На правах рукописи
ДОБРИНСКАЯ ДАРЬЯ ЕГОРОВНА
СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО И ТЕОРИИ КЛАССОВ:
КОНЦЕПЦИИ ТОМАСА Х. МАРШАЛЛА,
РАЛЬФА ДАРЕНДОРФА, ЭРИКА О. РАЙТА.
Специальность 22.00.01 – Теория, история и методология социологии
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени
кандидата социологических наук
Москва – 2010
Диссертация выполнена на кафедре истории и теории социологии социологического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.
Научный руководитель: |
доктор социологических наук, профессор Полякова Наталья Львовна |
Официальные оппоненты: |
доктор философских наук, профессор Панкова Людмила Николаевна
кандидат социологических наук, доцент Агапов Платон Валериевич |
Ведущая организация: |
Российский университет дружбы народов
|
Защита состоится «26» марта 2010 г. в 14 часов на заседании диссертационного совета по социологическим наукам Д 501.001.01 при Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова по адресу: 119991, Москва, ГСП-1, Ленинские горы, МГУ, д.1, стр. 33, 3-й учебный корпус, ауд. 408.
С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале Отдела диссертаций в Фундаментальной библиотеке МГУ имени М.В. Ломоносова по адресу: г.Москва, Ломоносовский проспект, д. 27 (сектор «А», 8 этаж, к. 812).
Автореферат размещен на сайте социологического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова http://www.socio.msu.ru «25» февраля 2010 г.
Автореферат разослан «25» февраля 2010 г.
Ученый секретарь диссертационного совета
Кандидат социологических наук, доцент Микеладзе е.Е.Общая характеристика работы
Актуальность темы исследования
Актуальность диссертационного исследования обусловлена необходимостью социологического осмысления новых фундаментальных социальных явлений и процессов, развернувшихся в обществах на рубеже XX – XXI веков, частью которых являются процессы трансформации системы социального неравенства и социальной дифференциации, а также потребностью проанализировать те социологические теории, в которых и была предпринята разработка проблем социального неравенства. Актуальность диссертационной работы обусловлена также необходимостью рассмотреть и проанализировать эти теории с точки зрения их включения в общий и целостный анализ процесса исторической трансформации систем социального неравенства.
Историческая картина социальных перемен, происходящих в обществах XX века1, демонстрирует фундаментальные изменения в системах социального неравенства. Трансформируются отношения собственности и власти, появляются новые социальные группы, изменяются групповые интересы, способы поведения индивидов. Профессиональная и экономическая дифференциация приобретают сложный и комплексный характер, все сильнее проявляется влияние факторов культуры, образования, индивидуальных вкусов и жизненных шансов. Изменяется степень, интенсивность и природа социального конфликта.
Все эти трансформации требуют социологического осмысления, результатом которого должна стать разработка современной социологической теории социального неравенства. Такая разработка невозможна вне рамок и вне традиции социологического исследования проблем социального неравенства и конфликта, без соотнесения с разработанными в истории социологической мысли подходами к изучению проблем неравенства. Анализ этих теорий и подходов в перспективе их адекватности для исследования современных обществ является актуальной задачей современной социологии.
В рамках истории социологической мысли и социологического исследования неравенства и конфликта можно выделить два основных методологических подхода – классовый анализ и стратификационный анализ. Это два различных подхода, по-разному прочитывающих природу и динамику социального неравенства. Каждый из этих подходов имеет свою историю и своих классиков, каждый из них имеет свои разработки в современной социологической мысли.
Классовый подход, как представляется, имеет значительно более глубокую историю и очень серьезные теоретические преимущества в сравнении со стратификационным, поскольку включает в себя не только вопрос о социальной дифференциации, но также вопросы об отношении различных классов друг к другу, об их способности к солидарному политическому действию и наличию у них классового сознания или классовой идентичности. Классовый подход позволяет рассмотреть социальную структуру общества в динамике и увидеть перспективы ее трансформации и развития.
Историческое развитие обществ в XX веке, приведшее к появлению массового среднего класса (или средних слоев), менеджериального класса, сервисного класса и другим изменениям социальной структуры, потребовало теоретической корректировки и даже пересмотра основных положений классового анализа. Этот пересмотр осуществляется на фоне утверждений о наступлении постклассового состояния общества, а также разработки принципиально новых теорий социальной дифференциации и социального конфликта. Примером таких теорий являются социологические концепции Т.Х. Маршалла, Р. Дарендорфа, Э.О. Райта. Однако эти теории не были достаточно исследованы в современной научной российской литературе.
Актуальность темы диссертационной работы обусловлена также необходимостью исследовать вопрос о значении понятия «класс» как адекватной эвристической категории при анализе социальной структуры современных обществ, выявить продолжает ли в рамках современной социологии сохранять свою теоретическую значимость классовый анализ. Проблема также состоит и в том, чтобы определить границы использования этого анализа и его современную специфику. Что именно определяет характер классовых отношений, какие факторы влияют на процессы классообразования – эти вопросы и ответы на них способствуют адекватному построению теории класса и классовых отношений в настоящее время, их эвристической значимости как компонентов общей социологической теории и методологии при исследовании проблем социального неравенства.