Темы рефератов

1. Психологические особенности личности руководителя.

2. Факторы эффективной управленческой деятельности.

3. Эмоциональная устойчивость руководителя.

4. Управленческая деятельность в экстремальных ситуациях.

5. Регулирование деятельности и взаимоотношений подчиненных.

6. Социально-психологические теории управления.

7. Принципы, функции и методы управления.

8. Психологизация менеджмента.

9. Учёт индивидуально-психологических особенностей личности в системах управления.

10. Особенности управления в формальных и неформальных группах.

11. Ценностно-ориентационное единство группы.

12. Психологическая совместимость и её влияние на совместную деятельность.

13. Социально-психологический климат организации.

Вопросы для самоконтроля

1. Охарактеризуйте понятия «лидер» и «руководитель».

2. Назовите и охарактеризуйте стили руководства.

3. Специфика деловой коммуникации.

4. Как влияет характер на стиль руководства?

5. Какие теории лидерства вам известны?

6. Какие особенности присущи авторитарному, демократическому и либеральному стилю руководства?

7. Каковы критерии эффективности деятельности руководителя?

8. Какова роль личности руководителя в профилактике и разрешении конфликтов?

Литература

1. Бандурка, А.М. Психология управления / А.М.Бандурка, С.П.Бочарова, Е.В.Землянская. – Харьков: ООО «Фортуна-пресс», 1988. – 464 с.

2. Вайнштейн, Л.А. Психология управления: Курс лекций / Л.А.Вайнштейн. - Минск: Изд. БГУ, 2007, – 150 с.

3. Геберт, Д. Организационная психология. Человек и организация / Дитер Геберт, Лутц фон Розенштиль; пер. с нем. О.А.Шипилова. – Харьков: Гуманитарный Центр, 2006. – 624 с.

4. Карпов, А.В. Психология менеджмента: Учебное пособие / А.В.Карпов. - М.: Гардарики, 1999. – 584 с.

5. Климов, Е.А. Психология профессионала / Е.А.Климов. - М.: ИПП, Воронеж: НПО "МОДЭК", 1996. - 400 с.

6. Кремень, М.А., Морозов В.Е. Психология управления: Учебное пособие. - Минск: АУПРБ, 2001. – 210 с.

7. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К.Маркова. - М.: Знание, 1996. - 308 с.

8. Мещерякова, Е.В. Психология управления: учебное пособие / Е.В.Мещерякова. - Минск: Высшая школа, 2005. – 237 с.

9. Паркинсон С.Н. Законы паркинсона. – М.: Фаир-Пресс, 1999. -320 с.

10. Питер Л.Дж. Принцип Питера. – М: Прогресс, 1990. – 320 с.

11. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. - М.: Академия, 2001. - 480 с.

12. Психология менеджмента: Учебник / под ред. Г.С.Никифорова. - СПб.: Изд-во СПБГУ, 2000. – 320 с.

13. Психология: учеб. для техн. вузов / Под общей ред. В.И.Дружинина. - СПб.: Питер, 2000. – 304 с.

14. Трушкевич А.И. Организация выше таланта: практическое. пособие для управляющих и управляемых. – Минск: ФУ Аинформ, 2007. – 448 с.

15. Урбанович, А.А. Психология управления: учебное пособие / А.А.Урбанович. - Минск: Харвест, 2003. – 840 с.

16. Шарухин, А.П. Психология менеджмента: Учебное пособие / А.П.Шарухин. - СПб.: Речь, 2005. –352 с.

Тема 10. Образование как социокультурный феномен План

1. Образование как общечеловеческая ценность. Мировые образовательные тенденции.

2. Обучение как целенаправленный процесс развития личности. Структура учебной деятельности.

3. Национальная система образования в Республике Беларусь и особенности ее структуры.