- •Вопрос 1. Понятие менеджмента культуры. Предмет и объект исследования.
- •Вопрос 2. Общество и культура. Культурные потребности.
- •Вопрос 3.Эволюция современного менеджмента в сфере культуры.
- •Вопрос 4(6). Система механизмов менеджмента в сфере культуры.
- •Вопрос 5(7). Культурная политика в России. Модели, механизмы.
- •Вопрос 6(8). Международные организации в управлении культурой.
- •Вопрос 7(9). Роль гос-ва в управлении сферой культуры. Органы гос-го управления сферой культуры. Их структура и реорганизация.
- •Вопрос 8(10). Роль и место творческих структур в системе управления культурой.
- •Вопрос 9(11). Управление сценическими видами искусств.
- •Вопрос 10 (12). Управление концертным делом в России. Управление аудиовизуальными формами культурной деятельности (кинопроизводство, кинопрокат, тв, радиовещание)
Вопрос 1. Понятие менеджмента культуры. Предмет и объект исследования.
Сегодня под менеджментом культуры понимают деятельность, направленную на регулирование процессов в сфере культуры, а также оказание влияния на экономическую, политическую, социальную и духовную составляющую общества.
Цели м-та в культуре:
1)Повышение общественного культурного уровня
2)Повышение рыночной стоимости услуг культурной деятельности
3)Развитие и укрепление межличностных контактов граждан
4)Развитие форм и видов деятельности культуры (искусства)
Наука развивается:
А)Аналитически – описательное направление. Анализ известных форм и методов
Б)Проектно-модельное направление – разработка и реализация самых разнообразных социальных и культурных проектов.
Развивается также в 2-х направлениях: практический и теоретический
Задачи м-та в культуре:
1)Само построение системы (модели) культурной жизни общества, которое исходит из культурной политики гос-ва и нормативно-правовой базы
2)Планирование развития культуры (искусства)
3)Создание отраслевых подсистем в области культурной деятельности и налаживание отношений между подсистемами
4)Формирование и разработка структур управления в ОИИ различных ОПФ
5)Организация процесса производства в организациях культуры (искусства)
6)Организация процесса реализации и распространения результатов и достижений
7)Создание форм и моделей международного сотрудничества
8)Культурное проектирование: разработка проектов для создания, реализации и т.п.
В реализации этих задач принимают участие:
1)Властные органы (Мин.культуры РФ, органы субъектов РФ, городские и муниципальные органы управления)
2)Научно-исследовательские образовательные учреждения
3)Менеджеры-практики в области культуры и искусства
Эта работа заключается в создании условий для творческого процесса и производства культурных ценностей для принятия-приобретения этих ценностей обществом
В последнее время появились:
-Менеджеры-спонсоры
-Менеджеры продюсеры
-Менеджеры по продажам (посредники)
-Менеджеры по маркетингу и PR
-Менеджеры по возвращению к жизни культурных ценностей
-Менеджеры по фандрейзингу
Существует 2 основных вида менеджмента:
1)Американский (быстрота, разнообразие, активность)
2)Европейский (стабильность, надежность, качество).
Нам ближе европейская модель.
Вопрос 2. Общество и культура. Культурные потребности.
Культурные потребности:
1)В языковом взаимопонимании
2)В знании (расширение кругозора)
3)В эстетике в обыденной жизни
4)Эстетически-художественные потребности (сопереживать; творить, само выражаться)
Культурные потребности зависят:
-От личности
-От среды, в которой личность существует
Необходимо изучение культурных потребностей
Социологи говорят, что культурные потребности формируются:
1)В семье
2)Ровестники (окружение)
3)СМИ (особенно радио и ТВ)
Инструменты:
-Мотивация
-Потребности
-Культурные интересы (концепция заинтересованности)
Препятствия на пути удовлетворения потребностей:
-Отсутствие самих организаций культуры
-Географическое отдаление
-Плохая материальная база (в т.ч. отсутствие времени)
Анимация культуры – деятельность, чтобы провоцировать интерес к культуре. Для этого необходимо разработать формы.
Вклад культуры в развитие современного общества:
1)Прямой в экономику: рабочие места; развитие образования, искусства, СМИ.
2)Прямое социальное влияние (развитие духовности, многообразие форм социального поведения)
3)Косвенное экономическое влияние (базовые ценности общества в коммерческой и некоммерческой деятельности, реклама и создание имиджа с помощью культурной деятельности, развитие гражданского общества-сотрудничество культуры и делового мира, повышение ценности окружающей среды)
4)Косвенное социальное влияние (стимулирование творчества, социализация личности, воспитание подросткового поколения, важная роль в социальной коммуникации)