- •Предмет культурологии. Структура культурологического знания. Место культурологии в системе гуманитарных наук.
- •2. Понятие «культура». Его формирование и философское осмысление.
- •3. Структура культуры, ее основные компоненты. Морфология культуры.
- •4. Функции культуры. Типология культуры.
- •5. Материальная и духовная культура: проблема взаимодействия и взаимосвязи.
- •6. Понятие культурогенеза. Основные концепции происхождения культуры.
- •7. Зарождение культурологической мысли в интеллектуальной традиции Античности и Средневековья.
- •8. Проблемы культуры в Новое время (картезианство, Просвещение, немецкая классическая философия). Классическая модель культуры.
- •9. Проблема культуры в теории локальных цивилизаций.
- •10. Проблема культуры в трудах мыслителей школы «философии жизни».
- •11. Культурная антропология. Структурный функционализм в культурной антропологии.
- •12. Психоаналитическая концепция культуры.
- •13. Игровая концепция культуры.
- •14. Теория «Осевого времени» к. Ясперса.
- •20. Культура и цивилизация: соотношение понятий.
- •21. Восточная и западная цивилизации. Место и роль России в мировой культуре.
- •22. Культурные объекты. Понятие артефакта.
- •23. Кровнородственный тип культуры.
- •24. Этнический и национальный типы культуры.
- •25. Конфессиональный тип культуры.
- •26. Профессиональный и социально-сословный типы культуры.
- •28. Социализация и инкультурация личности.
- •29. Культурная политика. Культурные институты.
- •30. Система образования в контексте инкультурации личности.
- •31. Формы духовного постижения мира: мифология, религия.
- •32. Формы духовного постижения мира: искусство, наука.
- •33. Культурные нормы, обычаи и традиции. Культурная компетентность.
25. Конфессиональный тип культуры.
представляет собой один из высоко специализированных типов культуры. Однако главная особенность религии как типа солидарности заключается в том, что она объединяет людей не столько проблемой жизни (хотя вопрос о «правильной» жизни ради грядущего спасения в любой религии остается предельно актуальным), сколько проблемой смерти, психологической адаптацией к ее неизбежности и возможной компенсацией за страдания, перенесенные человеком при жизни, перспективой какой-то формы счастья (спасением) после смерти. можно перечислить в составе элементов конфессиональной культуры следующие составляющие: собственно вера; корпус «священных текстов» и основанной на них догматики; богословие, представляющее собой по преимуществу комментарии к «священным текстам»; богослужебные процессы, проводимые в храмах; прочие культовые процедуры, осуществляемые как в храмах, так вне их; территориальную и должностную конфессиональную организацию; храмовые и иные культовые постройки; церковные одеяния и утварь; религиозное искусство; процедуру инициации приобщаемых к религии; систему погребальных обрядов и сооружений; корпус священнослужителей, систему его подготовки, иерархии и предписаний, регулирующих образ жизни; монашество и разнообразные его уставы; систему предписаний для паствы, регулирующих ее социальную жизнь и участи в различных культовых действиях; миссионерство и систему поведения священнослужителей в среде неверующих; а так же некоторые иные составляющие.
26. Профессиональный и социально-сословный типы культуры.
в основе профессиональной культуры лежат не столько социально-бытовые элементы образа жизни (как в этнической культуре), а некоторые принципы социального сознания и поведения, диктуемые особенностями технологии деятельности по правилам той или иной профессии, зафиксированные в учебниках и навыках профессиональной подготовки. Сюда же входят элементы социальной этики, целей и социальной ответственности за последствия данной деятельности, профессиональные традиции, статусные роли, профессиональный язык и т.п. профессиональные культуры, как правило (за исключением «силовиков»), не связаны с действием каких-либо централизованных органов управления ими. Вне зависимости от наличия каких-либо государственных министерств соответствующего профиля (управляющих результатами деятельности специалистов, но не их профессиональной культурой), происходит более или менее стихийный процесс культурного самоуправления на основе общественного мнения, суждений экспертов и прежде всего корифеев профессии (как например, это происходит у музыкантов или ученых).
СОЦИАЛЬНО-СОСЛОВНЫЕ ТИПЫ КУЛЬТУРЫ. Исследование этого вопроса ведет традицию еще со времен классиков социологии середины XIX – первой половины XX вв. (К.Маркса, Г.Спенсера, Э.Дюркгейма, М. и А.Веберов, П.Сорокина). В последние десятилетия разработкой этого вопроса занимались К.Поппер, Т.Парсонс, Э.Тоффлер, Э.Орлова и др. В научной и публицистической литературе последних десятилетий приходится сталкиваться со все нарастающим потоком новых определений тех или иных социальных субкультур – элитарная, народная, массовая, национальная и т.п. При этом в геометрической прогрессии возрастает путаница в вопросах их взаимосоотнесенности. Разумеется, все это многообразие определений разнообразных социальных субкультур имеет право на существование, но нуждается в каком-то упорядочении, разведении по разным типологическим рядам, базирующимся на различных основаниях
Во-первых, это субкультура сельских производителей (крестьянская), решающая первостепенную задачу обеспечения сообщества продуктами питания, адаптированная главным образом к экологическим условиям существования сельского населения и сравнительно мало подверженная изменениям под воздействием различных исторических коллизий жизни этноса.
Во-вторых, это субкультура городских материальных производителей (торгово-ремесленная, буржуазная, пролетарская и пр.), выполняющая важнейшую функцию обеспечения общества материальным инструментарием социальной деятельности
В-третьих, это субкультура городских интеллектуальных производителей (научная, клерикальная, интеллигентская, гуманитарная, художественная, образовательная, информационная), вырабатывающая рациональные и образно-чувственные знания и представления о мире и интеллектуальные технологии, обеспечивающая психологическую адаптацию человека к самому себе, собственной смертности, сложности и многообразию окружающего мира, тем или иным способом систематизирующая эти знания и образы, хранящая и транслирующая их следующим поколениям.
Собственно элитарная (в-четвертых) – это субкультура производителей социального порядка – тех, кому реально принадлежат властные полномочия над обществом, право судить и регулировать социальную жизнь, законно применять вооруженное насилие, проводить внешнюю и внутреннюю политику, распределять общественное богатство между теми или иными социальными слоями и т.п.
в-пятых, это субкультура нарушителей социального порядка, которую принято называть маргинальной, криминальной…