- •Вариант 1
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 3
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 4
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 5
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 6
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 7
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 8
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 9
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 10
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 11
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант 12
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 13
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 14
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 15
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 16
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 17
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 18
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 19
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 20
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 21
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 22
- •Часть 1
- •23. Какие ароморфозы способствовали выходу земноводных на сушу?
- •24. Факторы, значение которых выходит за пределы выносливости организмов, называются
- •25. Определите правильно составленную пищевую цепь.
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 23
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 24
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант 25
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Вариант 26
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
Часть 2
В1. Какие процессы вызывает энергия солнечного света в листе? |
|
А) образование молекулярного кислорода в результате разложения воды Б) окисление пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды В) синтез молекул АТФ |
Г) расщепление биополимеров до мономеров Д) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты Е) образование атомарного водорода за счет отнятия электронов от молекулы вода хлорофиллом |
В2. Одноклеточные животные, в отличие от бактерий |
|
А) питаются готовыми органическими веществами Б) выполняют в экосистеме роль консументов В) выполняют в экосистеме роль продуцентов |
Г) содержат в клетке митохондрия Д) содержат в клетке оформленное ядро Н) относятся к доядерным организмам (прокариотам) |
В3. К палеонтологическим доказательствам эволюции относят |
|
А) остаток третьего века у человека Б) отпечатки растений на пластах каменного угля В) окаменевшие остатки папоротников |
Г) рождение людей с густым волосяным покровом на теле Д) копчик, состоящий из 4-5 недоразвитых позвонков Е) филогенетический ряд лошади |
В4. Установите соответствие между особенностями строения членистоногих и классами, доя которых они характерны |
|
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ 1. отделы тела: голова, грудь, брюшко 2. 3 пары ходильных ног 3. наличие паутинных желез 4. 4 пары ходильных ног 5. отделы тела: головогрудь , брюшко 6. наличие усиков |
КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ А) паукообразные Б) насекомые |
В5. Установите соответствие между признаками рефлексов и их типами |
|
ПРИЗНАКИ РЕФЛЕКСОВ 1. передаются по наследству 2. не передаются по наследству 3. приобретаются в течение жизни 4. врожденные 5. характерны для всех особей вида 6. индивидуальны для каждой особи |
ТИПЫ РЕФЛЕКСОВ А) условные Б) безусловные |
В6. Установите соответствие между строением и функциями веществ и их видами |
|
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ 1. состоят из остатков молекул глицерина и жирных кислот 2. состоят из остатков молекул аминокислот 3. защищают организм от переохлаждения 4. защищают организм от чужеродных веществ 5. относятся к полимерам 6. не являются полимерами |
ВЕЩЕСТВА А) липиды Б) белки |
В7. Установите последовательность развития папоротников, начиная со взрослого организма |
|
А) развитие на нижней стороне заростка мужских и женских гамет Б) образование на нижней стороне листа папоротника спорангиев со спорами В) передвижение сперматозоидов к яйцеклетке с помощью воды, оплодотворение |
Г) прорастание споры и развитие из нее заростка Д) развитие из зиготы зародыша, который превращается во взрослое растение папоротника |
В8. Установите последовательность действий селекционера по выведению нового сорта |
|
1) гибридизация 2) искусственный отбор |
3) отбор исходного материала 4 ) размножение гибридных особей |