- •080105 Экономика
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Экономическая география и регионалистика»
- •Дидактические единицы по учебной дисциплине «Экономическая география и регионалистика»
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины (компетенции).
- •1.4. Тематический план курса «Экономическая география и регионалистика»
- •Для студентов БкЭ-100 (68 часов), БкЭз-100 (72 часа)
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Лекция 2. Природно-ресурсный потенциал России и его экономическая оценка.
- •Семинарское занятие №1. Тема: Экономико-географического положения Российской Федерации.
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие №2 Тема: Природно-ресурсный потенциал России.
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие №3. Тема: Население и трудовые ресурсы России. Демографические проблемы России
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие №4. Тема: Экономическое районирование России.
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинар № 5. Тема: Хозяйственный комплекс России, его отраслевая структура и функциональные особенности.
- •Литература:
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие №6 Тема: Характер размещения, структура и современные тенденции развития промышленности рф.
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинар №7. Тема: Проблемы развития апк в условиях рынка.
- •Литература:
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие № 8.
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие № 9.
- •Темы докладов и рефератов
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Приложение 5.
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по работе с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к зачету
- •Приложение 6.
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций
- •Практические задания к теме 1.
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Государственная помощь развитию – чистый приток ресурсов в развивающиеся страны для стимулирования экономического развития и улучшения условий жизни населения.
- •.Принципы размещения производства в условиях рыночной экономики – основные исходные научные положения, которыми руководствуется государство в своей экономической политике.
- •Свободные экономические зоны – территории с особо льготным режимом для иностранных инвесторов.
- •Транснациональные корпорации (тнк) – крупные объединения, использующие акционерный капитал и сочетающие деятельность в стране базирования с разветвленной системой функционирования за рубежом.
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Волгоградский филиал
Кафедра Экономики и финансов
Семикин Д. В.
(фамилия, инициалы автора (ов)
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И РЕГИОНАЛИСТИКА
(наименование учебной дисциплины)
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки
080105 Экономика
БкЭ-100, БкЭЗ-100
(код специальности) (наименование направления подготовки ).
-
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры
Протокол № 1 от «30» августа 2011 г.
Зав. кафедрой Т.Б. Иванова___________________
Волгоград 2011
Содержание
Наименование раздела |
№ Стр. |
|
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины |
3 |
|
1.1. |
Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный образовательный стандарт |
3 |
1.2.. |
Цели и задачи учебной дисциплины |
3 |
1.3. |
Требования к уровню освоения дисциплины |
4 |
1.4. |
Тематический план учебной дисциплины |
5 |
1.5. |
Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины |
8 |
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
24 |
|
2.1. |
Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса |
24 |
2.2. |
Рекомендации по работе с литературой |
24 |
2.3. |
Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса |
24 |
2.4. |
Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами |
25 |
2.5. |
Советы по подготовке к экзамену (зачету) |
25 |
Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций |
26 |
|
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий) |
41 |
|
Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ |
44 |
|
Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях |
44 |
|
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Экономическая география и регионалистика»
Предмет, методы исследования экономической географии и региональной экономики; использование методов математического моделирования экономической географии; принципы, особенности, факторы и общие условия размещения производства; понятие географической среды; теория географического детерминизма; методика оценки природных ресурсов: балансовые запасы минерального сырья и топлива; экономическая оценка земельных, водных и других природных ресурсов; методика оценки трудовых ресурсов; методы отраслевого обоснования размещения производства; размещение межотраслевых комплексов отраслей народного хозяйства России и стран СНГ: региональная экономика и региональная политика России и других стран СНГ; методы обоснования развития экономики региона; экономическое районирование России; специализация и комплексное развитие хозяйства регионов страны в условиях перехода к рыночной экономике; проблема структурной перестройки хозяйства регионов с высокой концентрацией производительных сил и большой антропогенной нагрузкой: внешнеэкономические связи России и ее регионов.