает свое д/з сейчас?
she doing now?	она делает сейчас?
they swimming now?	Они плавают сейчас?
they swimming now?	они плавают сейчас?
I sleeping now?	Я сплю сейчас?
I sleeping now?	я сплю сейчас?

Exercise 3, p.105. Скажи по картинкам сначала, что они делают это обычно (usually), а потом, что они делают это сейчас (now).

Present Simple (usually)	Present Continuous ( now)
She usually does her homework at 4 o’clock in the afternoon.	She is doing her home- work now.
They usually do their homework at 3 o’clock in the afternoon.	They are doing their homework now.
She usually helps about the house at 6 o’clock in the afternoon.	S he is helping about the house now.
They usually help about the house at 7 o’clock in the afternoon.	They are helping about the house now.

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. грамматику (задание №1 по «Подсказке»

с опорой на русский вариант),

3. чтение (упр.4, стр.106-107),

4. произношение,

5. устную речь I (упр.3, стр.105 по «Подсказке»),

6. устную речь II (упр.4, стр.106),

7. песню № 36 («The Long Train» стр. 29),

8. письменное д/з I (упр. 6,7, стр.107),

9. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку88),

10. каллиграфию,

11. диктант (по заданию №1 из «Подсказки» 6 вопросов).

Занятие 61 (Урок в учебнике 89 )

Present Simple Настоящее простое

versus против

Present Continuous Настоящего продолженного

Exercise 1-2, p.108.

1. Скажи, что животные на картинках делают сейчас.

(Present Continuous)

1. The bears are playing football now.

2. The ducks are swimming now.

3. The monkey is playing the guitar now.

4. The dog and the cat are playing with a balloon now.

5. The hares are running now.

2. Скажи, что животные на картинках не делают сейчас.

(Present Continuous)

1. The bears are not swimming now.

2. The ducks are not playing the guitar now.

3. The monkey is not playing with a balloon now.

4. The dog and the cat are not running now.

5. The hares are not playing football now.

Exercise 8, p.109. Послушай на СD рассказ “At the Zoo” и перескажи

его с опорой на русский вариант.

My little brother and I like to go to the Zoo with Granny.	Мой маленький брат и я любим ходить в зоопарк с бабушкой.
We usually get up at seven o'clock.	Мы обычно встаём в 7 часов.

Present Simple!

We do exercises, take a shower, clean our teeth and have breakfast.	Мы делаем зарядку, принимаем душ, чистим (свои) зубы и завтракаем.
At eleven or twelve o'clock we are at the Zoo.	В 11 или 12 часов мы  в зоопарке.
At the Zoo we can see many animals: monkeys and elephants, tigers and giraffes, white bears and brown bears, hares and foxes, crocodiles and many other animals.	В зоопарке мы можем увидеть многих животных: обезьянок и слонов, тигров и жирафов, белых медведей и бурых медведей, зайцев и лисиц, крокодилов и многих других животных.
We can see many birds too: green and blue, black and white, red and yellow.	Мы можем видеть многих птиц тоже: зеленых и голубых, черных и белых, красных и желтых.
We can see big birds and little birds.	Мы можем видеть больших птиц и маленьких птичек.
I like to watch the monkeys.	Мне нравится наблюдать (за) обезьянками.
They are so funny.	Они  такие смешные.
They can run and jump very much.	Они могут бегать и прыгать очень много.
They like to play too.	Им нравится играть тоже.
My brother likes to watch the white bears.	Моему брату нравится наблюдать за белыми медведями.
They are big animals.	Они  большие животные.
They can swim very well.	Они умеют плавать очень хорошо.
What I don't like about the Zoo is that we watch animals, and our Granny watches us.	Что мне не нравится (о) в зоопарке,  то (что) мы наблюдаем (за) животными, а наша бабушка наблюдает (за) нами.

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (устно) (Новые слова из «Reader» стр. 25-26),

3. грамматику (упр.1, стр.108 по картинкам),

4. чтение I (упр.6, стр.109),

5. чтение II («Reader» стр. 26-27),

6. произношение,

7. устную речь (“At the Zoo” по «Подсказке»),

8. песню № 37 ( «Little Sally Waters» стр. 29),

9. письменное д/з I (упр. 10,11, стр.109-110),

10. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 89),

11. каллиграфию,

12. диктант в классе (упр.1, стр.108 (предложения)).

З

Present Simple Настоящее простое

versus против

Present Continuous Настоящего продолженного

анятие 62 (Урок в учебнике 90 )

Exercise 1, p.110. Скажи по картинкам сначала, что они делают это обычно (usually), а потом, что они делают это сейчас (now).

Present Simple (usually)	Present Continuous (now)
The bear and his grandmother usually watch TV at 8 o’clock in the evening.	The bear and his grandmother are watching TV now.
His father and brother usually play chess at this time.	His father and brother are playing chess now.
His mother usually reads a book at this time.	His mother is reading a book now.
His little brother usually sleeps at this time.	His little brother is sleeping now.

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (устно) (Новые слова из «Reader» стр. 28),

3. грамматику (упр.1, стр.110 в 2-х временах по картинкам),

4. чтение II («Reader» стр. 28-30),

5. произношение,

6. устную речь (пересказ III абзац «Reader» стр. 28),

7. песню из учебника («You Take Your Little Hands» упр.2,стр. 111),

8. диалог (упр. 3, стр. 112),

9. письменное д/з I (упр. 5,6,7, стр.112-113),

10. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 90),

11. каллиграфию,

12. диктант (упр.6, стр.113).

Занятие 63 (Урок в учебнике 91(partI))

Present Simple

(Настоящее простое)

Present Simple

(Настоящее простое)

Exercise 1, p.113-115. Расскажи по картинкам, что Китти обычно делает

утром, днем и вечером (Present Simple).

1. Kitty usually gets up at 7 o’clock in the morning.

2. Then she does exercises.

3. After that she washes and cleans her teeth.

4. Then she dresses.

5. Kitty has breakfast before she goes to school.

6. She goes to school at 8 o’clock in the morning.

7. She has lunch at school at 12 o’clock.

8. She usually comes home at 2 o’clock in the afternoon.

9. Kitty usually has dinner at 3 o’clock in the afternoon.

10. She usually helps about the house at 4 o’clock in the afternoon.

11. Kitty usually goes for a walk with her dog at 5 o’clock in the afternoon.

12. She usually does her homework at 6 o’clock.

13. Kitty reads a book at 7 o’clock in the evening.

14. She has supper at 8 o’clock in the evening.

15. Kitty goes to bed at 10 o’clock in the evening.

 В классе ты получишь оценки за:

1. перевод,

2. лексику (упр.5, стр. 116),

3. грамматику (упр.1, стр. 113-115 по картинкам),

4. чтение I (упр.7, стр.116-117),

5. произношение,

6. устную речь (первые 6 строк- до “…he is red” упр.7, стр.116-117),

7. песню № 38 ( «Alouetta» стр. 30),

8. письменное д/з I (упр. 9 (не менее 10 предложений),10, стр.117-118),

9. письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку94),

10. каллиграфию,

11. диктант (упр.2, стр.79 WB!).

З

Present Continuous

(Настоящее продолженное)

Present Simple

(Настоящее простое)

анятие 64 (Урок в учебнике 91(partII) )