наука и техника
.docxТема: Наука и техника
1. К. Ясперс считает, что особенность современной технической цивилизации состоит в том, что …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: К. Ясперс отвергает представление о «демонизме» техники в современном мире и считает, что дальнейшая судьба человека зависит от того способа, посредством которого он подчинит себе последствия научно-технического прогресса. Техника – это лишь средство, все зависит от того, что из нее сделает человек, каким проявит себя с ее помощью. Техника не зависит от того, что ею может быть достигнуто, она является только орудием в руках человека.
2. Направление, считающее главной причиной глобальных проблем науку и научно-технических прогресс и критикующее их, называется …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: Направление, считающее главной причиной глобальных проблем науку и научно-технических прогресс и критикующее их, называется антисциентизмом. Для современности характерно появление тенденций антисциентизма на почве критического самосознания самой науки.
3. Философом, который ввел понятие «парадигма» в философию науки, является …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: Американский философ и историк науки Т. Кун считает, что всякое научное сообщество исходит в своей деятельности из какой-то системы общепринятых теоретических установок. Такая система служит основой для решения исследовательских задач и задает образцы и стандарты, в соответствии с которыми должны решаться эти задачи. Т. Кун называет исходную теоретическую систему, принятую в научном сообществе, парадигмой. В развитии науки чередуются периоды «нормальной» науки и периоды научных революций. «Нормальная» наука развивается в рамках общепринятой парадигмы.
4. Философия техники возникает в (во) …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: Философия техники возникает во второй половине XIX в. Первоначально философские вопросы техники ставили инженеры, физики и т.д. Впоследствии инициатива перешла к философам.
Основной чертой сциентистского направления в философии является …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: В настоящее время можно выделить два основных подхода к оценке науки: сциентизим и антисциентизм. Представители сциентизима видят в науке величайшую ценность и убеждены в необходимости и благотворности научного подхода к решению всех проблем человечества. Только дальнейшее развитие науки может спасти человечество. В настоящее время сциентизм все больше уступает в популярности антисциентизму, представители которого усматривают в современной науке и технике разрушительную силу, враждебную духовной культуре, самому существованию человечества, поскольку самыми наукоемкими являются милитаристские проекты.
6. Область знания, в которой описываются и изучаются закономерности «второй природы», называется ___________ науками.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: Область знания, в которой описываются и изучаются закономерности «второй природы», называется техническими науками. Знания технических наук оцениваются с точки зрения не только истинности, но и эффективности, поскольку создаются специально для использования в технике и инженерной деятельности.
Сторонники антитехницизма считают, что …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: В современной философии существуют два противоположных отношения к техническому прогрессу: 1)техницизм, сторонники которого настаивают на необходимости дальнейшего технического прогресса, уверены в благотворности его результатов для человечества, полагают, что негативные последствия технического прогресса ликвидируются на основе его новых достижений; 2) антитехницизм, в котором выражается разочарование в техническом прогрессе, развивается мысль о том, что человечество должно избрать иной, «нетехнологический» путь развития. Развитие техники должно быть не более чем средством общественного развития, а не самоцелью. Особую тревогу вызывают экологические последствия современного научно-технического прогресса: природная среда необратимо разрушается и делается непригодной для существования человечества.
Период «Большой» науки начинается с …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: Период «Большой» науки начинается с конца XIX – начала XX вв. Термин «Большая» наука применяется для характеристики совершенно нового типа науки – массового. Наука превращается в мощный социальный институт, охватывающий разветвленную сеть научно-исследовательских организаций, в которых заняты тысячи работников.
9. Периодом зарождения технических наук является …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: Период со второй половины XV века до 70-х гг. XIX века характеризуется тем, что для решения практических задач начинает привлекаться научное знание. На стыке производства и естествознания возникает научное техническое знание, призванное непосредственно обслуживать производство. Формируются принципы и методы получения и построения научного технического знания. Это период возникновения машинной техники, связанный со становлением капиталистического способа производства.
Сторонником теории, согласно которой современное общество становится технотронным, является …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: Новый тип общества, который приходит на смену индустриальному, называют по-разному: «постиндустриальное общество» (Дж. Белл), «сверхиндустриальная цивилизация» (О. Тоффлер), «информационное общество» (М. Маклюэн), «неотехническая эра» (Л. Мэмфорд). В своей книге «Между двух веков. Роль Америки в технотронную эру» З. Бжезинский утверждает, что постиндустриальное общество станет «технотронным» в результате непосредственного влияния техники и электроники на разные стороны жизни общества, его нравы, социальную структуру и духовные ценности.
Подход, согласно которому абсолютизируется роль науки в системе культуры, духовной жизни общества, называется …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: Подход, согласно которому абсолютизируется роль науки в системе культуры, духовной жизни общества, называется сциентизмом. В качестве образца науки сциентизм обычно рассматривает точные и естественные науки.