Вопрос 3. Расскажите о причинах и ходе создания Конституции 1793 г.

«Декларация прав человека и гражданина» 1793 г., предваряющая Конституцию, повторяла образец 1789 г. Однако, она была составлена под влиянием идей Ж.-Ж. Руссо об общественном договоре и народном суверенитете. Назовите отличия этой редакции «Декларации прав человека и гражданина» от её предшественницы (смотрите ст. 1, 2, 25, 26, 35). Какие обязанности Декларация возлагала на общество в отношении к гражданам?

Как понимается «народный суверенитет», и какие механизмы его реализации предусмотрены в Конституции 1793 г.? Как идея «народного суверенитета» сказалась на избирательном праве?

Укажите механизмы, закреплённые в Конституции, которые должны были обеспечить реальность демократии (плебисциты, ежегодные выборы всех органов государственной власти и пр.).

Рассмотрите систему государственной власти (структура органов власти, порядок их формирования и полномочия) по Конституции 1793 г. Чем вызвана ликвидация системы «разделения властей», установленная прежней конституцией?

Выясните, почему эта конституция не была введена в действие и какую историческую роль она сыграла?

Пояснения

Данный семинар предполагается проводить в интерактивной форме – ролевой судебный процесс.

Процесс Людовика XVI Действующие лица

Председатель Конвента – Б. Барер (или Ж. де Шапельер, Ж.Б. Трелхар)

Секретарь председателя Конвента

Людовик XVI

Адвокаты Людовика XVI – Р. Десез и ещё один адвокат (Г. Малерб или Ф.-Д. Тронше)

Свидетели защиты – 3-5 человека

Жирондисты – 3 человека (например, П. Бриссо, П.В. Верньо, А. Кондорсе).

Болото – от 3 до5 человек (в том числе: Э.Ж. Сийес, П. Баррас).

Якобинцы (монтаньяры) – 3 человека (например, М. Робеспьер, Ж. П. Марат, Ж. Ж. Дантон).

Свидетели обвинения – 3-5 человек

Задание

Провести процесс Людовика XVI в виде судебного процесса, на котором отобразить основные стадии: обвинение, защита, вынесение приговора.

Процесс должен в основных моментах соответствовать реальному:

1. действующие лица должны называться именами реальных участников процесса или выдуманными (например, для свидетелей), но обязательно соответствующими эпохе;

2. нужно использовать обращение (в том числе, именные и групповые прозвища) и термины, речевые обороты, принятые во времена Французской революции;

3. желательно представить революционную символику, некоторые бытовые детали эпохи (одежда, утварь).

Все участники должны знать историю Французской революции и процесса Людовика XVI (в чём его суть, каковы были основные позиции, чем завершился процесс).

Участники от разных группировок (жирондисты, болото, монтаньяры) должны знать политическую программу и позицию своей партии в отношении бывшего короля и, исходя из этого, формулировать обвинения и требовать того или иного наказания подсудимому. Те, кто играет исторического деятеля, должны стараться воспроизвести стиль поведения своего героя: темперамент, речь, привычки, внешний вид.

Копировать реальный исторический процесс не нужно!