- •Философия
- •050717.65 – «Специальная дошкольная педагогика и психология»
- •Автор-составитель: канд. Филос. Наук доц. А.А. Краузе
- •Педагогический университет», 2008
- •1. Пояснительная записка
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Приобрести навыки:
- •Раздел I. Что такое философия, ее мировоззренческое, теоретическое и методологическое содержание
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе
- •Раздел II. Возникновение философии и ее исторические типы
- •Тема 1. Рождение философской теоретической мысли, ее культурно-исторические предпосылки.
- •Тема 2. Философия Древнего мира
- •Тема 3. Философия Средневековья
- •Тема 4. Философия Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени и эпохи Просвещения
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Постклассическая философия
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9. Западная философия в XX веке
- •Раздел III. Философская онтология и гносеология
- •Тема 10. Диалектика и ее альтернативы
- •Тема 11. Проблема Бытия в философии
- •Тема 12. Проблема сознания в философии
- •Тема 13. Познание. Проблема научного познания
- •Раздел IV. Социальная философия
- •Тема 14. Общество как саморазвивающаяся система
- •Тема 15. Социально-политическая сфера жизни общества
- •Тема 16. Духовная сфера жизни общества. Ценности и их роль в жизни общества
- •Тема 17. Человек и его место в мире
- •Тема 18. Философские проблемы культуры
- •Тема 19. Человек и природа. Глобальные проблемы современности
- •4.Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Философия средних веков и эпохи Возрождения
- •Тема 4. Философия Нового времени
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Тема 6. Постклассическая философия
- •Тема 7. Западная философия в хх веке
- •Тема 8. Русская философия х1х – хх вв.
- •Тема 9. Диалектика и ее альтернативы
- •Список источников литературы
- •Тема 10. Проблема бытия в философии
- •Тема 11. Сознание, его происхождение и сущность
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 12. Познание. Научное познание
- •Тема 13. Человек и его место в мире
- •Тема 14. Общество как саморазвивающаяся система. Теоретические модели общества
- •Тема 15. Философские проблемы культуры
- •Список источников литературы
- •5. Тематика контрольных работ методические указания по их выполнению Требования к контрольной работе
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы гоу впо «Пермский государственный педагогический университет» Контрольная работа
- •Темы контрольных работ по курсу «Философия»
- •Список рекомендуемой литературы к разделам
- •Дополнительная учебная и справочная:
- •Работы преподавателей кафедры, рекомендуемые к изучению курса философии:
- •Дополнительная литература и источники по темам
- •Проблемы человека в социальной философии
- •6.2. Электронные ресурсы по курсу
- •6.3. Методические указания студентам
- •6.4. Методические рекомендации преподавателю
- •7. Экзаменационные вопросы по курсу
- •8. Глоссарий по курсу «Философия»
- •Методическое издание философия
- •Автор-составитель:
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
Тема 16. Духовная сфера жизни общества. Ценности и их роль в жизни общества
Соотношение понятий «духовная жизнь общества» и «общественное сознание». Общественное и индивидуальное сознание. Детерминация общественного сознания общественным бытием. Механизмы формирования индивидуального сознания. Относительная самостоятельность и активность общественного сознания. Общественное сознание как необходимое условие воспроизводства человеческой культуры. Структура общественного сознания: гносеологический и социологический аспекты. Обыденное и теоретическое (систематизированное) сознание. Общественная психология и идеология. Общественное мнение. Формы общественного сознания. Политическое сознание. Политика как концентрированное выражение экономики. Политические отношения и политические взгляды. Идеологический и психологический аспекты политического сознания. Возрастание роли политического самосознания в современных условиях. Правосознание и его культура. Сущность права. Правовое послушание. Нравственное сознание как регулятор человеческой жизнедеятельности. Политика, право и нравственность. Специфика религиозного сознания. Религия и свободомыслие в духовной культуре. Религия и современность. Эстетическое сознание и философия искусства.
Философия ценности. Проблема ценности в истории философии. Ценности как социальное явление, их место и роль в жизни общества. Классификация ценностей (по предмету: материальные и духовные; по субъекту- индивидуальные, групповые, общечеловеческие). Социальная обусловленность ценностных ориентаций. Проблема формирования ценностных ориентаций в процессе обучения и воспитания. Поиски новых ценностей в современных условиях. Необходимость формирования этической культуры специалиста. Деловая этика.
Тема 17. Человек и его место в мире
Бытие человека как проблема философии, специфика и актуальность философского рассмотрения проблемы человека. Природа, сущность, предназначение человека. Основные факторы антропосоциогенеза. Труд, сознание, коллективность – воплощение родовой сущности человека. Гармоничность и дисгармония человеческого существования. Самоценность человеческой жизни. Смысл жизни. Проблема жизни, смерти и бессмертия в духовном опыте человечества.
Образ человека в истории философской мысли. Проблема человека в философии Древней Греции. Средневековая христианская концепция человека. Человек Нового Времени в европейской философии. Немецкая классическая философия о человеке. Антропологическая проблема в русской философии. Современные проблемы философии человека. «Природа» человека. Сущность и существование. Биологическое и социальное в человеке. Бессознательное и сознательное. Основные направления «философии человека»: религиозная антроподицея, антропософия, экзистенциализм, персонализм, неофрейдизм.
Понятие личности. Индивид, индивидуальность, личность. Личность как конкретное выражение общественной сущности человека. нравственная основа личности. Личность и общество. Роль социальной среды в формировании личностных свойств. Процесс социализации личности. Идентификация и обособление. Интериоризация общественных отношений, культуры, сущностных сил человечества в процессе воспитания и деятельности. Личность как субъект и объект общественной жизни. Интеграция личностью выполняемых ею социальных ролей, осознание их места и значения в жизни общества. Диалектика исторической необходимости и свободы личности в общественном развитии. Необходимость и свобода выбора.
Философский анализ отчуждения: причины, сущность и исторические формы. Духовное отчуждение. Деструктивная сущность отчуждения (К.Маркс, Э.Фромм). Отчуждение в реалиях современной духовной культуры. Свобода как процесс снятия отчуждения. Проблема свободы личности и ответственности в марксизме и экзистенциализме. Творчество как способ самореализации личности.
Исторические типы взаимоотношений человека и общества. Отношения личной зависимости. Личность и отношения вечной зависимости. Отношения свободных индивидуальностей.