- •Part I. Grammar
- •§ 1. Article Артикль
- •§ 2. Pronoun. Сводная таблица личных, притяжательных и возвратно-усилительных местоимений
- •§ 3. The Degrees of Comparison of Adjectives and Adverbs Степени сравнения прилагательных и наречий
- •§ 4. Some, any, every, no
- •§ 5. Both… and, either… or, neither… nor
- •§ 7. English verbs Английские глаголы Формы английского глагола
- •Время глагола
- •Вид глагола
- •§ 8. Simple Tenses
- •Simple Tenses (продолжение)
- •§ 9. Types of questions Типы вопросов в английском языке
- •1. Общие вопросы
- •General questions
- •2. Альтернативные вопросы Alternative questions
- •3. Специальные вопросы Special questions
- •4. Разделительные вопросы. Disjunctive questions
- •§ 10. Progressive Tenses
- •§ 11. Perfect Tenses
- •§ 12. Perfect Progressive Tenses
- •§ 13. Modal verbs Модальные глаголы
- •§ 14. The equivalents of modal verbs Эквиваленты модальных глаголов
- •Модальные глаголы с перфектным инфинитивом Modal verbs with Perfect Infinitive
- •§ 15. Participle I, II Причастие I, II
- •§ 16. The Functions of Participle Функции причастия
- •§ 17. Absolute Participle Construction Независимый причастный оборот
- •§ 18. Passive voice Страдательный залог
- •Passive voice (продолжение)
- •§ 19. Sequence of Tenses Согласование времён. Косвенная речь
- •Part II. Texts Tomsk State University
- •The Siberian Botanical Gardens
- •Scientific library
- •Museums
- •The Law Institute of Tomsk State University
- •Oxford University
- •University of Cambridge Faculty of Law
- •What is law?
- •Other Times – Other Manners
- •The Russian Federation
- •Constitution and Government Structure
- •Presidential Powers
- •Informal Powers and Power Centres
- •Government (Cabinet)
- •Legislative Branch Parliament
- •Judicial branch
- •Court System
- •The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland Physical Geography. Climate. Population
- •The Constitution
- •The Monarchy
- •The Changing Tendencies of the monarchy
- •The Commonwealth
- •Parliament
- •The Functions of Parliament
- •The House of Lords Reform
- •Current Composition
- •The House of Commons
- •Officers of the House of Commons
- •Parliamentary Electoral System
- •The Political Party System
- •The Party System in Parliament
- •Passage of Public Bills
- •Royal Assent
- •Limitations on the Power of the Lords
- •Prime Minister
- •Just for fun
- •Lord Chancellor and Law Officers
- •The Cabinet
- •Cabinet Meetings
- •The European Union
- •Ministerial Responsibility
- •English common law
- •The Judiciary
- •Civil Courts
- •1. Lower courts: County Courts
- •2. The High Court
- •Criminal Courts
- •Magistrates’ Courts
- •Types of criminal offences in Magistrates’ Courts
- •The Crown Court
- •The Court of Appeal
- •The House of Lords
- •Courts: Judicial organization
- •Irregular Verbs Неправильные глаголы
- •Irregular Verbs (продолжение)
- •List of reference books
Tomsk State University
Savitskaya I.
Milovanova O.
Basic course of English
for Law students
For the first year students
Tomsk 2007
Предисловие
Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено для студентов, аспирантов, магистрантов, преподавателей юридических высших учебных заведений. Данное пособие может быть использовано при обучении слушателей с различным уровнем знаний английского языка.
Целью данного курса английского языка является практическое овладение разговорно-бытовой, лексической и профессионально ориентированной терминологией для активного применения английского языка как в сфере повседневного общения, так и в профессиональной деятельности. Практическое владение языком специальности предполагает также умение самостоятельно работать с литературой на английском языке с целью получения профессиональной информации.
Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части представлен грамматический материал, который систематизирован в таблицах и упражнениях с опорой на специальную юридическую лексику. Вторая часть содержит тексты на следующую тематику: государственно-правовые системы России, Великобритании, США; юридическая профессия в Англии; судебный процесс; система наказаний; институт присяжных.
После каждого текста предложены задания и упражнения, способствующие увеличению словарного запаса (работа с активной лексикой, упражнения на словообразование, синонимы и антонимы, задания на сочетаемость и выбор слов), а также задания для развития навыков подготовленной и спонтанной речи (вопросы для обсуждения).
Текстовой материал отобран из оригинальной английской и американской литературы и прессы последних лет, использованы справочники, печатные издания, учебные пособия, Интернет-источники, которые освещают современные тенденции в развитии правовых и политических институтов России, Англии и США. В силу своей актуальности данные материалы направлены на повышение мотивации студентов к изучению английского языка и стимулирование их речевой деятельности, активизируя ее в ходе практических занятий.
Part I. Grammar
Задание 1. Поставьте глаголы to be, to have в соответствующую форму. Переведите предложения.
My sister (to have got) two sons.
Our teacher (to be) in the English lab now.
The name of this street (to be) Volgin street.
I (to have got) a lot of English books at home.
A friend of mine (to be) a student of the Moscow Law Institute.
The houses in the street (to be) not big.
My wife (to have got) many relatives in Moscow.
I (to have) no free time today.
My friends (to have got) a good flat not far from the metro station.
My friend and I (to be) of the same age.
This young man (to have got) no parents.
I (to have got) no news today.
(to have got) you a large family?
(to have) your friend any English newspapers at home?
(to be) your sister and brother students?
These students (to have got) classes in English twice a week.
We (to be) very busy now.
My friend (to be) a first-year student.
Задание 2. Переведите следующие предложения на английский язык.
Мы находимся в доме моего друга. У него хорошая трёхкомнатная квартира.
Как зовут вашего друга? – Его зовут Николай.
Чем он занимается? – Он судья.
Сколько ему лет? – Ему 23.
У вашего друга большая семья? – Да, большая. Их четверо в семье.
У вашего друга мама учитель? – Нет, она доктор.
Ваш друг и его жена ровесники? – Да.
У ваших друзей есть родственники в Москве?
У нас четыре лаборатории (кабинета) для занятий по иностранному языку.
§ 1. Article Артикль
Задание 3. Выберите правильный вариант.
Catherine loves cats/the cats.
Look at cats/the cats! They are chasing a bird.
I don’t like coffee/the coffee, but I like tea/the tea.
You cut the cake/cake and I’ll pour coffee/the coffee.
Life/The life will be different in the future.
Life/The life of a mayfly is extremely short.
Children/The children usually like playing games.
Children/The children have gone to the park.
All people/the people in this room are my relatives.
All people/the people should have freedom of speech.
Villages/The villages in this part of the country are very beautiful.
Breakfast/The breakfast is the most important meal of day/the day.
Paul was only/the only person who remembered me.
In Stone Age/the Stone Age, people lived in caves.
I would like to travel to Spain/the Spain.
We traveled to London by train/the train.
He is learning to play flute/the flute.
Historian/A historian is a person who studies history/the history.
Sally’s going to buy the new car/a new car next month.
The supernatural/A supernatural is a product/product of people’s/the peoples imagination.
Задание 4. Вставьте артикль a, an, или the, где необходимо.
Shall we go to ___ cinema tonight?
Have you ever been to ___ Copenhagen?
___ Eiffel Tower and ___ Louvre are my favourites in Paris.
___football team who has won ___World Cup ___ most times is Brazil.
___ tallest man in ___ world was born in ___ USA in 1918.
___ David was waiting at ___ King’s Cross station.
I take ___ bus to ___ school every day.
___ Stuart has got ___ cold, so he has to stay in ___ bed.
___ French are very friendly people, aren’t they?
That’s ___ beautiful dress. Where did you get it?
We’ve booked ___ holiday for three weeks in ___ Canary Islands.
___ clothes I bought yesterday were very expensive.