- •Организация занятий
- •Артикуляционная гимнастика основной комплекс
- •Дополнительные упражнения для языка
- •Пальчиковая гимнастика
- •Для автоматизации звуков з-зь и дифференциации звуков з-зь-с-сь
- •В зоопарке
- •Для автоматизации и дифференциации звуков с-сь-з-зь Храбрый зяблик
- •Заблудился
- •Катание
- •Гусыня и гусята
- •Для автоматизации звука ц и дифференциации звуков с-ц
- •В цирке
- •Курица и ворона
- •Цапка-царапка
- •Для автоматизации и дифференциации звуков с-сь-ц Курица и лисица
- •Испания
- •Для автоматизации и дифференциации звуков с-сь-3-зь-ц Весна
- •Забота о полезных птицах
- •На сенокосе
- •Сорванцы
- •Злой мальчик
- •Для автоматизации и дифференциации звуков с-ш-з-ж Зайка
- •Храбрый ёжик
- •Собака и ёжик
- •Для автоматизации звуков з, зь и дифференциации звуков 3-ж-с-ш
- •Для автоматизации звуков
- •3. Александрова
- •Стихотворения с помощью картинок работа по пересказу:
- •Рассказа по данным словам и картинкам работа по составлению рассказа:
- •Неразумный поступок
Артикуляционная гимнастика основной комплекс
«Заборчик» — широко улыбнуться, губами (т. е. губы слегка придерживают показать сжатые зубы (верхние зубы сто- кончик языка) и подуть на палец. Воздух ят ровно на нижних). Удерживать такое должен идти по середине языка через ма- положение 5-7 с. ленькую щель между языком и верхней
«Слоник» — вытянуть губы вперед губой. Делать глубокий вдох и долгий «трубочкой» (зубы сжаты). Удерживать плавный выдох. Щёки не надуваются, так 5-7 с. Повторить 2-3 раза.
Чередовать упражнения «Забор- 8. «Задуй свечку!» - положение язы- чик» и «Слоник». Нижняя челюсть не ка и губ как в предыдущем упражнении, двигается, двигаются только губы. Повто- Резко подуть на 2 пальчика («свечку»), рять по 5-6 раз. Делать один глубокий вдох и 2-3 резких
4. «Непослушный язычок» — широ- сильных выдоха. Щёки не надуваются. кий плоский кончик языка пошлепать гу- Повторить 3-4 раза.
бами произнося «пя-пя-пя...». Повторить 9. «Горка» - широко открыть рот,
3 раза. улыбнуться, показать зубы. Кончиком
«Блинчик на тарелочке» — широкий языка упереться в нижние зубы. Спинка плоский кончик языка положить на ниж- языка поднимается вверх. Язык твёрдый, нюю губу, сказав один раз «пя» («испекли не «вываливается» за зубы. Удерживать блинчик и положили его остывать на та- так 5-10 с. Повторить 2-3 раза, релочку»). Язык не должен двигаться. Рот 10. «Ледяная горка» - сделать «гор- чуть-чуть приоткрыт. Удерживать такое ку» и указательным пальчиком ребёнка положение 3-10 с. Повторить 2-3 раза. надавить на «горку». Язык должен
«Чистим зубы» — открыть широко быть твёрдым, сопротивляться давле- рот, улыбнуться, показав зубы. Затем кон- нию пальца, не отодвигаться от нижних чиком языка «чистить зубы» изнутри, зубов. Удерживать так 3-7 с. Повторить двигая им влево-вправо (сначала нижние, 3-4 раза.
потом верхние). Кончик языка должен 11. «Горка закрывается-открывает-
находиться за зубами. Губы улыбаются ся» - сделать «горку», а потом, не уби-
все время, нижняя челюсть не двигается. рая язык от нижних зубов, сжать зубы
Повторить по 5-6 движений в каждую (губы - в улыбке, зубы видны), а затем
сторону. открыть снова рот (язык всё время упи-
7. «Больной пальчик» - положить рается в нижние зубы). Повторить дви- широкий плоский кончик языка между жения 5-6 раз.
Дополнительные упражнения для языка
«Часики» — приоткрыть рот, вы- и облизать губы языком по кругу по часо- сунуть язык и двигать им влево-вправо от вои и против часовой стрелки. Повторить одного угла рта до другого. Повторить по 2-3 раза в каждую сторону, движения 5-6 раз в каждую сторону. 15. «Конфетка» — упереться кончи-
«Качели» — широко открыть рот, ком языка в щеку (губы сомкнуты, а зубы высунуть язык и двигать им вверх-вниз. раздвинуты) — «спрятали конфетку за Нижняя челюсть не двигается, зубы не щеку», нажать несильно пальцем на щеку прикусывают язык. Повторить движения и язык (язык сопротивляется нажатию) - 5-6 раз в каждую сторону. «конфетка твердая!» Повторить по 2-4
«Шоколадка» -- приоткрыть рот раза с левой и правой щекой.