Текст 1

…Русь! Русь! вижу тебя, из моего чудного, прекрасного далека тебя вижу: бедно, разбросанно и неприютно в тебе; не развеселят, не испугают взоров дерзкие дива природы, венчанные дерзкими дивами искусства, города с многооконными высокими дворцами, вросшими в утесы, картинные дерева и плющи, вросшие в домы, в шуме и в вечной пыли водопадов; не опрокинется назад голова посмотреть на громоздящиеся без конца над нею и в вышине каменные глыбы; не блеснут сквозь наброшенные одна на другую темные арки, окутанные виноградными сучьями, плющами и несметными миллионами диких роз, не блеснут сквозь них вдали вечные линии сияющих гор, несущихся в серебряные, ясные небеса. Открыто-пустынно и ровно все в тебе; как точки, как значки, неприметно торчат среди равнин невысокие твои города; ничто не обольстит и не очарует взора. Но какая же непостижимая, тайная сила влечет к тебе? Почему слышится и раздается немолчно в ушах твоя тоскливая, несущаяся по всей длине и ширине твоей, от моря до моря, песня? Что в ней, в этой песне? Что зовет, и рыдает, и хватает за сердце? Какие звуки болезненно лобзают и стремятся в душу и вьются около моего сердца? Русь! чего же ты хочешь от меня? какая непостижимая связь таится между нами? Что глядишь ты так, и зачем все, что ни есть в тебе, обратило на меня полные ожидания очи?.. И еще полный недоумения, неподвижно стою я, а уже главу осенило грозное облако, тяжелое грядущими дождями, и онемела мысль пред твоим пространством. Что пророчит сей необъятный простор? Здесь ли, в тебе ли не родиться беспредельной мысли, когда ты сама без конца? Здесь ли не быть богатырю, когда есть место, где развернуться и пройтись ему? И грозно объемлет меня могучее пространство, страшною силою отразясь во глубине моей; неестественной властью осветились мои очи: у! какая сверкающая, чудная, незнакомая земле даль! Русь!.. (Н.В. Гоголь)

Образец анализа текста

Текст является отрывком из поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души» и уже поэтому принадлежит к художественной речи (или художественному стилю). Это лирическое отступление, проникнутое горячей любовью писателя к своей Родине, которая всегда в его мыслях. Главная тема – настоящее и будущее Родины.

Текст представляет собой сочетание описания и рассуждения. В основе его построения лежит топ «противопоставление», оформленный развернутой антитезой. В смысловой структуре этого отрывка отчетливо выделяются два противопоставления: первое - противопоставление внешних признаков южной страны, где прибывает художник (Италии) («не развеселят, не испугают взоров дерзкие дива природы, венчанные дерзкими дивами искусства, города с многооконными высокими дворцам» и до «вечные линии сияющих гор, несущихся в серебряные, ясные небеса»), и северной суровой России («Открыто-пустынно и ровно все в тебе; как точки, как значки, неприметно торчат среди равнин невысокие твои города; ничто не обольстит и не очарует взора»), о которой тоскует его сердце; второе противопоставление (оно накладывается на первое) - противопоставление внешней скромности русской природы и ее загадочных, чарующих пространств, таящих в себе огромные силы и возможности («Что пророчит сей необъятный простор? Здесь ли, в тебе ли не родиться беспредельной мысли, когда ты сама без конца? Здесь ли не быть богатырю, когда есть место, где развернуться и пройтись ему?).

Противопоставления находят наглядное выражение в отборе лексики, противоположной по своему смыслу. Ср., например: «чудное, прекрасное далеко», «дерзкие дива природы (искусства)», «города с высокими многооконными дворцами», «громоздящиеся в вышине каменные глыбы», «серебряные ясные небеса» и «бедно, разбросанно и неприютно в тебе», «ничто не обольстит и не очарует взора», «неприметно торчат невысокие твои города», «открыто-пустынно и ровно все в тебе». Смысловая весомость слов подчеркивается разнообразными стилистическими приемами, в частности, обычными лексическими повторами («Русь! Русь!», «дерзкие дива природы, венчанные дерзкими дивами искусства», «как точки, как значки») и повторами синонимическими («чудного, прекрасного далека», «как точки, как значки»); метафорическими олицетворениями («звуки болезненно лобзают и стремятся в душу и вьются около моего сердца», «все… обратило на меня полные ожидания очи» и др.); гиперболами («несущаяся по всей длине и ширине твоей, от моря до моря, песня», «несметными миллионами диких роз», «беспредельной мысли» и др.). Причем, вторая часть отрывка характеризуется большой эмоциональной окрашенностью и почти сплошь состоит из вопросительно-восклицательных предложений, представляющих собой делиберативные вопросы («Но какая же непостижимая, тайная сила влечет к тебе? Почему слышится и раздается немолчно в ушах твоя тоскливая, несущаяся по всей длине и ширине твоей, от моря до моря, песня? Что в ней, в этой песне? Что зовет, и рыдает, и хватает за сердце? Какие звуки болезненно лобзают и стремятся в душу и вьются около моего сердца? Русь! чего же ты хочешь от меня?» и т.д.). Экспрессивность текста создается также за счет конвергенции (взаимодействия) стилистических приемов, например, делиберативных вопросов и анафоры («Что в ней, в этой песне? Что зовет, и рыдает, и хватает за сердце»?). Манера повествования становится торжественной, пафосно-риторической.

Целостность лирического отступления связана и с его кольцевым построением: текст начинается и заканчивается риторическими восклицаниями (ср. начало – риторическое обращение-восклицание «…Русь! Русь!» - и конец - «Какая сверкающая, чудная, незнакомая земле даль! Русь!..»).

VII. Коммуникативно-семантический анализ текста включает три вопроса:

1. Характеристика темы в тексте:

• определите тему в каждом высказывании;

• назовите средства тематизации;

• определите тематическую прогрессию.

2. Полная характеристика ремы в тексте:

   • определите рему в каждом высказывании;

   • отметьте графико-пунктуационные и лексические средства рематизации;

   • определите рематическую доминанту, для чего установите семантический класс и морфологические особенности слов, образующих центр ремы.

Образец анализа текста (текст см. в выше в п. VI).

Т1 Р1 Т1 Р2

…Русь! Русь! Вижу / тебя, из моего чудного, прекрасного далека тебя /

Т2 Р3 Т3 Р4 (ТÆ 4)

вижу: бедно, разбросанно и неприютно / в тебе; не развеселят, не

испугают взоров дерзкие дива природы, венчанные дерзкими дивами

искусства, города с многооконными высокими дворцами, вросшими в

утесы, картинные дерева и плющи, вросшие в домы, в шуме и в вечной

Р5 (ТÆ 5)

пыли водопадов; не опрокинется назад голова посмотреть на

громоздящиеся без конца над нею и в вышине каменные глыбы; не

Р6 (ТÆ 6)

блеснут сквозь наброшенные одна на другую темные арки, окутанные

виноградными сучьями, плющами и несметными миллионами диких роз,

Р7 (ТÆ 7)

не блеснут сквозь них вдали вечные линии сияющих гор, несущихся в

Р8 Т8

серебряные, ясные небеса. Открыто-пустынно и ровно / все в тебе; как

Р9 Т9

точки, как значки, неприметно торчат среди равнин / невысокие твои

Р10 (ТÆ 10) Р11

города; ничто не обольстит и не очарует взора. Но какая же

Т11 Р12

непостижимая, тайная сила влечет / к тебе? Почему слышится и

Т12

раздается немолчно в ушах / твоя тоскливая, несущаяся по всей длине и

Р13 Т13 Р14

ширине твоей, от моря до моря, песня? Что / в ней, в этой песне? Что /

Т14 Р15 Т15

зовет, и рыдает, и хватает за сердце? Какие звуки / болезненно лобзают и

Т16 Р16 Т17

стремятся в душу и вьются около моего сердца? Русь! чего же / ты

Р17 Т17 Р18

хочешь от меня? Какая непостижимая связь / таится между нами? Что

Т18 Р19 Т19

глядишь / ты так, и зачем / все, что ни есть в тебе, обратило на меня

полные ожидания очи?.. (Н.В. Гоголь)