ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени А.С. Пушкина

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

курса

ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ

Санкт-Петербург

2011

УДК 575.1 575.2

Составитель:

А.А. Сазанов, доктор биологических наук, профессор кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии Ленинградского государственного университета имени А.С.Пушкина

Учебная программа курса Основы генетики /сост. А.А.Сазанов – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2011. -.. с.

Учебная программа курса Основы генетики составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050700 – специальное дефектологическое образование.

Программа предназначена для студентов высших педагогических учебных заведений по специальности «Дефектология».

©	Ленинградский государственный университет (ЛГУ) имени А. С. Пушкина, 2011

Содержание

1. Введение ……………………………………………………………….…...…4

2. Тематический план……………………………..…………………….…...…..7

3. Программа курса ……………………………………………………….....…..9

4. Рекомендуемая литература……………………………………………..…...12

5. Методические указания по выполнению контрольных работ………........13

6. Задания для контрольных работ ………………………………………....…14

7. Задания для самостоятельной работы студентов……………………...…...19

8. Темы курсовых работ………………………………………………..….........20

9. Вопросы к зачету ………………………………………................................20

1. Введение

Предметом генетики являются наследственность и изменчивость – наиболее общие свойства живых организмов. Для студентов-дефектологов особое значение имеет понимание общих принципов наследственной патологии, закономерностей развития и протекания наследственных заболеваний, знания методов диагностики и прогнозирования генетического риска, умение прочитать и понять цитогенетический диагноз. Знакомство с классическим генетическим анализом и классическими цитогенетическими методами позволит получить глубокое представление о природе наследственности и путях ее изучения. Знание современных положений геномики, транскриптомики, протеомики и системной биологии открывает перед учащимися возможность постоянно расширять и пополнять сведения о наследственных заболеваниях, как с помощью специальной научной литературы, так и из ресурсов геномных баз данных, размещенных в сети Интернет.

1. Цель дисциплины: формирование системы знаний по основам генетики и роли генетических факторов в возникновении различных расстройств у ребенка.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Основы генетики» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла (2.2.1). Для освоения дисциплины «Основы генетики» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Биология» на предыдущем уровне образования. Дисциплина «Основы генетики» является предшествующей по отношению к изучению дисциплин «Невропатология», «Психопатология» и «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения».

3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способности использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4); - способности к анализу результатов медико-психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ на основе использования различных (клинико-психолого-педагогических) классификаций нарушений в развитии, в том числе для осуществления дифференциальной диагностики (ПК-6); - способности использовать данные медицинской документации в процессе организации и осуществления коррекционно-педагогической работы с лицами с ОВЗ (ПК-12).

В результате освоения дисциплины студент должен: знать:

• причины наследственных болезней на молекулярном и клеточном уровне, а также на уровне целостного организма;

• методы пренатальной диагностики, генной диагностики, генной инженерии и генной терапии;

• положения программы «Геном человека»;

уметь:

• составлять и анализировать родословные;

• понимать смысл медико-генетических заключений, выдаваемых врачами-специалистами;

владеть навыками:

• выяснения наследственной патологии;

• оценки состояния здоровья аномального ребенка.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5. Теоретической основой дисциплины «Основы генетики» являются достижения мировой и отечественной генетической науки, преимущественно те ее направления, которые актуальны для понимания наиболее общих закономерностей наследственности и изменчивости как наиболее фундаментальных свойств живых организмов, а также частной генетики человека и медицинской генетики.

Преподавание дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами в средней школе (лицее, техникуме).

Тематика дисциплины «Основы генетики» взаимосвязана с другими специальными и гуманитарными дисциплинами, изучаемыми в университете.

Для изучения и глубокого усвоения всех тем курса предусматриваются такие виды занятий как лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов по изучению рекомендованной литературы, решение задач, тестовых заданий и упражнений.

Лекции составляют основу теоретического обучения и проводятся по всем темам курса. В ходе лекций основное внимание студентов концентрируется на наиболее сложных и узловых проблемах.

На практических занятиях студенты выступают с докладами и сообщениями, знакомятся с геномными базами данных, решают задачи, упражнения и тесты.

Самостоятельная работа студентов по изучению рекомендованной литературы проводится на базе библиотеки университета.

Формы текущей аттестации: тестирование, проверка выполнения контрольных работ.

Форма итоговой аттестации: зачет.