- •Рабочая программа
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Раздел 13. Обеспеченность литературой по курсу «Введение в экономическую теорию» студентов СыктГу 101 Раздел 1. Пояснительная записка
- •Раздел 2. Государственные требования
- •2.1. Перечень дидактических единиц Государственного стандарта по предмету «Экономическая теория»
- •2.2. Перечень дидактических единиц по курсу «Введение в экономическую теорию» для специальности 080507 «Менеджмент организации» факультета управления СыктГу
- •Раздел 3. Тематические планы
- •3.1. Тематический план для студентов очного отделения специальности «Менеджмент организации»
- •3.2. Тематический план для студентов заочного отделения специальности «Менеджмент организации»
- •Раздел 4. Содержание учебной дисциплины Введение
- •Программа курса «Введение в экономическую теорию» Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •Методические указания к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая литература для аудиторной самостоятельной работы
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Предмет и метод экономической теории» (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 2. Основные проблемы любой экономической организации
- •Методические указания к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая литература для аудиторной самостоятельной работы
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Основные проблемы любой экономической организации» (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для внеаудиторной самостоятельной работы
- •Тема 3. Теория воспроизводства
- •Методические рекомендации к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме «Теория воспроизводства» (оценка 5 баллов)
- •Аудиторная самостоятельная работа по теме «Теория воспроизводства» (оценка 5 баллов)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Теория воспроизводства» (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для внеаудиторной самостоятельной работы
- •Тема 4. Экономические отношения и собственность
- •Методические рекомендации к теме
- •Основная литература
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Экономические отношения и собственность» (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 5. Экономические системы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме «Экономические системы» (оценка 5 баллов)
- •Аудиторная самостоятельная работа по теме «Экономические системы»
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Экономические системы» (оценка 7 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 6. Домашнее хозяйство как экономический агент
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Домашнее хозяйство как экономический агент» (оценка 7 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 7. Основные элементы рыночного механизма
- •Основная литература
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Основные элементы рыночного механизма» (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 8. Предприятие и предпринимательство
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме «Предприятие и предпринимательство» (оценка 8 баллов)
- •Рекомендуемая литература для практической работы №1
- •Аудиторная самостоятельная работа №1 по теме «Предприятие и предпринимательство» (оценка 3 балла)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Предприятие и предпринимательство» (оценка 6 баллов)
- •Тема 9. Фирма как экономический агент
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме «Фирма как экономический агент» (оценка 3 балла)
- •Аудиторная самостоятельная работа №1 по теме «Фирма как экономический агент»
- •Аудиторная самостоятельная работа №1 по теме «Фирма как экономический агент» (оценка 4 балла)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Фирма как экономический агент» (оценка 8 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема10. Рынки факторов производства и распределение доходов
- •Основная литература
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Рынки факторов производства и распределение доходов» (оценка 6 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 11. Национальная экономика: цели и измерение результатов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме «Национальная экономика: цели и измерение результатов» (оценка 3 балла)
- •Аудиторная самостоятельная работа по теме «Национальная экономика: цели и измерение результатов» (оценка 3 балла)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Национальная экономика: цели и измерение результатов» (оценка 8 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 12. Государство как экономический агент
- •Методические рекомендации к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме «Государство как экономический агент» (оценка 5 баллов)
- •Аудиторная самостоятельная работа №1 по теме «Государство как экономический агент» (оценка 2 балла)
- •Аудиторная самостоятельная работа №2 по теме «Государство как экономический агент» (оценка 3 балла)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Государство как экономический агент» (оценка 8 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Раздел 5. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Формы текущего контроля учебного процесса
- •5.1.Аудиторная самостоятельная работа студентов
- •5.2. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •5.3. Формирование итоговой оценки за семинары.
- •5.4. Общие рекомендации по использованию литературы
- •5.5. Рекомендации по чтению и конспектированию научных статей
- •5.6.Темы докладов к семинарам и конференциям
- •5.7. Общие рекомендации к семинарским занятиям
- •Раздел 6. Планы семинарских (практических) занятий для студентов очного отделения Семинарское занятие №1 по теме «Предмет и метод экономической теории»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие №2 по теме «Основные понятия и категории экономической теории»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие №3 по теме «Собственность и модели экономических систем»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 4 по теме «Сущность и виды конкуренции»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 5 по теме «Фирма как экономический агент»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 6 по теме «Домашнее хозяйство как экономический агент»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 7 по теме «Рынки ресурсов и распределение доходов»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 8 по теме «Государство как экономический агент»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Раздел 7. Планы семинарских (практических) занятий для студентов заочного отделения Семинарское занятие №1 по теме «Предмет и метод экономической теории. Базовые экономические понятия»
- •Основная литература к семинарскому занятию
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятие №2 по теме «Основные экономические агенты и механизмы из взаимодействия»
- •Домашнее хозяйство как экономический агент:
- •2. Фирма как экономический агент:
- •Основная литература к семинарскому занятию
- •Дополнительная литература
- •Раздел 8. Тематика проектных работ. Рекомендации по выполнению и презентации проектов.
- •8.1. Тематика проектов
- •8.2. Рекомендации по выполнению проектов
- •8.2.1. Этапы выполнения проектов
- •8.2.2. Этапы подготовки презентации
- •Раздел 9. Тематика курсовых работ. Рекомендации по написанию и защите курсовых работ.
- •9.1. Тематика курсовых работ по курсу "Экономическая теория" для студентов специальности «Менеджмент организации»
- •9.2. Краткие рекомендации по написанию курсовой работы
- •9.3. Краткие рекомендации по защите курсовой работы
- •Раздел 10. Ролевые игры Игра №1. Конный рынок.
- •Игра №2. Дилемма экономической эффективности и социальной справедливости.
- •Игра №3. Цена земли
- •Раздел 11. «Список используемой литературы и средства обучения»
- •11.1. Библиографический список ко всему курсу Основная литература: классическая литература
- •Основная литература: учебники, учебные пособия, практикумы
- •Дополнительная литература: учебники, учебные пособия, практикумы
- •11.2. Электронные средства обучения
- •Раздел 12. Контроль знаний
- •12.1. Контрольные вопросы по курсу
- •12.2. Вопросы и задания для самостоятельной (контрольной) работы студентов
- •12.3. Задания (домашние) для самостоятельной работы
- •12.4. Темы контрольных работ для студентов заочного отделения
- •12.5. Контрольные задания для аудиторной индивидуальной работы студентов
- •12.6. Аттестационно-педагогические измерительные материалы
- •12.6.1. Пояснительная записка
- •12.6.2. Тесты
- •12.7. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Раздел 13. Обеспеченность литературой по курсу «Введение в экономическую теорию» студентов СыктГу
9.3. Краткие рекомендации по защите курсовой работы
Защита курсовой работы предназначена: 1) для проверки самостоятельности написания студентом(кой) курсовой работы; 2) для более глубокого и прочного усвоения материала темы; 3) для приобретения навыков устной аргументированной защиты изложенных в работе теоретических положений, методологии анализа экономических явлений, практических рекомендаций.
Готовую работу студент(ка) сдаёт на факультет лаборанту, который должен зарегистрировать работу и отдать её на проверку научному руководителю. После регистрации работа становится официальным документом, поэтому студент(ка), получив работу после проверки на руки для подготовки к защите или для доработки, не должен писать её заново, ликвидировать страницы с замечаниями руководителя, тем более терять рецензию.
После того, как студент(ка) первый раз сдал(а)работу на проверку, научный руководитель пишет рецензию с рекомендацией либо на доработку, либо к защите.
Обычно на доработку работа отправляется, если она не удовлетворяет основным требованиям и поэтому не может быть допущена к защите. После доработки студент(ка) вместе со старой рецензией и всеми страницами с замечаниями руководителя вновь сдаёт работу на проверку. Руководитель должен видеть, какие были замечания и что сделано студентом по устранению недостатков. Не следует писать новую работу, если только руководитель специально не указал на это.
В рецензии руководитель указывает насколько полно и глубоко раскрыта тема, указывает на недостатки работы, пишет вопросы к защите.
При подготовке к защите следует найти ответы на вопросы, написанные руководителем в рецензии, а также постараться устранить указанные недостатки. Например, в рецензии указано, что в работе мало цифровых данных или они устаревшие. Очень хорошо, если студент(ка) найдёт свежий цифровой материал и приложит его к работе в качестве «Доработки».
При защите нужно не только ответить на заранее написанные вопросы, но и показать свободное владение темой в рамках предмета, по которому написана курсовая работа.
Уровень защиты влияет на окончательную оценку за курсовую работу: может подтвердить первоначально рекомендуемую в рецензии оценку, повысить её или понизить. Однако следует иметь в виду: чем выше первоначальный уровень работы (если работа сразу рекомендуется к защите без доработки), тем легче защитить работу на высокую оценку.
Раздел 10. Ролевые игры Игра №1. Конный рынок.
В 1886 г. вышла книга австрийского экономиста Евгения Бём-Баверка «Основы теории ценности хозяйственных благ» В ней есть теоретическая картинка конного рынка, которая может служить основой для ролевой игры.
Игра иллюстрирует следующие дидактические единицы:
Экономические агенты (рыночные и нерыночные). Экономические отношения, собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей. Экономические интересы, цели и средства. Проблема выбора оптимального решения, экономическая стратегия. Конкуренция и её виды. Блага. Потребности. Экономический выбор, альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей). Экономические риски и неопределённость. Краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе. Метод сравнительной статики.
Участники игры:
10 человек – покупатели с пухлыми кошельками, в которых лежат флорины – деньги абстрактного государства.
8 человек – владельцы добротных породистых лошадей – продавцы лошадей;
2-3 человека – контролёры соблюдения условий игры (в картине конного рынка этих участников нет, но поскольку студентам может не хватить хозяйственной хватки, необходимой для верного хода игры, следует ввести таких участников).
Условия игры. И покупатели, и продавцы индивидуальны и самостоятельны.
Все лошади абсолютно одинаковы, но участники торгов по-разному оценивают их. Каждый покупатель и продавец судит о лошади по-своему в зависимости от того, сколь полезна она именно ему.
Оценки покупателей – максимальные цены, которые они готовы заплатить.
Оценки продавцов – минимальные цены, которые они согласны получить за своих лошадей.
Для покупателей сделка будет выгодной, если цена окажется ниже их оценки, а для продавцов наоборот.
Все стремятся получить максимум выгоды, но с пониманием относятся к устремлениям соперников, никто не мешает друг другу, все хорошо ориентируется в обстановке и вовремя делают ходы, диктуемые её изменениями.
Никто не станет покупать и продавать лошадь по цене, равной его собственной оценке.
Оценки покупателей за одну лошадь: Оценки продавцов за одну лошадь:
А1 – 300 флоринов В1 – 100 флоринов
А2 - 280 флоринов В2 - 110 флоринов
А3 - 260 флоринов В3 - 150 флоринов
А4 - 240 флоринов В4 – 170 флоринов
А5 - 220 флоринов В5 – 200 флоринов
А6 - 210 флоринов В6 – 215 флоринов
А7 - 200 флоринов В7 – 250 флоринов
А8 - 180 флоринов В8 – 260 флоринов
А9 - 170 флоринов
А10 - 150 флоринов
Предположим, что торги начинаются с объявления своей цены покупателями в 130 флоринов.
Задача игры – определить, к какой рыночной цене приведёт соперничество друг с другом продавцов и покупателей и сколько лошадей будет продано по этой равновесной рыночной цене. Также определить, как исход первых торгов повлияет на оценки и поведение участников при проведении повторных торгов в том же составе?