- •2.Философия как саморефлексия об «универсуме» и человеке в нем.
- •3. Заполните таблицу. Основные типы мировоззрений и их специфика.
- •4. Составьте схему. Как соотносятся философия и другие гуманитарные науки?
- •5. Прокомментируйте текст.
- •Специфика философии. Философия как наука (Аристотель) и философия как «любовь к мудрости» (Платон).
- •Основные периоды античной философии, критерии их выделения. Главные герои и их идеи.
- •Поиск чистой истины как главная человеческая ценность.
- •Почему античная философия так эмоционально привлекательна?
- •3. Заполните таблицу.
- •В этом задании перечислены основные школы античной философии. Назовите представителей и основные идеи.
- •Мечты об идеальном государстве. Платон как первый философ-утопист.
- •Тема. Древневосточная философия
- •3. Заполните таблицу.
- •4. Ответьте на вопросы.
- •5. Прокомментируйте текст.
- •6. Традиция и порядок на страже общества: социальные идеи Конфуция.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИЮ
МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ПРАВОВОЙ КОЛЛЕДЖ
СИБИРСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА
ФИЛОСОФИЯ
Рабочая тетрадь
для студентов всех специальностей
дневной формы обучения
Красноярск 2009
Философия: Рабочая тетрадь для студентов всех специальностей дневной формы обучения / сост. О.Н. Гайдаш; МПК СФУ. – Красноярск, 2009. – 46 с.
В рабочей тетради по философии студентам предложен комплекс заданий, которые должны выполняться на семинарских занятиях и в процессе самостоятельной работы. Выполнение заданий предусматривает знакомство с научной литературой, текстами первоисточников, энциклопедиями и словарями. Студентам предоставляется возможность изложить собственный взгляд на вопросы философии.
Учебное издание
ФИЛОСОФИЯ
Рабочая тетрадь
для студентов всех специальностей
дневной формы обучения
Составитель: Гайдаш Ольга Николаевна
ФИЛОСОФИЯ
Рабочая тетрадь
Студент: Прокопенко Юлия
Группа: ПЭ 11- 02
Преподаватель: Григоренко Екатерина Владимировна
Тема. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ
Задание №1. Составьте план изученной темы.
Предфилософия: а) миф; б) религия;
Происхождение философии
Взгляды разных философов на вопрос: что такое философия?
Философия у разных народностей
Философия разных эпох
Структура философского знания
Собственно, сам предмет философии
Задание № 2. Сделайте краткий конспект по заданным вопросам.
Каковы основные черты философского мышления?
Существуют вечные вопросы, на которые каждое поколение отвечает по-своему с помощью философского мышления. Его основными особенностями выступают: 1) Субъективный характер мышления, философия не может быть наукой, так как любой философский вопрос рассматривается с помощью человеческих ценностей и взглядов; 2) Форма существования философского мышления – глубинное осмысление жизненных проблем человека; 3) Сущностный и всеобщий характер анализа любой проблемы: сущность проблемы, соотношение противоположностей; 4) Экзистенциональный, мировоззренческий подход к осмыслению проблемы; 5) Проблемность, биполярность, антиномичность (парадоксальность) философского анализа; 6) Философское мышление имеет ценностный, софийный характер; 7) Использование духовного опыта и трансцендирующих методов (то есть не свойственных человеку, выходящих за рамки возможного); 8) Философское мышление либо диалектическое (творческое) с признанием саморазвития всего сущего, либо догматическое (метафизическое) с отрицанием развития без внешних причин;
2.Философия как саморефлексия об «универсуме» и человеке в нем.
Для начала, саморефлексия – это отражение человеком происходящего, в данном случае, это отражение философией каких-либо процессов. Универсум – это совокупность объектов и явлений, рассматриваемых как единая система, то есть вся Вселенная. Философия затрагивает такие вопросы как происхождение мира, смысл жизни человека и его место в мире, отношения мышления и бытия, что первоначально: природа или вещи материального мира, материя или сознание, познаваем ли мир, как взаимосвязаны дух, душа и плоть и так далее. В разные периоды основной вопрос философии менялся, но, каким бы он ни был, философия отражает те или иные явления и процессы, происходящие в мире, и существование человека в нем.
3.1.Философия и наука
Общие черты философии и науки:
Философия и наука стремятся к выработке рационального знания;
Философия и наука нацелены на установление законов и закономерностей исследуемых объектов и явлений;
Философия и наука выстраивают категориальный аппарат и стремятся к построению целостных систем;
Различные черты философии и науки:
Плюрализм взглядов – норма для философии, а монизм (единство взглядов) – норма для науки;
Философские знания не проверяемы экспериментально, в отличие от научных;
Философия не может дать точного прогноза развития явлений или процессов, наука – наоборот;
Философ не может моделировать и прогнозировать на основе определенной системы взглядов, ученому это доступно;
. 3.2. Философия и религия.
Общие черты философии и религии:
И в философии, и в религии речь идет о самых общих представлениях, о мире, из которых люди должны исходить в своей жизни;
Религия, как и философия, исследует первопричины всего сущего;
Религия подобно философии является формой общественного сознания;
И философия, и религия имеют мысли, представления;
Философия и религия имеют общее содержание;
Различные черты философии и религии:
Философия основывается на понятиях и представлениях, религия – на представлениях, в этом причина непонимания философии религией;
В философии делается упор на интеллект, в религии – на культ, откровение и веру;
На первом месте в философии мысль и знание, в религии – вера;
Философская мысль свободна от догм, религиозная нуждается в идеале мышления, на основе которого и строится;
4.Функции философии:
1) Мировоззренческая – связана с формированием индивидуального или коллективного мнения;
2) Методологическая – связана с разработкой общих принципов и методов познавательной и практической деятельности человека;
3) Гносеологическая – связана с познанием мира и человека;
4) Логическая – связана с осмыслением и формулированием общих законов рационального мышления;
5) Аксиологическая – связана с осмыслением и обоснованием значимости ценностей для человека и общества;
6) Гуманистическая – связана с обоснованием ценностей человеческой личности, ее достоинств, прав и свобод;
7) Эстетическая – связана с изучением законов красоты, с ее восприятием;
8) Этическая – связана с формированием и реализацией нравственных и моральных принципов;
9) Культурно-транслирующая – связана с обобществлением и передачей от поколения к поколению важнейших достижений духовной культуры человечества;
10) Практическая – связана с выработкой смысла, целей, правил, принципов и механизмов практической жизни человека;
Задание№3. Самопроверка знаний.
Тестовый контроль. Отметьте правильный ответ.
а) Структура философского знания:
1) онтология, гносеология, логика, аксиология и др.;+
2) онтология, гностицизм, логика, история искусства, этнология и др.;
3) антропология, биоэтика, педагогика, психология, синергетика и др.;
4) все ответы неправильные.
б) Каково соотношение философии и мировоззрения:
1) философия и мировоззрение тождественны;
2) философия шире мировоззрения;
3) философия – это теоретическая основа мировоззрения;+
4) философия и мировоззрение – разноплановые понятия.
в) Материализмом называется:
1) признание внешней по отношению к человеку действительности, не зависящей от него в своем существовании;
2) признание первичности материи по отношению к сознанию; +
3) принцип взаимосвязи бытия и мышления, на основе которого создаются системы представлений о мире;
4) признание того, что все тела состоят из «элементарных кирпичиков» (электронов, протонов и т.п.).
г) Идеализм как взгляд на мир представляет собой:
1) систему знаний, обосновывающую значение идеалов в жизни общества и человека;
2) учение, согласно которому идеи более реальны, чем материальные вещи;
3) признание определяющего значения для человека духовных сторон общественного бытия;
4) учение, согласно которому первичным и определяющим является либо сознание человека, либо некая духовная сила, обусловливающая развитие природы, общества и самого человека; +
д) Какая из предложенных функций помогает ориентации человека в мире?
1) гносеологическая;+
2) методологическая;
3) гуманистическая;
4) эвристическая.
2. Дополните определения.
Онтология – изучает проблемы бытия и сознания;
Гносеология – теория познания, занимающаяся проблемами познания, решающая вопрос о познаваемости человеком мира о критериях истинного знания;
Аксиология – учение о ценностях, изучающее процесс формирования ценностей каждым человеком и обществом;
Материализм – одно из двух главных направлений философии, которое решает один из основных вопросов этой науки в пользу первичности материи, природы, бытия, физического, объективного, а сознание и мышление рассматривает, как свойство материи.
Идеализм – одно из двух главных направлений философии, которое решает один из основных вопросов этой науки в пользу первичности сознания, мышления, психического, духовного, а материя, природа и физическое вторично, производно и зависимо.
Дуализм – философское учение, исходящее из признания равноправными, не сводимыми друг к другу двух начал – духа и материи, идеального и материального, противостоит монизму.
Агностицизм – философское учение, отрицающее познаваемость мира, термин был введен в 1869 году английским естествоиспытателем Т. Гексли.
Принцип философского монизма – у всего многообразия явлений мира есть одно начало, единая основа всего существующего.