- •Учреждение образования
- •Авторы: Сафончик н.Н., Свистельник л.В., Станкевич е.Р. Преподаватели уо «Борисовский государственный колледж»
- •Предисловие
- •Объем и содержание курсового проекта
- •Объем и содержание дипломного проекта
- •Основные требования по оформлению пояснительной записки
- •Введение (кп, дп)
- •1. Технология производства (кп)
- •1. Технологический раздел (дп)
- •1.1. Обоснование выбора модели (кп, дп)
- •1.1.1. Описание внешнего вида модели (кп, дп)
- •1.1.2. Спецификация деталей кроя (кп, дп)
- •1.2. Обоснование выбора материалов и режимы их обработки (кп, дп)
- •1.2.1. Характеристика материалов (кп, дп)
- •1.2.2. Режимы обработки (кп, дп)
- •1.3. Выбор методов обработки, оборудования
- •1.3.1. Характеристика выбранных методов обработки (кп, дп)
- •1.3.2. Характеристика оборудования (кп, дп)
- •1.4. Разработка технологической последовательности
- •2. Организация производства.
- •2.1. Обоснование выбора типа потока
- •2.2. Предварительный расчет потока
- •2.3. Составление и расчет технологической схемы потока
- •2.4. Анализ технологической схемы потока
- •2.4.1. Коэффициент согласования
- •2.4.2. График согласования
- •2.4.3. Монтажный график
- •2.4.4. Сводка расчетной и фактической рабочей силы потока
- •2.5. Сводка оборудования потока
- •2.6. Технико-экономические показатели потока
- •3. Планировка швейного цеха (кп, дп)
- •3.1. Выбор размеров рабочих мест, транспортных средств (кп, дп)
- •3.2. Размещение рабочих мест в потоке и потока на плане цеха (кп, дп)
- •3.3. Проектирование неосновных потоков в цехе (дп)
- •4. Организация управления качеством продукции в цехе (кп, дп)
- •5. Охрана труда (дп)
- •6. Экономический раздел (дп)
- •6.1. Расчет выпуска продукции
- •6.2. Расчет численности работающих и фонда заработной платы
- •6.3. Расчет себестоимости изделия
- •6.4. Расчет отпускной цены изделия
- •6.5. Расчет показателей экономической эффективности
- •6.6. Технико-экономические показатели
- •Заключение
- •Литература
Министерство образования Республики Беларусь
Управление образования Минского областного
исполнительного комитета
Учреждение образования
«Борисовский государственный колледж»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО КУРСОВОМУ И ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ
2-50 01 02 Конструирование и технология швейных изделий
(по направлениям)
2-50 01 02-03 Конструирование и технология швейных изделий (производственная деятельность)
2-50 01 02-03 01 Технология швейных изделий
Борисов 2011
Авторы: Сафончик н.Н., Свистельник л.В., Станкевич е.Р. Преподаватели уо «Борисовский государственный колледж»
При разработке методических рекомендаций по курсовому и дипломному проектированию использовались: типовая учебная программа дисциплины «Проектирование технологических процессов» утвержденная Министерством образования Республики Беларусь 2008 г., «Методические рекомендации по дипломному проектированию», РИПО, 2005 г.
Методические рекомендации по курсовому и дипломному проектированию обсуждены и одобрены методической комиссией
Протокол № ____от _________
Предисловие
Курсовое и дипломное проектирование является одним из видов самостоятельной работы учащихся.
Цель курсового и дипломного проектирования: закрепление, углубление и обобщение знаний, полученных учащимися за время обучения, и их применение для комплексного решения вопросов производственно-технического характера. В процессе выполнения проектов учащиеся закрепляют навыки проведения расчетов, работы с технической и справочной литературой, нормативной документацией.
Выбор темы является важным и ответственным этапом. Разнообразие тематики проектов позволяет учащимся тщательно взвесить, реально оценить собственные способности и возможности, необходимые для качественного выполнения работ, поскольку они обязаны принимать самостоятельные технические решения по разрабатываемой теме, для чего потребуются знания и практические навыки, полученные в течение всего срока обучения. При определении темы проекта необходимо также учитывать ее актуальность в научном и практическом плане.
В курсовых и дипломных проектах могут разрабатываться технологические процессы по изготовлению одежды по индивидуальным заказам или технологические потоки шейных цехов в массовом производстве. При выборе тем по реорганизации на базе действующего потока следует рассчитать поток для пошива изделий моделей другой организационной формы или для расширения ассортимента.
Примерная тематика проектов:
Проектирование (реорганизация) потока по изготовлению верхней сорочки (брюк, платья, блузы, жилета или другого изделия подобной трудоемкости);
Проектирование (реорганизация) секции потока (заготовительной, монтажной или монтажно-отделочной) по изготовлению пиджака (пальто, плаща или другого изделия подобной трудоемкости);
Проектирование технологического процесса подготовки к примерке (изготовлению после примерки) мужского демисезонного пальто (женского демисезонного или зимнего пальто, мужского пиджака, женского жакета или другого изделия).
Исходными данными при разработке курсовых и дипломных проектов могут служить: выпуск изделий за смену или за год; число основных производственных рабочих; численность закройщиков; площадь производственного участка; длина поточной линии; количество рабочих мест; оптимальная мощность потока.
В выданном задании на проектирование указываются: исходные данные по разработке, содержание пояснительной записки (в виде перечня подлежащих разработке вопросов), указывается перечень графического материала.
Руководство проектированием начинается с момента выдачи задания. После следует индивидуальная беседа руководителя с учащимся, в ходе которой выясняется заинтересованность темой и степень подготовленности учащегося к выполнению задания, а также даются рекомендации с учетом особенностей темы и научно-теоретической и практической подготовки учащегося. Индивидуальные консультации способствуют развитию самостоятельной работы учащегося, при этом консультант не дает учащемуся готовых ответов и решений, а лишь помогает ему понять допущенные ошибки и найти правильный путь к достижению необходимого результата.