Додаток з

Орієнтовна тематика дипломних робіт

1. Основні етапи становлення та розвитку соціології як науки

2. Соціальне знання Античності

3. Соціальне знання епохи Середньовіччя

4. Соціальне вчення Нового часу

5. О.Конт – основоположник соціології як науки

6. Концепція соціального факту Е.Дюркгейма

7. Історичний матеріалізм К.Маркса

8. Чикагська школа емпіричної соціології

9. Розвиток соціології в Україні

10. Суспільство як соціальна система

11. Поняття про суспільство та його типи

12. Соціальні ролі та статуси як елементи соціальної структури суспільства

13. Соціальна стратифікація

14. Основні етапи та стадії процесу соціалізації

15. Класифікація соціальних конфліктів

16. Специфіка соціального управління

17. Соціологічне дослідження, його сутність та типологія

18. Інтерпретація та операціоналізація понять в соціологічному дослідженні

19. Соціальні процеси, їх сутність та типологія

20. Влада та управління: сутність та особливості

21. Соціальна організація: сутність та типологія

22. Специфіка та механізми соціальних відносин

23. Соціальні конфлікти: сутність, теорії та способи вирішення

24. Соціальна мобільність.

25. Анкетування як соціологічний метод збору інформації

26. Основні соціологічні теорії особистості.

27. Основні методи збору соціологічної інформації

28. Пояснення та оприлюднення соціологічної інформації

29. Емпірична соціологія в структурі соціологічного знання.

30. Взаємозв'язок теоретичної й емпіричної соціології.

31. Поняття соціального факту.

32. Методологія соціологічних досліджень. Методи, техніка, процедури соціологічного дослідження.

33. Якість (надійність) соціологічної інформації.

34. Класифікація помилок соціологічного дослідження (теоретичний й інструментальні), їхній вплив на якість одержуваної інформації.

35. Поняття валидности, репрезентативності, правильності, стабільності результатів дослідження.

36. Класифікація емпіричних соціологічних досліджень.

37. Пізнавальні можливості кількісних й якісних методів збору даних у соціології.

38. Розходження стратегій кількісної і якісної соціології.

39. Види кількісних методів збору соціологічної інформації (опитні техніки, аналіз документальних джерел, спостереження, експеримент).

40. Основні методи збору даних у якісних дослідженнях (глибинні інтерв'ю, фокуса-групи).

41. Теоретико-прикладні й прикладні соціологічні дослідження.

42. Поняття про пошуковий, описовий й експериментальний характер досліджень.

43. Завдання й пізнавальні можливості розвідувальних, пілотажних і зондажных досліджень.

44. Специфіка і область застосування монографічних, панельних, лонгітюдних і моніторингових соціологічних досліджень.

45. Роль програми в організації й проведенні соціологічного дослідження.

46. Структура й функції програми в соціологічному дослідженні (методологічний і процедурно-методичний розділи програми).

47. Загальні вимоги до програми.

48. Формулювання і обґрунтування досліджуваної проблеми.

49. Визначення мети й завдань дослідження.

50. Об'єкт і предмет дослідження.

51. Уточнення й інтерпретація основних понять.

52. Поняття теоретичної й емпіричної інтерпретації понять.

53. Попередній системний аналіз об'єкта дослідження.

54. Основні етапи пошуку емпіричних індикаторів основних понять. Формулювання робочих гіпотез. Види гіпотез.

55. Обґрунтування й характеристики методів збору інформації.

56. Програмні вимоги до вибірки.

57. Стратегічний план дослідження.

58. Статус опитування в комплексі методів збору первинної соціологічної інформації.

59. Специфіка анкетного опитування. Різновиду опитувань.

60. Особливості анкетування й інтерв'ю.

61. Телефонні, поштові, пресові, експертні опитування: переваги, недоліки, область застосування.

62. Критерії вибору адекватної опитної техніки збору інформації.

63. Підвищення надійності інформації в опитних методах збору даних.

64. Вимоги до розробки анкети.

65. Види конструкції питань й інтерпретація відповіді.

66. Вибір структури питання.

67. Загальна оцінка можливостей опитних методів.

68. Поняття документа в соціології.

69. Класифікація документальних джерел.

70. Характеристика надійності основних видів документів.

71. Традиційний (якісний) і формалізований (кількісний) методи вивчення документів: область застосування, переваги й недоліки.

72. Поняття інформаційно-цільового методу аналізу документів (Дридзе Т. М.).

73. Контент-анализ документів: виникнення, основні методологічні максими.

74. Етапи й специфіка реалізації контен-анализа.

75. Категорії аналізу в контент-анализе. Основні вимоги до категоріальної моделі.

76. Одиниці аналізу й одиниці рахунку в контент-анализе.

77. Надійність результатів контент-анализа.

78. Особливості спостереження як методу одержання первинної соціологічної інформації.

79. Види спостереження. Контрольоване й неконтрольоване, систематичне й випадкове, структуроване й неструктуроване спостереження.

80. Вибір ознак й одиниць спостереження.

81. Визначення понять і розробка категорій соціологічного спостереження. Фіксація результатів спостереження.

82. Шляхи підвищення надійності дані спостереження.

83. Місце спостереження серед інших методів збору даних.

84. Поняття експерименту.

85. Специфіка використання експерименту в соціологічних дослідженнях, його можливості й границі застосування.

86. Проблема виділення значимих змінних, що детермінують соціальне явище.

87. Види соціальних експериментів.

88. Класифікація експериментів по характері об'єкта й предмета дослідження, специфіці поставленого завдання, характеру експериментальної ситуації, логічній структурі доказу.

89. Контроль за експериментальними умовами. Проблема ізоляції контрольних факторів, вирівнювання експериментальних умов.

90. Поняття тесту.

91. Психологічні тести в соціології.

92. Види тестових процедур. Проективні техніки. Тест семантичного диференціала.

93. Тести на виявлення особистісних диспозицій.

94. Надійність тестових технік.

95. Социометрический метод як спосіб виміру й аналізу міжособистісних відносин у малій соціальній групі: його можливості й обмеження.

96. Процедура проведення социометрического опитування.

97. Аналіз результатів социометрических вимірів.

98. Поняття вибіркової й генеральної сукупності.

99. Поняття об'єкта репрезентації й одиниці спостереження.

100. Тип вибіркової сукупності.

101. Поняття імовірнісної (випадкової) і невипадкової вибірки.

102. Види імовірнісної (випадкової) вибірки. Проста випадкова вибірка.

103. Стратифікована й кластерная вибірки: умови реалізації.

104. Види невипадкової вибірки. Особливості цільових, квотних, стихійної вибірок.

105. Поняття щаблів відбору. Багатоступінчаста вибірка.

106. Обсягу вибірки.

107. Фактори, що впливають на визначення обсягу вибіркової сукупності.

108. Поняття репрезентативності й помилки вибірки.

109. Систематичні й випадкові помилки репрезентативності. Зв'язок між обсяг і помилкою вибірки.

110. Визначення розміру вибірки при відомій і невідомій величині генеральної сукупності.

111. Відбір й інструктування інтерв'юерів.

112. Види звітності на етапі збору інформації (щоденник інтерв'юера, маршрутний аркуш і т.п).

113. Організація контролю за якістю збору первинної соціологічної інформації.

114. Особливості методології якісного дослідження. Пізнавальні можливості якісних методів.

115. Теоретичні джерела якісних методів.

116. Види якісних досліджень: кейс-стади, етнографічні дослідження, історичні дослідження, фокуссированная групова дискусія: загальна характеристика.

117. Технології якісного інтерв'ю (нарративное інтерв'ю, напівструктуроване інтерв'ю, лейтмотивное інтерв'ю, фокусированное інтерв'ю).

118. Етапи реалізації якісного проекту.

119. Проблема надійності якісних досліджень у соціології.

120. Глибинні інтерв'ю як метод одержання даних у якісному дослідженні. Умови й область застосування глибинних інтерв'ю.

121. Основні методи й техніки, використовувані в глибинні інтерв'ю.

122. Фокус група як метод одержання даних у якісному дослідженні. Умови й область застосування фокусів-груп.

123. Дизайн й організація фокус-групового дослідження.

124. Функції модератора фокус-групового дослідження й основні вимоги до його роботи.

125. Методи й техніки, використовувані у фокус групах.

126. Використання зондувальних методів і процедур вибору у фокус-групових дослідженнях.

127. Проективні методи у фокус-групових дослідженнях.

128. Вимоги до вибірки фокусів-груп.