Тематика семинарских занятий Семинар 1.

Тема I. Предмет, задачи и история изучения детей с нарушениями

Вопросы к семинарским занятиям:

1. Какие стороны нарушений развития освещают детская патопсихология, дефектология и клиника?

2. Этапы изучения нарушений развития.

3. Назовите ведущих детских клиницистов и расскажите об их вкладе в развитие детской психиатрии.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.Назовите ведущих отечественных дефектологов и оцените их роль в развитии дефектологической науки и практики.

2.Подготовьте творческие биографии наиболее известных детских патопсихологов.

Литература:

1. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. – М., 2005.

2. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии.- С-П., 2001.

Дополнительная литература:

1.Сорокин В.М. Специальная психология.-С-П., 2003.

Семинар 2.

Тема 2. Общие закономерности психического дизонтогенеза

Вопросы к семинарским занятиям:

1. Роль внешних и внутренних факторов в этиологии нарушений развития?

2. Охарактеризовать уровни нервно-психического реагирования на вредности по В.В.Ковалеву.

3. Раскрыть функции трех блоков мозга по А.Р. Лурия.

4. Дать общую характеристику видов дизонтогенеза по классификации В.В. Лебединского.

5. Назовите ведущих отечественных детских клиницистов, преложивших варианты клинических классификаций нарушений психического развития у детей.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Наследственные формы нарушений в психическом развитии.

2. Каково практическое и теоретическое значение создания классификаций отклонений в развитии?

3. Охарактеризуйте новые классификации отклонений в развитии.

4. Каким образом первичные нарушения могут осложнить процесс общения ребенка с отклонениями в развитии?

Методический материал

Варианты психического дизонтогенеза (по 2.)

Аномалия	Чем вызвана
1. Недоразвитие	Отставание	в развитии
2. Задержанное развитие
3. Поврежденное развитие	Поломка в	развитии
4. Дефицитарное развитие
5. Искаженное развитие	Асинхрония развития
6. Дисгармоническое развитие

Литература:

3. Выготский Л.С. Собр.соч.: В 6 т. – М., 1983. – Т.5.

4. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. – М., 2005.

5. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии.- С-П., 2001.

6. Основы специальной психологии. Под ред. Л.В.Кузнецовой. – М., 2005.

7. Психология аномального развития ребенка: Хрестоматия в 2 т / Под ред. В.В. Лебединского и М.К. Бардышевской.- М., 2002.

8. Сорокин В.М. Специальная психология.-С-П., 2003.

9. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста / Под общей ред. С.Ю. Циркина. – СПБ., 2001.

10. Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога. – М., 2000.

Дополнительная литература:

1. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. М., 1995.

2. Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. – М., 1985. С.117-124