28. Субъекты скд

Социально-культурные институты, характеристика их деятельности на примере г. Белгорода, общее и особенное понятий «социальный институт» и «социально-культурный институт»Два уровня понимания сущности социального института:

-социальный институт как нормативное явление, совокупность исторически сложившихся социальных норм, обычаев, объединяющихся какой-либо потребностью (институт семьи, язык, фольклор, литература, искусство);-Социальный институт как учреждение (служба) или совокупность учреждений (средства массовойинформации, образование, церковь и др.).Классификация социально-культурных институтов в зависимости от выполнения социальных функций в обществе.Культурно-досуговые учрежденияРоль досуга в жизни современного человека. Виды досуга. Основные направления культурно-досуговой деятельности.Сеть и типы культурно-досуговых учреждений. Особенности деятельности.

Клубные учреждения: специфика работы, основные виды.Парковые учреждения, их разновидности Музеи, виды музеев. Специфика работы.Библиотеки и информационные центры. Массовые и специальные библиотеки. Интернет-центры, интернет-салоны.Кинотеатры.Культурные и культурно-спортивные комплексы. Новые типы культурно-досуговых учреждений: отраслевые учреждения и организации.Положение о культурно-досуговом учреждении соответствующего типа. Устав учреждения.Современные тенденции в деятельности культурно-досуговых учреждений.Основные направления деятельности культурно-досуговых учреждений.Семья как традиционный социально-культурный институт Роль и место семьи в социальных связях человека. Типология современной семьи. Необходимость отбора педагогических подходов и решений для каждого типа семьи.Типичные социально-педагогические проблемы современной семьи, демография семьи. Возрождение государства через возрождение семьи. Кризис семьи.Характеристика социальных функций семьи. Понятия социокультурных ценностей, предпочтений и традиций в семье.Семья как объект и субъект социокультурной деятельности. Культурный уровень семьи. Руководство культурным развитием детей.Семейные клубы и любительские объединения как субъекты социально-культурной деятельности. Среда общения в семье. Социальная сущность внесемейной, внешкольной, внепроизводственной среды досуга и общения.Работа социального педагога с семьей, с детьми. Помощь семье. Ребенок-олигофрен. Семьи с детьми-инвалидами. Семейные детские дома.Социально-культурная деятельность общественных организаций и творческих объединенийМногоплановость понятия «общественность». Основные группы общественности, занятые в социально-культурной деятельности. Типология общественности по характеру рефлексии и коммуникационному поведению.Понятие социальной группы. Малые и большие социальные группы, их характеристика.Закон Российской Федерации «Об общественных объединениях» (1965) и типология общественных институтов, функционирующих в социально-культурной сфере.Общественные структуры: общественная организация, общественное движение, общественные фонды, общественные учреждения, органы общественной самодеятельности.Особенности деятельности различных общественных структур.Социальное партнерство как фактор взаимодействия социальных объектов в сфере социально-культурной деятельности. Уровни социального партнерства. Субъекты социального партнерства. Государственный сектор. Рыночный сектор. Стратегия и тактика взаимодействия всех секторов в решении региональных социокультурных проблем.

29. Социокультурная ситуация в России: современный аспект Эволюция социально-культурной деятельности как результат необратимых изменений, происходящих в жизни общества. Необходимость формирования социально взвешенной, сбалансированной культурной среды в каждом регионе. Противоречия, сложившиеся в течение десятилетий в культурно-просветительной сфере. Недооценка роли и значения культуры как основы общественного прогресса, социально-экономического развития, духовно-нравственного формирования личности.Неразвитость общественных структур, действующих в сфере культуры, отставание всей социально-культурной сферы.Перерастание культурно-просветительной работы в более широкое социальное явление – социально-культурную деятельность. Отказ от субъект-объектной модели и переход к принципиально иной субъект-субъектной модели организации культуры, досуга, просвещения населения. Перестройка региональной социально-культурной политики. Изменение организационных основ СКД.Необходимость законодательно защитить культуру.Культурная активность личности как степень проявления ее социализированности. Условия социализации личности средствами культуры.

26. Социально-культурная деятельность как специализированная область общественной практики

Общая характеристика социально-культурной деятельности. Гуманистический смысл социально-культурной деятельности, ее нацеленность на развитие личности, социальных общностей; духовное возвышение человека; снижение негативных последствий цивилизационного процесса, социально-экономических преобразований и др. «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» (1992) и базовые понятия социально-культурной деятельности: культура и культурная деятельность; культурные ценности и культурные блага; культурное наследие и культурное достояние народов России; творческая деятельность и творческий работник; государственная культурная политика; основные области (виды) культурной деятельности; права и свободы человека в области культуры; права и свободы народов и иных этнических общностей в области культуры; механизм экономического обеспечения культурной деятельности.

Культура как фактор социального развития. Формы культуры (элитарная, массовая, народная и др.) и культурные универсалии. Культурный обмен и культурные конфликты. Социально-исторические типы культуры (античная, эпохи Возрождения, буржуазная, социалистическая, демократическая). Особенности социально-культурных процессов в современной России.Социально-культурная деятельность как процесс сохранения, освоения, производства и воспроизводства культурных ценностей различными социальными институтами, социальными группами и отдельными личностями.

Основные сферы социально-культурной деятельности: сфера досуга и досуговой деятельности; сфера народной художественной культуры и любительского творчества; сфера образования; сфера социальной защиты и реабилитации.Субъекты социально-культурной деятельности: личность; семья; социальные организации и объединения; социально-культурные институты; отраслевые учреждения и организации. Социально-культурная деятельность и процесс социализации личности.Ресурсная база социально-культурной деятельности: нормативный ресурс; кадровый ресурс; финансовый ресурс; материально-техническая база; социально-демографический и морально-психологический ресурс