4.3.3. Научные революции как переход к новым теориям, новым методам и новым мирам.

Возможно выделение типов научных революций и по другим основаниям. В работах М.А.Розова типы научных революций выделяются по следующим основаниям:

• построение новых фундаментальных теорий;

• внедрение новых методов исследования;

• открытие новых объектов исследования.

Построение новых фундаментальных теорий

Наиболее известный тип научных революций связан с построением новых фундаментальных теорий и характеризуется следующими особенностями:

• эти фундаментальные теории являются центральными для той или иной естественной науки;

• революция касается не только специально-научных представлений, но затрагивает мировоззренческие и методологические проблемы.

Проиллюстрировать эти особенности научных революций.

Возникновение квантовой механики является ярким примером общенаучной революции, поскольку её значение выходит далеко за пределы физики. Глубину воздействия квантовой механики на наше мировосприятие трудно переоценить. Идея квантов показала свою плодотворность не только в физике, но и в других естественных науках. Основной вывод квантовой теории о двойственной корпускулярно-волновой природе микрообъектов инициировал в биологии разработку квантовой или волновой генетики. Принципы квантовой механики нашли применение и в столь далекой от физики науки как психология.¹ На уровне аналогий или метафор квантово-механические представления проникли и в гуманитарное мышление.

Не менее ярким примером является и революция в биологии, связанная с разработкой Ч.Дарвиным эволюционной теории. Эволюционная концепция не только занимает центральное место в биологии, но и имеет огромное мировоззренческое значение.

Внедрение новых методов исследования.

Ко второму типу относятся научные революции, обусловленные внедрением новых методов исследования.

Например, появление микроскопа в биологии было подлинной революцией, в результате которой открывается новый этап в её развитии, формируются целые её фундаментальные разделы (микробиология, цитология, гистология и др.), которые без внедрения микроскопа не были бы возможны.

Во второй половине XX столетия начинается бурный подъем астрономии, связанный с появлением радиотелескопа. Для астрофизиков ситуация обновления очевидна.

Аналогичные революционные процессы, связанные с внедрением новой аппаратуры и измерительной техники происходили и в других естественных науках.

В последние десятилетия ХХ века научная деятельность связана с революцией в средствах хранения и получения знаний (компьютеризация науки, использование сложных и дорогостоящих приборных комплексов, приближающих науку к промышленному производству).

Огромное революционизирующее значение имеет и развитие чисто теоретических методов – например, перевод естествознания на язык математического анализа.

Открытие «новых миров».

Третий тип научных революций, связан с обнаружением ранее неизвестных сфер или аспектов действительности или, по аналогии с Великими географическими открытиями, открытие новых миров.

К революционным открытиям, М.А. Розов относит появление в сфере научного изучения таких объектов, как мир микроорганизмов и вирусов, мир атомов и молекул, мир электромагнитных явлений, мир элементарных частиц, мир галактик и радиогалактик.

Он отмечает, что все эти открытия были принципиальными шагами в расширении наших представлений о мире, которые сопровождались и соответствующими изменениями в дисциплинарной организации науки. Новые миры образуют своеобразную координатную сетку, позволяющую упорядочить и организовать огромный материал истории науки и её современное содержание.

Вопросы для самоконтроля.

1. Какие модели развития науки разработаны в философии науки? Какое существует различие между ними?

2. Каковы основные черты кумулятивной модели развития научного знания?

3. Какие идеи относительно развития научного знания выделил А.Койре в своей концепции истории науки?

4. Что такое парадигма?

5. Что представляют собой научные революции, согласно концепции Т.Куна и какова их структура?

6. Что такое научно-исследовательская программа и чем она отличается от парадигмы научной теории?

7. Что представляют собой научные революции? Какова их роль в развитии науки?

8. Какие существуют типы научных революций?

9. Какие глобальные научные революции выделяют в истории науки?

10. Какие научные картины мира были разработаны в ходе глобальных научных революций?

11. Каковы принципиальные черты современной научной картины мира?

12. Что представляют собой научные революции как переход к новым теориям, новым методам и новым мирам?

13. Какие научные революции выделят в рамках перехода на новый уровень структурной организации материи?

Литература.

В поисках теории развития науки. М.: Наука. 1982.

Вонсовский С.В. Современная естественнонаучная картина мира. – Екатеринбург: Изд-во гуманитарного университета, 2005.

Идлис Г . М . Революции в астрономии, физике и космологии. М., Наука, 1985.

Казютинский В. В. Антропный принцип в неклассической и постнеклассической науке / Проблемы методологии постнеклассической науки. М., 1992

Койре А. От замкнутого мира к бесконечной вселенной. М.: Логос. 2001;

Косарева Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени. – М.: Наука, 1998.

Кун Т. структура научных революций М.: Прогресс, 1977.

Лакатос И. Фальсификационизм и методология научно-исследовательских программ. – М.: Медиум, 1995.

Степин В.С. Теоретическое знание. – М.: Прогресс-Традиция, 2000.

Степин В.С., Горохов Розов М.А. Философия науки и техники.Т – М.: Гардарики, 1996.

Философия и методология науки. Под ред. Купцова В.И. М.: Аспект-Пресс, 1996 .

1См.: Черняк В..С. Особенности современных концепций развития науки. // В поисках теории развития науки. - М.: Наука. 1982.

1 См.:Дюгем П. Физическая теория: Ее цель и строение. - М.: КомКнига, Серия: Классики науки. 2011; Мах Э. Механика. Историко-критический очерк ее развития. - М.: КомКнига. Серия Классики науки. 2011.

1 См.: Койре А. От замкнутого мира к бесконечной вселенной. М.: Логос. 2001; Очерки истории философской мысли. - М.: Прогресс. 1985.

1 Кун Т. структура научных революций. - М.: Прогресс, 1977. С. 11.

2 Кун Т. Указ. Соч. С. 229.

1 См.: Кун Т. Указ. Соч. С. 128.

2 Кун Т. Указ. Соч. С. 164.

1 См.:Лакатос И. Фальсификационизм и методология научно-исследовательских программ. – М.: Медиум, 1995. С.79

1 Лакатос И. Указ. Соч. С. 84-86

1 См.: Гинзбург В.Л. Как развивается наука? Замечания по поводу книги Т.Куна "Структура научных революций" // Гинзбург В.Л. О физике и астрофизике. М., 1985, с.233-255; Амбарцумян В.А., Казютинский В.В. Революция в современной астрономии и проблемы мировоззрения// Философская борьба идей в современном естествознании. М., 1977

1 См.: Новая философская энциклопедия: В 4 тт. Под редакцией В. С. Степина. – М.: Мысль. 2001.

2 См.: Розов М.А. Научные революции //Философия и методология науки. Ред Купцова В.И. М.: Аспект-Пресс, 1996 .

1 См.: Степин В.С. Теоретическое знание. – М.: Прогресс-Традиция, 2000; Стёпин В.С., Горохов Розов М.А. Философия науки и техники.Т – М.: Гардарики, 1996.

1 Идлис Г.М. Революции в астрономии, космологии и физике М.: Либроком 2009.

1 Степин В.С. Теоретическое знание. М.: Прогресс-Традиция,2000. С. 625-628.

1 См.: Уилсон Р.А. Квантовая психологи. – М.: София, 2005.