Ядерная физика
1. Внутри атомного ядра произошло самопроизвольное превращение нейтрона в протон: n®p +e-+~ . C ядром в результате такого превращения произошел…
A: ядерная реакция синтеза; B: +- распад;
C: -- распад; D:- распад; E: ядерная реакция деления.
2.
Неизвестный
радиоактивный химический элемент
самопроизвольно распадается по схеме:
.
Ядро этого элемента содержит...
А: 94 протона и 144 нейтрона; B: 92 протона и 144 нейтрона;
C: 94 протона и 142 нейтрона; D: 92 протона и 142 нейтрона.
3. Радиоактивный препарат некоторого изотопа (с постоянной распада 106 c-1), имеет активность 5·107 Бк. Определите число радиоактивных ядер в этом препарате.
А: 5·1013; B:52·106; C: 5·107; D: 50.
Элементарные частицы и фундаментальные взаимодействия
1.
На рисунке показана кварковая диаграмма
–
распада нуклона
Эта диаграмма соответствует реакции …
А:
; B:
;
C:
;
D:
2. Законом сохранения лептонного заряда запрещена реакция.
А:
;
B:
;
C:
;
D:
3. Установить соответствие групп элементарных частиц характерным типам фундаментальных взаимодействий: 1. фотоны А. сильное 2. лептоны Б. электромагнитное 3. адроны В. слабое
А: 1-В, 2-А, 3-Б; B: 1-А, 2-В, 3-Б ; C: 1-Б, 2-В, 3-А;
5. Образцы предлагаемых тестов
Как отмечалось выше (раздел 3), каждый тест содержит 7 заданий. Первое задание посвящено теме «Колебания и волны». Учитывая то обстоятельство, что тема «Колебательные процессы» изучалась в конце предыдущего семестра, и теоретический материал по теме выносился на итоговый контроль ранее, а в этом семестре мы решали задачи по теме, то в данном случае преобладают задачи, посвящённым волновым процессам. Задание №2 построено на учебном материале темы «Волновая оптика», №3 – «Квантовая оптика». Задание №4 и №5 посвящено теме «Атомная физика», №6 – «Ядерная физика». Задание №7 построено на материале темы «Элементарные частицы и фундаментальные взаимодействия».
Ниже приведён один из предлагаемых тестов, описание которых дано в разделе 3.
Волновые процессы, оптика атомная и ядерная физика, элементарные частицы - 2010
Тест №
1.
На рисунке
показана ориентация векторов напряженности
электрического (
)
и магнитного (
)
полей в электромагнитной волне. Вектор
плотности потока энергии электромагнитного
поля ориентирован в направлении…
А: 1; B: 2; C: 3; D: 4.
2. Монохроматический зеленый свет от источника света падает на малое круглое отверстие. Размеры отверстия таковы, что на открытой поверхности фронта волны укладываются три зоны Френеля. В центральной точке экрана, расположенного за отверстием, будет наблюдаться:
А: белое пятно; B: максимум зеленого света;
C: максимум черного света; D: минимум зеленого света.
3. Два источника излучают свет длиной 375 нм и 750 нм. Отношение импульсов фотонов, излучаемых первым и вторым источником равно…
А: 1/2; B: 1/4; C: 4; D: 2.
4.
Высокая
монохроматичность лазерного излучения
обусловлена относительно большим
временем жизни электронов в метастабильном
состоянии, равным примерно 10-3с.
Учитывая, что постоянная Планка
,
ширина метастабильного уровня (в эВ)
будет не менее ….
А: 6,25·10-19 эВ; B: 6,25·10-13 эВ;
C: 6,25·10-3 эВ; D: 3, 125 ·10-16 эВ.
5. На рисунках приведены картины распределения плотности вероятности нахождения микрочастицы в потенциальной яме с бесконечно высокими стенками. Состоянию с квантовым числом n = 4 соответствует распределение …
A: B: C: D:
6.
При
радиоактивном распаде в ядре протекает
следующая реакция:
.
Эта реакция происходит ….
А: при γ – распаде; B: при – – распаде;
C: при – распаде; D: при + – распаде.
7.
На рисунке показана кварковая диаграмма
–
распада нуклона
Эта диаграмма соответствует реакции …
А: ; B: ; C: ; D:
Литература
1. Власова С.В. Тестовые материалы для промежуточного и итогового контроля знаний и умений по курсу общей физики. Часть 1. Основы механики, молекулярной физики и термодинамики. – Электронное издание. Мурманск, изд-во МГТУ, 2009.
2. Власова С.В. Тестовые материалы для промежуточного и итогового контроля знаний и умений по курсу общей физики. Часть 2. Тестовые материалы для промежуточного и итогового контроля знаний и умений по курсу общей физики Часть 2. Электростатика и постоянный электрический ток. Электромагнетизм. – Электронное издание. Мурманск, изд-во МГТУ, 2009.
3. Люсин Д. В. Основы разработки и применения критериально-ориентированных педагогических тестов // Учебное пособие для слушателей повышения педагогической квалификации - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1993, - 51с.
4. Майоров А. Н. Тесты школьных достижений: конструирование, проведение, использование. СПб. «Образование и культура», 1996. – 304с.