1.Какая дисциплина имеет предметом своего изучения объективных закономерностей мирового и национального культурного процессов?

1. История культуры 2. История 3. Философия 4. Политология

Ответ: История культуры

2.Сопоставьте варианты понимания понятия «цивилизация» с авторами данных концепций:

1. Цивилизация – стадия «умирания культуры»	1. Н.Я.Данилевский
2. Цивилизация как культурно-исторический тип 3. Цивилизация – ступень развития, следующая за варварством	2. О.Шпенглер 3. А.Тойнби
4. Цивилизации зарождаются в неблагоприятной природной среде	4. Л.Морган
Правильные ответы: 1-2, 2-1, 3-4, 4-3.

3. Как расшифровывается понятие «социокультурная динамика» в истории культуры?

1. Изменение или модификация черт культуры во времени и пространстве, в результате воздействия внешних и внутренних сил.

2. Уровень, ступень общественного развития, материальной и духовной культуры

3. Раздел физики, изучающий движение тел в зависимости от действующих на них сил

4. Состояние движения, ход развития, изменение какого-либо явления под влиянием действующих на него факторов

Ответ: 1. Изменение или модификация черт культуры во времени и пространстве, в результате воздействия внешних и внутренних сил.

4. Соотнесите сущность концепций социокультурной динамики и их авторов:

1. Динамику культуры определяет способ производства в рамках общественно-исторических формаций	1. Н.Я.Данилевский
2. В основе смены культур лежит изменение ценностей	2. Ф.Энгельс, К.Маркс
3. Динамика культуры есть замкнутый процесс, подобный жизни живых организмов	3. О.Шпенглер
4. Цивилизация есть стадия «умирания» культуры	4. П.Сорокин

Ответы: 1-2, 2-4, 3-1, 4-3.

5. В каком порядке располагаются в истории общественно-исторические формации?

1. Феодальная 2. Капиталистическая 3. Первобытнообщинная 4. Посткапиталистическая

Ответ: 3-1-2-4

6.Совокупность процессов, явлений, взаимосвязанных и образующих определенную систему или законченный ... развития – это «циклическая» модель социокультурной динамики.

Ответ: цикл

7.Сопоставьте происхождение основных понятий культурологии с областями знания, откуда они пришли в гуманитарную науку:

1. Социокультурная динамика	1. Биология
2. Культурогенез	2. Социология
3. Личность	3. Языкознание
4. Язык и символы культуры	4. Физика

Ответ: 1-4, 2-1, 3-2, 4-3.

8. Напишите последовательные этапы формирования личности:

1. Инкультурация

2. Освоение новых знаний, навыков, социальных ролей в ходе социокультурной жизни

3. Освоение самых распространенных и жизненно необходимых элементов культуры

4. Самосовершенствование личности

Ответ: 3,1,2,4

9. Известный американский социолог российского происхождения …. применял ценностный подход к исследованию культуры.

Ответ: П.Сорокин

10. Сопоставьте ценности культуры и эпохи, к которым они принадлежат:

1. Главная ценность культуры – Бог	1. Новейшее время
2. Главная ценность культуры – соединение чувственного и идеационального	2. Возрождение
3. Главная ценность культуры – чувственные удовольствия	3. Средневековье
4. Главная ценность культуры – развлекательность	4. Новое время

Ответ: 1-3, 2-2, 3-4, 4-1.

11. Установите правильный хронологический порядок культурных эпох:

1. Античная культура 2. Средневековая 3. Культура древних цивилизаций 4. Архаическая

Ответ: 4,3,1,2.

12. Что представляет собой «исторический источник»?

1. Предмет, объект, явление, факт, отражающие процесс развития человеческого общества во времени

2. Включает в себя факты, не нашедшие отражение в исторической науке

3. Не предполагает интерпретацию исторических фактов 4. Опирается на понятие «социокультурная динамика»

Ответ: 1

13. Сопоставьте: к какой группе относятся следующие исторические источники?

1. Монеты	1. Лингвистические источники
2. Сказки	2. Вещественные источники
3. Географические названия	3. Письменные источники
4. Граффити	4. Фольклорные источники

Ответ: 1-2, 2-4,3-1, 4-3.

14. Первые историки России ценили … как основной источник по истории Древней Руси.

Ответ: летопись

15. Сопоставьте источники по истории России и эпоху их бытования:

1. Летописи	1. История России Нового времени
2. Кинодокументы	2. Средневековье
3. Мемуары	3. Древняя Русь
4. Указы	4. История России Новейшего времени

Ответ: 1-3, 2-4,3-1,4-2.

16. Сопоставьте сущность методов изучения истории культуры и их названия:

1. Явление изучается с момента зарождения, в процессе развития и приведения к определенному состоянию	1. Системный
2. Явление выражается как совокупность элементов, образующих определенную целостность, единство	2. Сравнительный
3. Устанавливается сходство и различие объектов и явлений	3. Генетический
4. Способ конкретно-чувственного выражения действительности	4. Художественный

Ответ: 1-3, 2-1, 3-2, 4-4.

17. Как называется вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю происхождения и развития денежной системы?

1. Хронология 2. Метрология 3. Нумизматика 4. Геральдика

Ответ: 3.

18. Вспомогательная историческая дисциплина … занимается установлением точных дат исторических событий и документов

Ответ: хронология

19. Сопоставьте названия и основные предметы изучения вспомогательных исторических дисциплин:

1. Хронология	1. Гербы
2. Палеография	2. Монеты
3. Геральдика	3. Письмо
4. Нумизматика	4. Время

Ответ: 1-4, 2-3, 3-1, 4-2.

20. Что представляет собой «метрология» как научная дисциплина?

1. Вспомогательная историческая дисциплина, задачей которой является изучение процесса возникновения и развития отдельных мер и метрических систем прошлого и настоящего

2. Вспомогательная историческая дисциплина, изучающая рукописные памятники и старинное письмо

3. Вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся изучением гербов

4. Вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся установлением точных дат исторических событий и документов

Ответ: 1