- •1. Исторический обзор науки о цвете. Назвать три периода учения о цвете. Описать донаучный период
- •2. Период научного познания частных областей науки цвете и свете (17-18 века) История развития науки о цвете
- •3. Период создания научных систем (19-20 века). Вклад Германа Гельмгольца в науку о цвете
- •4. Физическая природа света и цвета
- •5. Роль цветовых ассоциаций в цветопсихологии
- •6. Аддитивный синтез – слагательное смешение цветов.
- •7. Субстрактивный синтез вычитательное смешение цветов. Провести примеры с прозрачными и непрозрачными телами
- •8. Процесс зрительного восприятия света и цвета
- •10. Особенности зрения. Световая адаптация Цветовое зрение
- •Адаптация зрения
- •11. Классификация цветов по воздействию на физиологические системы организма человека
- •13. Цветовые предпочтения по возрастному и социальному признакам. Группы цветов
- •14. Понятие цветовых индукций. Зависимость цветовых индукций от контрастов Цветовая индукция.
- •15. Одновременная световая индукция . Практическое использование этого явления
- •Одновременный световой контраст
- •16. Одновременная цветовая индукция. Практическое использование этого явления
- •17. Последовательная цветовая индукция. Практическое использование этого явления
- •Последовательная индукция
- •18. Пограничная (краевая) цветовая индукция. Практическое использование этого явления Пограничный цветовой контраст
- •19. Цветовые ассоциации: физические и эмоциональные
- •20. Явление иррадиации. Связь этого явления с одним из видов цветовой индукции
- •21. Взаимно-дополнительные цвета. Определение. Основные свойства
1. Исторический обзор науки о цвете. Назвать три периода учения о цвете. Описать донаучный период
Рассматривая историческое развитие науки о цвете, можно выделить три основных периода, которые отличаются различным толкованием природы цвета. Первый характеризуется отсутствием точного научного подхода к явлениям природы; второй — период научного познания различных частных областей и, наконец, третий — период создания научных систем.
При первом знакомстве с учением о цвете кажется странным, что на его развитие столь малое влияние оказали художники. Но исторический обзор этого учения показывает, насколько тесно проблема цвета связана с вопросами света, зрения и с областью эмоциональных переживаний человека.
Изучением этих вопросов в свое время занималась философия и лишь позднее — естественные и технические науки.
В эпоху античности и средневековья уже были достигнуты значительные успехи в области использования цвета. Объясняется это главным образом тонким чувством цвета; о природе же цвета в те времена имелись лишь весьма смутные представления.
Лишь Исаак Ньютон положил конец этому, донаучному периоду в истории развития учения о цвете и создал фундамент для этого учения, основанный на законах естествознания. Этот первый шаг, конечно, не мог помешать тому, что и в последующее время еще часто встречались ненаучные представления о цвете.
В учении о цвете переплетаются философские, эстетические и естественнонаучные проблемы. Весьма затрудняет изучение вопросов цвета тот факт, что все эти науки имеют разные способы рассмотрения явлений, разные методы исследования и, наконец, разную терминологию.
Третий, современный период (начиная с Вильгельма Оствальда) характеризуется развитием всеобъемлющей теории, усовершенствованием колориметрии (измерения цветов), систематизацией цветов, а также накоплением значительного опыта в области цветового оформления пространства. Это создает возможность научно обоснованного, целенаправленного применения цвета во всех тех областях, где есть потребность в цветовом оформлении.
ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, РАЗВИТИЯ НАУКИ О ЦВЕТЕ. Наука о цвете, по-видимому, возникла в те времена, когда человек начал различать цвета и пользоваться краской, когда появились названия цветов и были замечены их свойства. Именно в доисторическую эпоху вырабатываются основные понятия человека о цвете и возникают главные традиции применения цвета во всех видах деятельности. Попытаемся одним словом назвать главное, что, подобно ключу, вскрывает суть отношения первобытного человека к цвету. Это слово - мифологизм. Основы понятий и знаний о цвете закладываются на самом раннем этапе развития человечества - в доисторическом обществе. На заре культуры цвет выполнял три важнейшие функции: • он был средством воспроизведения и познания действительности; • служил своего рода языком для общения людей между собой, а также для общения между людьми и духами-тотемами; • оказывал непосредственное чувственно-эмоциональное воздействие. Открытие и переживание цвета пещерными людьми одна из решающих причин возникновения эстетического чувства и художественной деятельности
Древний Восток. Китай. Основным космообразующим числом было 5 (четыре стороны света и центр земли). Особенности колорита китайской культуры древности: сочетание искусственности и натуральности, красочность и многоцветие (которое, к сожалению, в последствии трансформировалось в аскетизм по отношению к цвету, в монохромие и ахромотическую живопись тушью)
Древний Восток. Индия. В древней Индии было 2 цветовые системы:
1) Архаическая или троичная. Цвета: Красный, Белый, Черный.
2) Ведичная, или система основанная на Ведах. Следующие цвета: Красный (восточные лучи Солнца), Белый (южные лучи), Черный (западные лучи), очень черный (северные лучи), Невидимый (центр).
Убранство дворцов выполнялось в трех основных цветах: Белый, Красный, Золото (иногда добавлялись Синий и Голубой)
Традиционные основные цвета в древней Индии: Белый, Красный, Черный, Желтый и Синий. (Картины Рериха наиболее точно передают традиционный колорит древней Индии)
Древний Египет. Отношение к цвету зависит от того, на сколько он солнечный. Более подробно см. статью.
Греко-римская античность. В 5 в. до н.э. Эмпедокл утверждал, что вселенная состоит из: воды (черный), воздуха (белый), огня (красный), и земли (желтый, охра). А все остальное получается путем смешения этих четырех стихий.
Аристотель выделял 3 основных цвета: Белый (вода, воздух, земля), Желтый (огонь), Черный (разрушение, состояние перехода).
Планид в своей "Натуральной истории" выделил 4 основных цвета: Красный, Белый, Желтый и Черный.
Для определения основных цветов Эмпедокл и Планид пользовались зрительными впечатлениями, а Аристотель определял их эксперементальным путем.
Средние века. Западная Европа.
На рис.1 белый цвет символизирует Христа, Бога, ангелов, является чистым непорочным цветом. Желтый цвет - символ просвещения, действия Духа Святого. Красный - огонь, солнце, кровь Христа. Синий - цвет неба, обители Господа. Зеленый - цвет пищи, растительности, земной путь Христа. Черный - подземный цвет, цвет зла, Антихриста. Фиолетовый - цвет противоречий.
Так же достаточно интересна антисистема цветов, куда входили "погасшие" цвета, т.е. любой цвет в сочетании с коричневым.
Средние века. Ближний и средний Восток. Представление о цвете развивается под знаком ислама. С VII века ценятся те же цвета, что и в Западной Европе, только выделяется зеленый: это цвет райского сада. Любимый тип цветовой композиции - многоцветие или полихромия.
Ренессанс. Леонардо Да Винчи - создатель новой цветовой системы. Он считал, что основных цветов 6. Красный, Желтый, Зеленый, Синий, Белый, Черный.