1. Общая характеристика психологии как науки. Общее понятие психики.

В системе наук психологии должно быть отведено совершенно особое место, и вот по каким причинам. Во-первых, это наука о самом сложном, что пока известно человечеству. Ведь психика – это «свойство высокоорганизованной материи». Если же иметь в виду психику человека, то к словам «высокоорганизованная материя» нужно прибавить слово «самая»: ведь мозг человека – это самая высокоорганизованная материя, известная нам. Знаменательно, что с той же мысли начинает свой трактат «О душе» выдающийся древнегреческий философ Аристотель. Он считает, что среди прочих знаний исследованию о душе следует отвести одно из первых мест, так как «оно – знание о наиболее возвышенном и удивительном» . Во-вторых, психология находится в особом положении потому, что в ней как бы сливаются объект и субъект познания.

Ведь познать нечто – значит овладеть этим «нечто», научиться им управлять. Научиться управлять своими психическими процессами, функциями, способностями – задача, конечно, более грандиозная, чем, например, освоение космоса. При этом надо особенно подчеркнуть, что, познавая себя, человек будет себя изменять.

Психика —функция мозга, заключающаяся в отражении объективной действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется жизнедеятельность организма.

Изучением мозга занимаются различные науки. Его строение исследует анатомия, а его сложную деятельность с различных сторон изучают нейрофизиология, медицина, биофизика, биохимия, нейрокибернетика. Основным понятием психологии является понятие психического образа. Психический образ - целостное, интегративное отражение относительно самостоятельной, дискретной части действительности. Психическое отражение мира человеком связано с его общественной природой, оно опосредуется общественно выработанными знаниями. Психика, как отражательная способность есть и у животных. Но высшей формой психики является сознание человека, которое возникло в процессе общественно-трудовой практики. Сознание неразрывно связано с языком, речью. Благодаря сознанию человек произвольно регулирует свое поведение. Сознание не фотографически отражает явления действительности. Оно вскрывает объективные внутренние связи между явлениями. Содержанием психики являются идеальные образы объективно существующих явлений. Но эти образы возникают у различных людей своеобразно.  Они зависят от прошлого опыта, знаний, потребностей, интересов, психического состояния и т.д.

2. Особенности психологии как науки. Научная и житейская психология.

Психология, как и другие науки, входит в систему наук, которую образуют группы наук естественные, общественные, технические. Психологию до сих пор трудно отнести строго к одной из этих групп. В самой психологии доминируют представления о том, что психология – это наука об особой сфере человеческой деятельности. Функцией психологии является выработка и систематизация объективных знаний о человеческой психике, о самом сложном, что есть в действительности.

Второй особенностью психологии является то, что в ней сливаются объект и субъект познания. Это означает, что мысли человека могут быть лишь направлены на внешний мир и на себя. Когда человек направил мысли на себя, и зародилось психическое знание. Мысль человека обратилась на самое себя. Человек с помощью мышления начал изучать само мышление.

Третьей особенностью психологии является уникальность применения психологических знаний. Осознавая себя, человек научается управлять своими психическими процессами, функциями, способностями. Психология уже сейчас располагает большим материалом, указывающим на то, как новые знания человека о себе делают его другим, меняют его цели, состояния, переживания.

Четвертой особенностью является то, что кроме психологии научной наряду с ней существует психология житейская, которая отличается от научной:

1) источником получения знаний и объектом изучения. В ней объектом являются конкретные люди, а психологическое знание составлено из индивидуального опыта общения и взаимодействия человека с другими людьми;

2) уровнем обобщения знаний. В житейской психологии они приурочены к конкретным ситуациям и людям, зафиксированы в образах и метафорах;

3) способами получения знаний. Непосредственное наблюдение и самонаблюдение;

4) способами передачи знаний. Разговорный язык как средство передачи знаний и т.д.

Объектом научной психологии является многообразие проявлений человеческой психики. Знания научной психологии отличаются обобщенностью, выражены в понятиях, которые указывают на существенные и постоянные свойства психики. В научной психологии существует целый арсенал методов получения достоверных знаний. Знания выверены и упорядочены в научных теориях, трудах, производятся и  проявляются в таких социально-закрепленных формах, как исследовательские институты, учебные заведения и т.д.