2. Развитие воли в онтогенезе, волевые качества личности

684. Задание {{ 398 }} Задание ТЗ№ 410 Тема 12-24-51

Сознательное подчинение своего поведения общепринятым нормам, установленному порядку

 организованность

 дисциплинированность

 инициативность

 целеустремленность

 самообладание

685. Задание {{ 399 }} Задание ТЗ№ 411 Тема 12-24-51

Умение человека подчинять свои действия поставленной цели

 организованность

 дисциплинированность

 инициативность

 целеустремленность

 самообладание

686. Задание {{ 400 }} Задание ТЗ№ 412 Тема 12-24-51

Коллективные игры с правилами решают задачу укрепления ... поступков

Правильные варианты ответа: саморегуляции;

687. Задание {{ 401 }} Задание ТЗ№ 413 Тема 12-24-51

Качества, в которых воля проявляется на личностном уровне

 базовые

 первичные

 вторичные

 третичные

 характерологические

688. Задание {{ 402 }} Задание ТЗ№ 414 Тема 12-24-51

Волевые качества, которые проявляются в единстве с характером

 базовые

 первичные

 вторичные

 третичные

 личностные

689. Задание {{ 403 }} Задание ТЗ№ 415 Тема 12-24-51

Качества, которые, отражая волю человека, связаны с его морально-ценностными ориентациями

 базовые

 первичные

 вторичные

 третичные

 личностные

690. Задание {{ 404 }} Задание ТЗ№ 416 Тема 12-24-51

Установите соответствие между волевыми качествами

первичные	сила воли
вторичные	самообладание
третичные	ответственность

13. Психология личности

1. Личность как предмет психологического исследования

1. Проблема личности в психологии

691. Задание {{ 405 }} Задание ТЗ№ 417 Тема 13-25-52

Все психические процессы в своём реальном протекании зависят от:

 воображения

 личности

 памяти

 внимания

 установки

692. Задание {{ 406 }} Задание ТЗ№ 418 Тема 13-25-52

Зависимость психических процессов от личности проявляется в:

 индивидуально – дифференциальных различиях

 их зависимости от общего развития личности

 том, что они превращаются в сознательно регулируемые действия или операции, которыми личность овладевает

 том, что они образуют неразрывное единство

 зависимости от врожденных задатков

693. Задание {{ 407 }} Задание ТЗ№ 419 Тема 13-25-52

Наука, рассматривающая личность как воплощение и реализацию в ней системы социально значимых качеств данного общества:

 философия

 психология

 социология

 этика

 педагогика

694. Задание {{ 408 }} Задание ТЗ№ 420 Тема 13-25-52

Принадлежность конкретного человека к человеческому роду зафиксирована в понятии:

 индивидуальность

 индивид

 личность

 субъект деятельности

 человек

695. Задание {{ 1487 }} ТЗ - 0202 Тема 0-0-0

Особое качество человека, приобретаемое им в социокультурной среде в процессе совместной деятельности и общения называется ...

Правильные варианты ответа: личность; Личн*сть; Личн*сть#$#;

696. Задание {{ 1488 }} ТЗ - 0204 Тема 0-0-0

Человек как типичный представитель своего рода, носитель типичных, природно обусловленных свойств - ...

Правильные варианты ответа: индивид; Инд*вид; Инд*вид#$#;

697. Задание {{ 1489 }} ТЗ - 0205 Тема 0-0-0

Человек как типичный носитель видов человеческой активности называется ...

Правильные варианты ответа: субъект; Суб*ект; Суб*ект#$#;

698. Задание {{ 1490 }} ТЗ - 003 Тема 1-1-1

Феноменология личности на индивидном уровне находит свое отражение в

 способностях

 темпераменте

 физической внешности

 особенностях национального характера

 скорости реагирования

 ценностных ориентациях

699. Задание {{ 1491 }} ТЗ - 0249 Тема 1-1-1

Соотношение компонентов структуры личности и их характеристик по К.К. Платонову

подструктура направленности	убеждения, мировоззрение, личностные смыслы и интересы
подструктура опыта	знания, умения, навыки и привычки
подструктура формирования отражения	особенности познавательных процессов
подструктура конституциональных, биологических свойств	скорость протекания нервных процессов