1) Аспартат

2) оксалоацетат

3) малат

4) фосфоглицериновая кислота

44. Карбоксилирование фосфоенолпирувата в цикле Хетча-Слэка происходит в клетках

1) обкладки

2) мезофилла

3) проводящих пучков

4) эпидермы листа

45. Для С₄-растений характерно функционирование

1) только цикла Кальвина

2) только цикла Хетча-Слэка

3) кооперативного фотосинтеза

4) только САМ-фотосинтеза

46. Первичным продуктом САМ-фотосинтеза является

1. Аспартат

2. оксалоацетат

3. малат

4. фосфоглицериновая кислота

47. Световая фаза фотосинтеза проходит

1) в тилакоидах стромы и гран

2) в строме хлоропласта

3) в цитоплазме клетки

4) в матриксе митохондрий

48. Фотосинтетическим коэффициентом называют

1. отношение числа поглощенных квантов света к числу ассимилированных молекул CO₂

2. Количество граммов сухого вещества, накопленного в растении за сутки в пересчете на 1 м2 листовой поверхности

3. Отношение объема выделенного кислорода к объему поглощенного углекислого газа

4. отношение числа ассимилированных молекул двуокиси углерода к числу поглощенных квантов света

49. Максимальная интенсивность фотосинтеза наблюдается при освещении

1. синими лучами

2. красными лучами

3. зелеными лучами

4. желтыми лучами

50. Состояние растения, при котором увеличение количества углекислого газа в атмосфере не вызывает усиления фотосинтеза, называется

1) углекислотной компенсационной точкой

2) углекислотным насыщением

3) углекислотным минимумом фотосинтеза

4) углекислотным максимумом фотосинтеза

51. Началом экспериментальных работ в области фотосинтеза послужили опыты

1) А.Л. Лавуазье

2) Дж. Пристли

3) Ж. Сенебье

4) Т.Соссюр

52. Хлорофилл a отличается от хлорофилла b

1) пиррольным кольцом

2) порфириновым ядром

3) метильной группой

4) формильной группой

53. Разлагающий воду комплекс фотосистемы II содержит ионы

1) марганца

2) магния

3) меди

4) железа

54. На этапе карбоксилирования в цикле Кальвина происходит

1) восстановление 3-фосфоглицериновой кислоты

2) образование 3-фосфоглицериновой кислоты

3) взаимодействие фосфодиоксиацетона с 3-фосфоглицериновым альдегидом

4) образование рибулозо-5-фосфата

55. Продуктами световой фазы фотосинтеза являются

1) липиды

2) сахара

3) белки

4) аденозинтрифосфат и никотинамидадениндинуклеотид восстановленный

56. Феофитин можно получить при взаимодействии хлорофилла

1) с концентрированной кислотой

2) с концентрированной щелочью

3) с солями цинка

4) с формалином

Дыхание (25)

57. Гликолиз – процесс превращения глюкозы в пируват, характерен

1) только для растений

2) только для животных

3) только для бактерий

4) для всех перечисленных групп живых организмов

58. Гликолиз начинается с

1) активирования молекулы глюкозы

2) присоединения двухуглеродного остатка к коферменту А

3) переноса ацетильного остатка к оксалоацетату

4) окисления глюкозо-6-фосфата

59. Реакцию превращения 3-фосфоглицеринового альдегида в фосфодиоксиацетон катализирует фермент

1) триозофосфатдегидрогеназа

2) триозофосфатизомераза

3) альдолаза

4) транскетолаза

60. Во время гликолиза при распаде молекулы глюкозы на 2 молекулы пирувата

1) затрачивается и образуется по 1 молекуле АТФ

2) затрачивается 1 молекула, образуется 3 молекулы АТФ

3) затрачивается 2 молекулы, образуется 2 молекулы АТФ

4) затрачивается 3 молекулы, образуется 1 молекула АТФ

61. Первая реакция цикла Кребса

1) активирование молекулы глюкозы

2) присоединение двухуглеродного остатка к коферменту А

3) перенос ацетильного остатка от ацетил-КоА к оксалоацетату

4) окисления глюкозо-6-фосфата

62. В результате окислительного пентозофосфатного цикла образуется

1) СО₂ и НАДФН

2) СО₂ и АТФ

3) НАДФН

4) НАДФН и АТФ

63. При полном окислении глюкозы в процессе дыхания синтезируется … АТФ

1) 36 молекул

2) 38 молекул

3) 40 молекул

4) 26 молекул

64. При дыхании окисление органических веществ идет в результате реакций

1) карбоксилирования

2) декарбоксилирования

3) дегидрирования

4) гидрирования

65. Интенсивность дыхания измеряется

1) отношением количества выделенного углекислого газа к количеству поглощенного кислорода

2) отношением числа молей неорганического фосфата, использованного для фосфорилирования АДФ к количеству поглощенного кислорода

3) отношением количества поглощенного кислорода к числу молей неорганического фосфата, использованного для фосфорилирования АДФ

4) количеством кислорода, поглощенного за один час одним граммом сухого (или сырого) растительного материала

66. Дыхательный коэффициент измеряется

1) отношением количества выделенного углекислого газа к количеству поглощенного кислорода

2) отношением числа молей неорганического фосфата, использованного для фосфорилирования АДФ к количеству поглощенного кислорода

3) отношением количества поглощенного кислорода к числу молей неорганического фосфата, использованного для фосфорилирования АДФ

4) количеством кислорода, поглощенного за один час одним граммом сухого (или сырого) растительного материала

67. Процесс, при котором происходит окислительный распад сложных органических соединений с выделением энергии, конечными продуктами которого являются углекислый газ и вода, называется

1) циклом Кальвина

2) циклом Хетча-Слэка

3) САМ-путем фотосинтеза

4) дыханием

68. В результате гликолиза образуется

1) 3 молекулы рибулезодифосфата

2) 2 молекулы пировиноградной кислоты

3) крахмал

4) щавелевоуксусная кислота

69. Процесс дыхания усиливается при

1) цветении

2) слабом росте растений

3) прорастании растений

4) у старых органов

70. Какое вещество выделяется при образовании АТФ и поглощается при распаде АТФ

1) глюкоза

2) углекислый газ

3) вода

4) ортофосфат

71. В процессе гликолиза образуются промежуточные продукты

1) фосфоенолпируват, 3-фосфоглицериновая кислота, фосфодиоксиацетон, фруктозо-6-фосфат

2) щавелево-уксусная кислота, фумаровая кислота

3) рибулезодифосфат, седогептулезофосфат, фруктозодифосфат, фосфоглицериновая кислота

4) щавелевоуксусная кислота, яблочная кислота, пировиноградная кислота

72. Какое вещество вступает в аэробную фазу дыхания

1) глюкоза

2) фруктоза

3) фосфоенолпируват

4) пируват

73. Анаэробная фаза дыхания осуществляется в

1) митохондриях

2) пластидах

3) цитоплазме

4) рибосомах

74. Аэробная фаза дыхания осуществляется в

1) митохондриях

2) пластидах

3) цитоплазме

4) рибосомах

75. Остаток фосфорной кислоты с фосфоенолпирувата переносится на АДФ ферментом

1) енолаза

2) пируваткиназа

3) альдолаза

4) транскетолаза

76. В процессе цикла Кальвина образуются промежуточные продукты

1) фосфоенолпируват, 3-фосфоглицериновая кислота, фосфодиоксиацетон, фруктозо-6-фосфат

2) щавелево-уксусная кислота, фумаровая кислота

3) рибулезодифосфат, седогептулезофосфат, фруктозодифосфат, фосфоглицериновая кислота

4) щавелевоуксусная кислота, яблочная кислота, пировиноградная кислота

77. В результате распада 1 молекулы пирувата в аэробной фазе дыхания выделяются

1) 2 молекулы углекислого газа, 3 молекулы НАДН₂ и одна молекула ФАДН₂

2) 4 молекулы углекислого газа, 4 молекулы НАДН₂ и одна молекула ФАДН₂

3) 3 молекулы углекислого газа, 2 молекулы НАДН₂ и 2 молекулы ФАДН₂

4) 1 молекула углекислого газа, 3 молекулы НАДН₂ и 2 молекулы ФАДН₂

78. Выберите правильный порядок расположения компонентов дыхательной цепи

1) О₂ → НАДН→убихинон → комплекс II → комплекс III

2) НАДН→убихинон→ комплекс III→ комплекс IV →О₂

3) убихинон→ комплекс III→ комплекс II → НАДН

4) НАДН→убихинон→ О₂ → комплекс III→ комплекс IV

79. В результате работы дыхательной цепи протоны водорода перекачиваются

1) через внешнюю мембрану из цитозоля в матрикс митохондрии

2) через внешнюю мембрану из цитозоля в межмембранное пространство

3) через внутреннюю мембрану из матрикса митохондрии в цитозоль

4) через внутреннюю мембрану из матрикса митохондрии в межмембранное пространство

80. Процесс фосфорилирования АДФ с образованием АТФ, сопряженный с транспортом электронов от восстановленных коферментов кислороду воздуха, называют

1) окислительным фосфорилированием

2) восстановительным фосфорилированием

3) фотосинтетическим фосфорилированием

4) субстратным фосфорилированием

81. Процесс передачи остатка фосфорной кислоты от 1,3-дифосфоглицериновой кислоты к АДФ в реакциях гликолиза называется

1) окислительным фосфорилированием

2) восстановительным фосфорилированием

3) фотосинтетическим фосфорилированием

4) субстратным фосфорилированием

82. Дыхательный коэффициент растений можно измерить с помощью прибора

1) Варбурга

2) Цвета

3) Крауса

4) Уршпрунга

Минеральное питание (15)

83. К макроэлементам растений относят

1) хлор

2) железо

3) медь

4) азот

84. К микроэлементам растений относят

1)магний

2) калий

3) фосфор

4) бор

85. Выберите минеральный элемент необходимый растению в наибольшем количестве

1) азот

2) калий

3) фосфор

4) кальций

86. При недостатке какого соелинения в растениях наблюдается «аномальный круговорот»

1) азота

2) калия

3) фосфора

4) кальция

87. Симптомами недостатка калия являются

1) белые и бурые пятна, рванный край листа, отверстия в листе, краевой ожег листьев

2) листья узкие, по цвету красные, оранжевые, пурпурные, наблюдается слабый рост и межжилковый хлороз старых листьев

3) отмирание верхушечных почек, закрученные, деформированные листья; черная гниль у корнеплодов свеклы, моркови, полые кочерыжки капусты

4) задержка цветения, отсутствие роста, фиолетовая окраска листьев и стеблей, скручивание и перевертывание листьев

88. Симптомами недостатка магния являются

1) белые и бурые пятна, рванный край листа, отверстия в листе, краевой ожег листьев

2) листья узкие, по цвету красные, оранжевые, пурпурные, наблюдается слабый рост и межжилковый хлороз старых листьев

3) отмирание верхушечных почек, закрученные, деформированные листья; черная гниль у корнеплодов свеклы, моркови, полые кочерыжки капусты

4) задержка цветения, отсутствие роста, фиолетовая окраска листьев и стеблей, скручивание и перевертывание листьев

89. Симптомами недостатка бора являются

1) белые и бурые пятна, рванный край листа, отверстия в листе, краевой ожег листьев

2) листья узкие, по цвету красные, оранжевые, пурпурные, наблюдается слабый рост и межжилковый хлороз старых листьев

3) отмирание верхушечных почек, закрученные, деформированные листья; черная гниль у корнеплодов свеклы, моркови, полые кочерыжки капусты

4) задержка цветения, отсутствие роста, фиолетовая окраска листьев и стеблей, скручивание и перевертывание листьев

90. Симптомами недостатка фосфора являются

1) белые и бурые пятна, рванный край листа, отверстия в листе, краевой ожег листьев

2) листья узкие, по цвету красные, оранжевые, пурпурные, наблюдается слабый рост и межжилковый хлороз старых листьев

3) отмирание верхушечных почек, закрученные, деформированные листья; черная гниль у корнеплодов свеклы, моркови, полые кочерыжки капусты

4) задержка цветения, отсутствие роста, фиолетовая окраска листьев и стеблей, скручивание и перевертывание листьев

91. Недостаток железа у растений выражается в

1) завядании

2) хлорозе

3) запале листьев

4) антоциановой окраске

92. Эффект элементов минерального питания на растения, при котором действие смеси элементов в растворе равно сумме действия каждого отдельного элемента, называется

1) синергизм

2) нейтрализм

3) аддитивность

4) антагонизм

93. Эффект элементов минерального питания на растения, при котором происходит взаимное усиление физиологического действия каждого из элементов, входящих в раствор, называется

1) синергизм

2) нейтрализм

3) аддитивность

4) антагонизм

94. Эффект элементов минерального питания на растения, при котором физиологическое действие смеси солей меньше, чем эффект от действия каждой соли, взятой в отдельности, называется

1) синергизм

2) нейтрализм

3) аддитивность

4) антагонизм

95. К элементам, создающим основную часть органических соединений, относят

1) N, S

2) P, Ca, Mg, Si

3) K, Na, Ca, Mn, Cl

4) Fe, Cu, Zn, Mo

96. К элементам, участвующим в поддержании структурной целостности клеток и их органелл, относят

1) N, S

2) P, Ca, Mg, Si

3) K, Na, Ca, Mn, Cl

4) Fe, Cu, Zn, Mo

97. К элементам, участвующим в поддержании осмотического потенциала и являющихся кофактороми ферментов, относят

1) N, S

2) P, Ca, Mg, Si

3) K, Na, Ca, Mn, Cl

4) Fe, Cu, Zn, Mo

98. К элементам, участвующим в транспорте электронов, относят

1) N, S

2) P, Ca, Mg, Si

3) K, Na, Ca, Mn, Cl

4) Fe, Cu, Zn, Mo

99. К пассивным механизмам поглощения минеральных веществ корнем относят

1) белки-переносчики

2) диффузию

3) ионные каналы

4) эндоцитоз

100. К пассивным механизмам поглощения минеральных веществ корнем относят

1) белки-переносчики

2) адсорбцию

3) ионные каналы

4) эндоцитоз

Рост и движение растений (15)

101. Рост – это

1) процесс новообразования элементов структуры организма

2) возникновение структурных и функциональных различий между клетками, тканями и органами в процессе развития

3) приобретение клеткой, тканью, органами и организмом способности реализовать определенные наследственные признаки

4) изменения в новообразовании элементов структуры организма, обусловленные прохождением растением онтогенеза

102. Дифференцировка – это

1) процесс новообразования элементов структуры организма

2) возникновение структурных и функциональных различий между клетками, тканями и органами в процессе развития

3) приобретение клеткой, тканью, органами и организмом способности реализовать определенные наследственные признаки

4) изменения в новообразовании элементов структуры организма, обусловленные прохождением растением онтогенеза

103. Детерминация – это

1) процесс новообразования элементов структуры организма

2) возникновение структурных и функциональных различий между клетками, тканями и органами в процессе развития

3) приобретение клеткой, тканью, органами и организмом способности реализовать определенные наследственные признаки

4) изменения в новообразовании элементов структуры организма, обусловленные прохождением растением онтогенеза

104. Развитие – это

1) процесс новообразования элементов структуры организма

2) возникновение структурных и функциональных различий между клетками, тканями и органами в процессе развития

3) приобретение клеткой, тканью, органами и организмом способности реализовать определенные наследственные признаки

4) изменения в новообразовании элементов структуры организма, обусловленные прохождением растением онтогенеза

105. Предшественником индолилуксусной кислоты в растения является

1) триптофан

2) метилен-оксидиндол

3) мевалоновая кислота

4) метионин

106. Предшественником гиббереллиновой кислоты в растения является

1) триптофан

2) метилен-оксидиндол

3) мевалоновая кислота

4) метионин

107. Предшественником кинетина в растения является

1) триптофан

2) метилен-оксидиндол

3) мевалоновая кислота

4) метионин

108. Предшественником этилена в растения является

1) триптофан

2) метилен-оксидиндол

3) мевалоновая кислота

4) метионин

109. Гормоны, вызывающие апикальное доминирование

1) гибберелины

2) ауксины

3) этилен

4) цитокинины

110. Активаторами роста являются

1) цитокинины

2) абсцизовая кислота 3) этилен

4) брассиностероиды

111. Ингибиторами роста являются

1) ауксины

2) гиббереллины

3) цитокинины

4) абсцизовая кислота 112. Для ускорения образования корней у черенков в практике сельского хозяйства используют фитогормон

1) абсцизовую кислоту

2) этилен

3) ауксин

4) гиббереллин

113. Гормоном, вызывающим эпинастию листьев и лепестков, образование аэренхимы и придаточных корней у злаков при затоплении, является

1) цитокинин

2) абсцизовая кислота 3) этилен

4) ауксин

114. Накопление какого гормона в замыкающих клетках приводит к немедленному закрыванию устьиц

1) цитокининов

2) абсцизовой кислоты 3) этилена

4) брассиностероидов

115. Гормоном, вызывающим стимуляцию деления клеток, задержку процессов старения, является

1) цитокинин

2) абсцизовая кислота 3) этилен

4) ауксин

116. Выберите практическое применение гибберелловой кислоты

1) получение партенокарпических плодов

2) применение для нарушения апикального доминирования

3) предотвращение старения кожуры апельсинов, удлинение сроков сбора урожая, увеличение периода продажи плодов

4) ускорение созревания плодов

117. Выберите практическое применение ауксинов

1) получение партенокарпических плодов

2) применение для нарушения апикального доминирования

3) предотвращение старения кожуры апельсинов, удлинение сроков сбора урожая, увеличение периода продажи плодов

4) ускорение созревания плодов

118. Выберите практическое применение цитокининов

1) получение партенокарпических плодов

2) применение для нарушения апикального доминирования

3) предотвращение старения кожуры апельсинов, удлинение сроков сбора урожая, увеличение периода продажи плодов

4) ускорение созревания плодов

119. Выберите практическое применение этилена

1) получение партенокарпических плодов

2) применение для нарушения апикального доминирования

3) предотвращение старения кожуры апельсинов, удлинение сроков сбора урожая, увеличение периода продажи плодов

4) ускорение созревания плодов

120. Этиолированные растения можно получить, выращивая растения

1) в темноте

2) на сильном свету

3) при повышенной температуре

4) при пониженной температуре

Развитие растений (15)

121. Эмбриональный этап развития растений включает

1) период образования зародыша и семени

2) период от прорастания семени до начала заложения первых цветков

3) период формирования репродуктивных органов растения от заложения первого цветка до первого оплодотворения

4) период от первого оплодотворения до полного созревания плодов

122. Ювенильный этап развития растений включает

1) период образования зародыша и семени

2) период от прорастания семени до начала заложения первых цветков

3) период формирования репродуктивных органов растения от заложения первого цветка до первого оплодотворения

4) период от первого оплодотворения до полного созревания плодов

123. Этап зрелости развития растений включает

1) период образования зародыша и семени

2) период от прорастания семени до начала заложения первых цветков

3) период формирования репродуктивных органов растения от заложения первого цветка до первого оплодотворения

4) период от первого оплодотворения до полного созревания плодов

124. Этап размножения растений включает

1) период образования зародыша и семени

2) период от прорастания семени до начала заложения первых цветков

3) период формирования репродуктивных органов растения от заложения первого цветка до первого оплодотворения

4) период от первого оплодотворения до полного созревания плодов

125. Старость растений включает

1) период образования зародыша и семени

2) период от прорастания семени до начала заложения первых цветков

3) период формирования репродуктивных органов растения от заложения первого цветка до первого оплодотворения

4) период от полного прекращения плодоношения до смерти организма

126. К короткодневным растениям относятся

1) рис, кукуруза, просо, соя, сахарный тростник

2) пшеница, ячмень, овес, горчица

3) свекла, лен, шпинат, клевер

4) фасоль, томаты

127. К короткодневным растениям относятся

1) хлопчатник, сорго

2) пшеница, ячмень, овес, горчица

3) свекла, лен, шпинат, клевер

4) фасоль, томаты

128. К длиннодневным растениям относятся

1) рис, кукуруза, просо, соя,

2) сахарный тростник, хлопчатник, сорго

3) свекла, лен, шпинат, клевер

4) фасоль, томаты

129. К длиннодневным растениям относятся

1) рис, кукуруза, просо, соя,

2) сахарный тростник, хлопчатник, сорго

3) пшеница, ячмень, овес, горчица

4) фасоль, томаты

130. Дефолиантами называют вещества

1) вызывающие быстрое старение листьев и образование отделительного слоя у основания листовых черешков

2) ускоряющие потерю воды созревающими растениями

3) приводящие к детерминации развития организма, органа или ткани

4) вызывающие омоложение органов или целых растений

131. Дессикантами называют вещества

1) вызывающие быстрое старение листьев и образование отделительного слоя у основания листовых черешков

2) ускоряющие потерю воды созревающими растениями

3) приводящие к детерминации развития организма, органа или ткани

4) вызывающие омоложение органов или целых растений

132. Под старением клетки понимают

1) усиливающееся с возрастом ослабление жизнедеятельности, приводящее к естественному отмиранию клеток

2) момент потери клетки способности поддерживать гомеостаз, потеря избирательной проницаемости мембран

3) период необратимых повреждений в клетке с сохранением некоторых функций

4) распад содержащихся в клетке веществ и органелл под действием ферментов, имеющихся в лизосомах

133. Под смертью клетки понимают

1) усиливающееся с возрастом ослабление жизнедеятельности, приводящее к естественному отмиранию клеток

2) момент потери клетки способности поддерживать гомеостаз, потеря избирательной проницаемости мембран

3) период необратимых повреждений в клетке с сохранением некоторых функций

4) распад содержащихся в клетке веществ и органелл под действием ферментов, имеющихся в лизосомах

134. Под автолизом клетки понимают

1) усиливающееся с возрастом ослабление жизнедеятельности, приводящее к естественному отмиранию клеток

2) момент потери клетки способности поддерживать гомеостаз, потеря избирательной проницаемости мембран

3) период необратимых повреждений в клетке с сохранением некоторых функций

4) распад содержащихся в клетке веществ и органелл под действием ферментов, имеющихся в лизосомах

Адаптация и устойчивость растений к неблагоприятным факторам среды (17)

135. Стресс-толерантностью растений называют

1) способность растений переносить действие неблагоприятных факторов и давать в таких условиях потомство

2) способность организмов давать высокие урожаи в неблагоприятных условиях

3) генетически детерминированный процесс формирования защитных систем, обеспечивающих повышение устойчивости и протекание онтогенеза в неблагоприятных условиях

4) интегральный неспецифический ответ растений на повреждающее действие, направленный на выживание организма за счет мобилизации и формирования защитных систем

136. Агрономической усточивостью растений называют

1) способность растений переносить действие неблагоприятных факторов и давать в таких условиях потомство

2) способность организмов давать высокие урожаи в неблагоприятных условиях

3) генетически детерминированный процесс формирования защитных систем, обеспечивающих повышение устойчивости и протекание онтогенеза в неблагоприятных условиях

4) интегральный неспецифический ответ растений на повреждающее действие, направленный на выживание организма за счет мобилизации и формирования защитных систем

137. Адаптация растений – это

1) способность растений переносить действие неблагоприятных факторов и давать в таких условиях потомство

2) способность организмов давать высокие урожаи в неблагоприятных условиях

3) генетически детерминированный процесс формирования защитных систем, обеспечивающих повышение устойчивости и протекание онтогенеза в неблагоприятных условиях

4) интегральный неспецифический ответ растений на повреждающее действие, направленный на выживание организма за счет мобилизации и формирования защитных систем

138. Стресс – это …

1) способность растений переносить действие неблагоприятных факторов и давать в таких условиях потомство

2) способность организмов давать высокие урожаи в неблагоприятных условиях

3) генетически детерминированный процесс формирования защитных систем, обеспечивающих повышение устойчивости и протекание онтогенеза в неблагоприятных условиях

4) интегральный неспецифический ответ растений на повреждающее действие, направленный на выживание организма за счет мобилизации и формирования защитных систем

139. Выберите пример эволюционных адаптаций растений

1) анатомо-морфологические особенности растений засушливых мест обитаний

2) переход некоторых С₃-растений на САМ-тип фотосинтеза

3) запуск системы теплового шока

4) запуск SOS-системы

140. Выберите пример онтогенетических адаптаций растений

1) анатомо-морфологические особенности растений засушливых мест обитаний

2) переход некоторых С₃-растений на САМ-тип фотосинтеза